化整為零,將閱讀落到實(shí)處
發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
朋友圈里曾經(jīng)流行過一個段子:語文是朕的皇后,雖然朕幾乎從來不翻她的牌子,可她的地位依然是那么的穩(wěn)固。我想這就是語文學(xué)科的現(xiàn)狀,中學(xué)喧囂的競爭,學(xué)生被裹挾其中,只為不輸在無休止的考試征戰(zhàn)中。然而,語文一直傲嬌,它從來是一個有關(guān)素養(yǎng)、無關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。學(xué)生們發(fā)自肺腑,我覺得語文很好,但是看一本書,要花很多時間,對我的成績并沒有幫助,所以,我更愿意把時間花在數(shù)學(xué)上,多做出一道題。在高中推行閱讀之難,難于上青天。
媒體曾經(jīng)公布一組關(guān)于人均讀書量的一組數(shù)據(jù),鄰近幾個國家,韓國7本、日本40本,而中國0.7本。多么令人震驚!一位研究日本的學(xué)者說,在日本到處可見,男女老幼在車站上、地鐵里、廣場邊,捧著書看。他們手里的書非常迷你可愛,由于日本書籍都是豎排印刷,甚至都可以卷成一個小筒看。我想,是不是中國的名著經(jīng)典都太過于龐大厚重,讓學(xué)生望而卻步呢?于是,我決定把閱讀化整為零,每天讀半小時到四十分鐘,作為作業(yè)布置下去,以讀書筆記為呈現(xiàn)形式。
讀什么呢?每天給同學(xué)們準(zhǔn)備閱讀內(nèi)容占了我備課工作的一半任務(wù)量,如果讓學(xué)生讀一萬字,拿我至少要多多讀一倍,從浩如煙海的圖書中把資料找出來。我的找書原則是基于教材的課外閱讀,也可以叫文本互讀。
這種閱讀首先可以輔助教學(xué)。上個學(xué)期我們學(xué)《荷塘月色》,這篇課文教學(xué)三課時,持續(xù)四天,這一周我們就讀朱自清,讀他的《一封信》,讀《哪里走》,讀朱自清之死——《何須惆悵近黃昏》,共兩萬多字,于是,《荷塘月色》不再是只有美麗的句子,學(xué)生們能真正走進(jìn)文本,體會掩藏在美麗文字背后的憂愁。還有,這個學(xué)期我們學(xué)魯迅的《祝福》,談到魯迅,同學(xué)們已然有了程式化的認(rèn)識,魯迅是批判封建禮教,然而什么是封建禮教,為什么殺死祥林嫂的罪魁禍?zhǔn)资欠饨ǘY教?同學(xué)們并不明白。在課下我讓同學(xué)們讀了易卜生的戲劇《玩偶之家》,魯迅的雜文《娜拉走后怎樣》和《我之節(jié)烈觀》,讀了這些內(nèi)容之后,同學(xué)們真正地認(rèn)可了:在那樣的時代背景下,女性是沒有選擇的,就如同娜拉的命運(yùn),不是墮落,就是回來,祥林嫂也是非死不可。
閱讀還可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識和思考生活。學(xué)《故都的秋》的時候,我讓同學(xué)們再讀郁達(dá)夫的另一篇文章《北平的四季》,同學(xué)們讀了之后,紛紛感慨“原來北京是這樣?我都沒有感覺!”為什么我們對于生活的感知越來越鈍化了呢?不少學(xué)生對此進(jìn)行了思考。一位同學(xué)的讀書筆記寫到:“我早就難以見到四合院,而高樓也不至于上海,在北京也已林立。不知郁達(dá)夫會作何感想,但必是失落了吧!那又是什么的失落呢?怎樣的失落呢?舒適少了,文化的皮衣已被脫去,不見曾幾何時的典麗堂皇,幽閑清妙了。文明的進(jìn)步是文化的浩劫。當(dāng)文明大踏步的向前走時,他踩遍了路上的鮮花朵朵,毫無憐惜。所以我才聽過一句話吧!大約是‘慢點(diǎn)走,等等你的靈魂!
閱讀更重要的是讓學(xué)生們?nèi)ダ斫庵腥A文化,肩負(fù)文明傳承的責(zé)任。學(xué)生一直認(rèn)為古詩是最難懂得,然而,我卻說詩是最好懂的,它是一種情緒,一種勃發(fā)的感情。《詩·大序》中說:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩,情動于中而形于言。言之不足,故嗟嘆之。嗟嘆之不足,故詠歌之。詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也!蹦菚r我們讀《詩經(jīng)》,課下讓同學(xué)們讀了我的老師北師大李山教授《風(fēng)詩的情致》,還讀蔣勛《農(nóng)業(yè)時代的靜美與鄉(xiāng)愁》,體會生長在血脈中的鄉(xiāng)愁種子。學(xué)李白的詩,我們讀了首師大檀作文教授的博士論文《大唐古惑仔李白》,大家都覺得李白好可愛。詩歌不是云里霧里,詩人不在神壇之上,它是中國文學(xué)最璀璨的一顆明珠。
萬事萬物都有“根”,閱讀就是語文的根。我的“文本互讀”已經(jīng)進(jìn)行了半年,班里百分之九十的學(xué)生在這半年的閱讀字?jǐn)?shù)超過五十萬,可以達(dá)到兩三本書的文字量。已經(jīng)有一些同學(xué)體會到了閱讀的樂趣,都會主動問老師我們這天看什么,讓我十分欣慰。
最后,我想跟大家分享七百多年前一位英格蘭主教說過的話:“在書中我與逝者重逢,在書中我預(yù)見未來之事,在書中有戰(zhàn)事紛爭,在書中有和平安定。萬物都隨時間腐化,星辰隕落,季節(jié)更替,一切繁華終歸塵土,然而上帝讓這一切在書中得以重現(xiàn)!绷钗沂芤媪级,也許大家也能從中有所感悟。
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