淺談如何提高《建筑結(jié)構(gòu)與識圖》課程的教學(xué)效果
發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
摘 要:通過學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)與識圖這門課程,指導(dǎo)施工現(xiàn)場建筑物的建設(shè)非常重要。學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)會根據(jù)圖紙施工,能熟讀結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖,并指導(dǎo)施工現(xiàn)場工人的操作。通過建筑結(jié)構(gòu)與識圖的學(xué)習(xí),熟悉施工的技術(shù)要求,讓學(xué)生掌握各構(gòu)件的施工技術(shù)、施工工藝、施工方法及對規(guī)范的熟悉程度,適應(yīng)建筑工程施工現(xiàn)場新型技術(shù)人員。
關(guān)鍵詞:《建筑結(jié)構(gòu)與識圖》;圖紙;建筑工程;學(xué)習(xí)效果
一、教材的重要性
本課程重點(diǎn)介紹在建筑工程中,基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)形式有:獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、筏板基礎(chǔ)等,各種基礎(chǔ)的構(gòu)造形式和鋼筋綁扎、布置的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。主體結(jié)構(gòu)中緊跟時代新型建筑的發(fā)展,對框架結(jié)構(gòu)中:框架柱、框架梁、現(xiàn)澆板、樓梯等各構(gòu)件鋼筋長度的下料計算、鋼筋的布置規(guī)則,以及框架結(jié)構(gòu)施工圖的識圖方法。
二、建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程教學(xué)改革
。ㄒ唬┰撜n程的授課教師必須具有一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
各大中專院校聘請建筑企業(yè)總工程師或技術(shù)工程師擔(dān)任該課程的任課教師,有利于學(xué)生能力目標(biāo)的訓(xùn)練,更加注重實(shí)用性和針對性。任課教師會根據(jù)企業(yè)的對崗位要求,對管理人才的要求,結(jié)合建筑工程施工現(xiàn)場,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該具備的識圖能力。
(二)課堂中根據(jù)具體的章節(jié),采用情景教學(xué)法
例如:我們學(xué)校建設(shè)了學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地,其中、建設(shè)了含有地下室的二層框架結(jié)構(gòu)的建筑情景實(shí)訓(xùn)基地。同時,周圍分別建設(shè)了砌筑實(shí)訓(xùn)場地,抹灰實(shí)訓(xùn)場地,貼瓷實(shí)訓(xùn)場地,鋼筋工實(shí)訓(xùn)場地,架子工實(shí)訓(xùn)場地,模板工實(shí)訓(xùn)場地,針對不同的章節(jié),我們教師可以帶學(xué)生去實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和操作學(xué)習(xí)。那么學(xué)生通過課本上的理論知識,和實(shí)訓(xùn)場地的現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)和操作練習(xí),對建筑的基礎(chǔ)形式、結(jié)構(gòu)類型有了深刻的認(rèn)識。對照實(shí)訓(xùn)場地各構(gòu)件鋼筋的綁扎情況,對鋼筋的直徑、型號、間距、保護(hù)層厚度、下料長度等進(jìn)行驗(yàn)收。
。ㄈ┳⒅貙(shí)踐鍛煉,做到理論聯(lián)系實(shí)踐
各個建設(shè)類院校,多組織學(xué)生到施工企業(yè)參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)鋼筋的下料、綁扎、混凝土的澆筑等內(nèi)容。積極參加本院校技能大賽,各省及全國類建筑結(jié)構(gòu)與識圖技能大賽,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。也可以通過以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程,應(yīng)該重視設(shè)計規(guī)范和有關(guān)圖集
學(xué)生在識圖過程中,不懂的地方、應(yīng)該多查找工具書建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和相關(guān)圖集。根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范和相關(guān)圖集上面的解釋,對應(yīng)對照圖紙相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),達(dá)到事半功倍的效果。
。ㄎ澹╅_設(shè)建筑結(jié)構(gòu)與識圖興趣班
利用周內(nèi)下午七八節(jié)課或者晚自習(xí),教師對學(xué)生進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)與識圖興趣班的輔導(dǎo),并且每個月檢測一次,每學(xué)期進(jìn)行一次興趣班比賽考核。這樣一來學(xué)生通過興趣班課堂的加強(qiáng)訓(xùn)練和識圖能力的提升,有利于很快適應(yīng)工作崗位。
三、學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)與識圖這門課程應(yīng)該注意的問題
