摘要：思想政治教育是建設新時代中國特色社會主義先進文化的重要路徑，也是提升大學生綜合素質(zhì)的關鍵所在。借助藝術教育資源和優(yōu)勢，加強和改進高校思想政治教育工作是將大學生綜合素質(zhì)教育潤物無聲地浸潤到大學生思想和行為中的有效方式之一，也是新時代賦予高校思想政治工作的神圣使命。
　　關鍵詞：新時代;思想政治教育;藝術教育;美育
　　習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位�！盵1]黨中央對新時代青年人才的培養(yǎng)定位提出了時代要求。引領廣大青年學子，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠誠實踐者，是新時代賦予高校思想政治工作的神圣使命。高校思想政治教育的目的在于大學生綜合素質(zhì)的提高，使學生樹立正確的三觀，提高思想覺悟。高校藝術教育的目的在于使學生認識美、欣賞美、懂得如何追求美，從而促進人的全面發(fā)展。二者在育人目標上是一致的�？梢钥闯�，藝術教育是思想政治教育很好的推動方式和搭載平臺。
　　一、藝術教育與思想政治教育相融合的現(xiàn)實依據(jù)
　　（一）藝術教育與思政教育有著共同的導向
　　高校藝術教育通常是指以藝術為教育媒介的教育行為雙方共同參的美育活動，這一教育內(nèi)涵豐富，一般包括選修課、社會實踐和校園文藝活動等。藝術教育的核心是美育，它是讓學生在藝術的熏陶和影響下，通過一系列提前安排好的符合教育規(guī)律的學習與實踐活動，逐漸提高自身的綜合審美素質(zhì)，使之成為認識美、理解美、追求美甚至創(chuàng)造美的人才。[2]開展卓有成效的藝術教育能夠為建設新時代中國特色社會主義培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，進而促進整個社會全面穩(wěn)定和諧發(fā)展。思想政治教育的目的是改善客體思想意識狀態(tài)，形成正確的社會導向，并形成奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。按照一定的標準對大學生進行思想政治教育能夠有效提升他們的綜合素質(zhì)，提高自我教育、自我管理、自我成長的能力。新時代背景下，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才就必須進一步加強思想政治教育，同時也要高度重視對受教育者的藝術教育。德育中蘊含著美育，美育滲透在德育之中。
　�。ǘ�）藝術教育與思政教育有著共同的價值
　　思想政治教育講究“以理服人、以情感人、以文化人”，但是我們必須承認，有時僅僅依靠說教來做教育工作會顯得非�？斩�。藝術教育強調(diào)的是用美感動人、以情感染人。人們長期受美的事物的熏陶和影響，就會在不知不覺中形成對美的比較全面、深刻的認識和理解，養(yǎng)成對美的追求。這就是藝術教育的價值所在。藝術教育利用其自身特質(zhì)將綜合素質(zhì)注入教育的全過程，其獨特的潛移默化性是其他途徑所無法實現(xiàn)的。開展積極的藝術教育對大學生人格的養(yǎng)成、道德的培育和理想的樹立具有重要作用。同時我們也要認識到，藝術教育助力思想政治教育是通過和諧的、循序漸進的、潤物細無聲的方式去實現(xiàn)對大學生潛移默化的影響的。
　　二、藝術教育在高校思想政治教育中的作用
　�。ㄒ唬┯欣�于創(chuàng)新思想政治教育的模式
　　實效性是判斷思想政治教育成功與否的決定因素， 也是思想政治教育價值目標實現(xiàn)的關鍵。同樣的教育內(nèi)容、同樣的教育主客體， 采取的教育形式不同，其教育效果的差別很大�？档抡f：“我們?yōu)榱嗽诮?jīng)驗中解決政治問題， 就必須通過審美教育的途徑， 因為正是通過美， 我們才可以達到自由�！薄耙�使感性的人成為理性的人， 除了首先使他成為審美的人， 沒有其他途徑。”實踐證明， 集知識性、思想性、趣味性、藝術性為一體的藝術教育活動不僅可以創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育模式， 還能引導學生發(fā)現(xiàn)美、認識美、創(chuàng)造美、激發(fā)對美的熱愛與追求， 使學生接受高尚的道德情操、精神品質(zhì)、意識觀念的熏陶滲透， 乃至靈魂的觸動， 從而使其達到完美崇高的思想境界。
　�。ǘ�）有利于豐富思想政治教育的內(nèi)容
　　美育和思想政治教育都是素質(zhì)教育的重要組成部分， 以相融的關系而存在。美育是德育的重要內(nèi)容， 藝術教育是美育的中心內(nèi)容�！八囆g是人類有史以來不可分割的組成部分。缺乏基本的藝術知識和技能的教育決不能稱為真正的教育， ……沒有藝術的教育是不完整的教育�！盵3]在藝術教育中，審美既是促成道德形成的工具和手段， 又是高素質(zhì)的人所追求的最高境界和目標。思想政治教育過程中， 教育者通過栩栩如生的藝術形象和手段， 潛移默化地影響受教育者， 實現(xiàn)藝術的思想政治教育功能。這樣，藝術教育就通過營造藝術文化氛圍和開展藝術創(chuàng)作，既能增加思想政治教育的文化含量， 提升思想政治教育的文化品位， 又能賦予思想政治教育以豐富的文化內(nèi)涵，從而促進思想政治教育的發(fā)展。
　�。ㄈ�）有利于拓寬思想政治教育的途徑
　　高等學校思想政治理論課是對當代大學生系統(tǒng)地進行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主渠道和主陣地。但學校思想政治教育光靠老師在課堂去“教”是遠遠不夠的。藝術教育的思想政治教育的方式靈活多樣， 除了課堂， 它還可以充分利用校園內(nèi)外的許多實施與條件， 如舞臺、活動室、黑板報、校史館、網(wǎng)絡等， 開展各種藝術講座、大型文藝表演、書畫展、戲劇節(jié)、藝術節(jié)等活動， 既豐富了學生的課余生活， 也提高了文化藝術欣賞品位， 提高了學生的文化素養(yǎng)， 突出了思想政治教育的實踐性。這樣， 既避免了教師空洞說教、學生無心聽取情況的出現(xiàn)， 又得到審美的愉悅、心靈的凈化、品格的升華， 促進學生全面發(fā)展， 效果較為突出。
　　三、藝術教育助推思想政治教育的主要途徑
　�。ㄒ唬┨岣叽髮W生的藝術鑒賞能力
　　藝術教育由于具有生動形象的特點，它不同于一般思想政治教育的理論化、抽象化而更容易為受教育者所接受。[4]藝術的生動形象具有感染人的魅力，會激發(fā)人們強烈的對美好事物的追求，吸引人們自愿地不知不覺地領悟美好事物的真諦，從而在對美好事物的追求和體驗中受到了教育。培養(yǎng)大學生正確的審美觀點和鑒賞能力是抵御“良莠不分”的最好“藥方”，只有通過美的影響、美的追求，引導人們自愿地投入到審美活動中，通過美的認識和美的教育來自覺地規(guī)范學生的道德行為，使學生快樂健康地成長。
　�。ǘ�）提高專業(yè)藝術教師的思想政治素質(zhì)
　　建設一支思想政治素質(zhì)高和業(yè)務水平精的藝術教師隊伍是提高藝術教育教學質(zhì)量的基礎，更是保障藝術教育育人作用的關鍵。充分發(fā)揮藝術教育的育人作用不僅需要專業(yè)教師擁有扎實的專業(yè)知識和技能，更需要專業(yè)教師具有較高的思想政治覺悟和人格感染力。只有教師自身的思想政治覺悟提高了，人格感染力增強了，才能準確理解和把握教材中所描繪的情境和表達的中心思想，從而通過藝術作品感染來引領學生進入崇高的意境。否則，即使教材的質(zhì)量很高，也會因領會不到位而難以達到“育人”的目的。
　　思想政治教育是一種理性教育，而藝術教育是情感教育。藝術教育不僅影響人的情感，而且作用人的理智，對大學生的綜合素質(zhì)乃至整個精神面貌都會產(chǎn)生重要的影響，對完成思想政治教育的任務具有重要作用。思想政治教育如果缺少藝術教育的基礎和內(nèi)容，極易導致抽象枯燥的“填鴨式”教育。因此，新時代背景下高校思政教育應該把藝術教育與其緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮藝術教育的助推作用，才能收到較好的教育效果，才能開創(chuàng)高校思想政治教育的新局面。
　　參考文獻：
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　　[4]陳迪立.藝術教育的價值及其在高校思想政治教育中的作用[J].遼寧醫(yī)學院學報（社會科學版），2015（3）：20-23.
　　作者簡介：蔣歌（1992-），女，助教，本科，研究方向：藝術學。

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