。ㄒ唬┰诒菊n程學(xué)習(xí)的同時應(yīng)該注重規(guī)范的學(xué)習(xí)
許多構(gòu)造要求是大量的工程經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié),需要通過平時課程設(shè)計逐步掌握一些構(gòu)造要求的有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。所以熟悉并掌握現(xiàn)行的規(guī)范,對識結(jié)構(gòu)圖有一定的理解作用。
。ǘ┳⒅刈R圖能力的培養(yǎng)和提高
能識讀建筑圖和結(jié)構(gòu)圖是建筑工程施工員、技術(shù)員崗位的重要能力要求。要求學(xué)生必須熟悉結(jié)構(gòu)施工圖的平面整體表示方法,掌握基本的結(jié)構(gòu)知識,能熟練準(zhǔn)確地識讀現(xiàn)澆板、框架梁、框架柱、剪力墻、樓梯、基礎(chǔ)等的結(jié)構(gòu)施工圖,為以后工作中圖紙識讀和會審提供了應(yīng)有的技術(shù)能力和準(zhǔn)備。
四、培養(yǎng)建筑結(jié)構(gòu)識圖的能力
隨著工程建設(shè)水平的全面提升,對建筑從業(yè)人員的技能要求不斷提高。建筑結(jié)構(gòu)與識圖以混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法、制圖規(guī)則、和構(gòu)造詳圖(11G101)的內(nèi)容等,應(yīng)從工程應(yīng)用的角度加強(qiáng)學(xué)生對建筑結(jié)構(gòu)的理解,那么具體采用的方法為:
1.通過識圖訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生解決結(jié)構(gòu)問題的能力。本課程學(xué)完之后,學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生配有相應(yīng)的識圖綜合訓(xùn)練,完全以工程藍(lán)圖為學(xué)習(xí)樣本。從結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明開始講解,圍繞基坑開挖平面圖,基礎(chǔ)開挖平面圖、基礎(chǔ)平面布置圖、柱子平面布置及配筋圖、框架梁配筋圖、現(xiàn)澆板平面配筋圖以及屋面平面配筋圖及樓梯、墻身等詳圖和剖面圖系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
2.根據(jù)職業(yè)教育的發(fā)展的特點(diǎn),學(xué)習(xí)新規(guī)范、新圖集、新標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展需求。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)識圖能力,為工程技術(shù)人員增加了“進(jìn)門”的有力保證。
五、利用建筑仿真模擬教學(xué)
利用三好軟件建筑工程仿真實(shí)訓(xùn)平臺在現(xiàn)情景教學(xué)。該軟件全部模擬施工現(xiàn)場,完全依據(jù)圖紙模擬現(xiàn)實(shí)搭建。學(xué)生通過上課在計算機(jī)上操作,熟練地掌握各構(gòu)件的施工工藝、資料的填寫內(nèi)容、規(guī)范和知識要點(diǎn),所以,“三好軟件情景模擬教學(xué)法”是一種建立在實(shí)踐工程操作工藝和理論基礎(chǔ)知識上的一種教學(xué)方法。教學(xué)的對象是以學(xué)生為中心,采用當(dāng)前流行的虛擬仿真技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+理念而打造,實(shí)現(xiàn)教學(xué),實(shí)訓(xùn),考評,教學(xué)資源,職業(yè)測評等立體教學(xué)新思路,完成了用人單位和院校培養(yǎng)計劃的無縫銜接和完美結(jié)合。利用建筑仿真模擬教學(xué),也是對建筑結(jié)構(gòu)識圖課程的重要教學(xué)改革。
六、利用一體化教學(xué)新思路
建筑結(jié)構(gòu)與識圖課程要實(shí)現(xiàn)了一體化教學(xué)新思路。充分利用PPT、視頻教學(xué)資源,完成教學(xué)任務(wù)。其優(yōu)點(diǎn):可以播放現(xiàn)場視頻,現(xiàn)場操作動畫,現(xiàn)場工藝過程的展現(xiàn)及成品展現(xiàn)。技術(shù)方案、安全交底、技術(shù)交底、施工任務(wù)書、資料表格的填寫,完全可以結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際,利用PPT和視頻展現(xiàn)施工現(xiàn)場的動態(tài)。使學(xué)生不再為實(shí)踐工作脫節(jié)而發(fā)愁,指導(dǎo)學(xué)生如何做好實(shí)操,并對該實(shí)操環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn),規(guī)范,進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。
七、小結(jié)
為了適應(yīng)社會發(fā)展,職業(yè)教育的發(fā)展。通過自己的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)觀點(diǎn),對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革具有一定的促進(jìn)作用。同時,為各院校建筑類專業(yè)學(xué)生,幫助大家實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到施工員,從施工員到技術(shù)員,從學(xué)徒到總工的華麗轉(zhuǎn)身與改變。為社會發(fā)展培養(yǎng)一批批建筑工程技術(shù)人才。
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