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        語文作文教學(xué)研究

        發(fā)布時(shí)間:2018-07-01 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:


          摘 要:作文的好壞直接影響到語文成績的高低,而作文也是語文重點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生大多數(shù)在學(xué)習(xí)中都將作文作為學(xué)習(xí)的障礙,所以說,要想寫出優(yōu)秀的作品,就要加深對作文的了解和研究。有些學(xué)生不愿意提高對作為的學(xué)習(xí)興趣,就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ鳛榈牧私狻K,本文就針對語文作文教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的研究,從而提升學(xué)生對作文學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
          關(guān)鍵詞:語文;作為;重要性;方式方法;教學(xué)手段;研究
          1讓學(xué)生明白作為的重要性
          1.1語文作文也源于生活
          在生活中要多搜集相關(guān)的素材,平時(shí)所使用到的書信和宣傳板等大多與作文息息相關(guān)。因此,要想提高作文的寫作水平,就要提高平時(shí)生活的素材收集,利用生活的中的語言和文化因素等利用到作文的寫作中去。提升語文的口語表達(dá)能力,從而使得寫作更加順暢,條理清晰。
          1.2好的作文成績能夠帶動(dòng)其他學(xué)科成績的提高
          作文的文筆也決定著其他學(xué)科主觀成績,其他學(xué)科的字面工整,文字言簡意賅,主體明顯,這些都是提高成績的關(guān)鍵因素。所以說,好的寫作文筆就是寫作者的提分基礎(chǔ),可以使得閱卷者更加欣賞你的卷面,增加美感,從而提高考試分?jǐn)?shù)。
          1.3作文成績占有很大的比重
          對整體成績的提高有著重要的作用。一般來說,作文基本上占有語文成績的一半,同時(shí)決定著語文的最終成績。語文分?jǐn)?shù)比重越大,對學(xué)生心理的影響就越大,因此,要改變心態(tài),高效提高語文成績,從而減少對學(xué)生分?jǐn)?shù)的影響程度。
          1.4好的作文水平?jīng)Q定著日后的工作狀態(tài)
          從學(xué)生轉(zhuǎn)到工作之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)語文寫作的重要性。多少的職業(yè)都需要好的文筆,這就會(huì)為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),在面臨工作選擇時(shí)多個(gè)機(jī)遇,提高就業(yè)程度。所以說,語文作文的重要性不可忽視。
          2提高學(xué)生的寫作熱情和興趣
          2.1提高學(xué)生的觀察水平
          日常生活的觀察也是提高作文水平的重點(diǎn),要對所觀察事物有一定的記憶,充分的表達(dá)出來,提高學(xué)生對事物的觀察方法,巧妙記憶,這樣才能有效的利用到考試的作文寫作中去。同時(shí),要培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)的觀察能力,養(yǎng)成自覺觀察的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)到觀察對作文的重要程度,這樣才能有效提高觀察結(jié)果。
          2.2設(shè)置情景,讓學(xué)生集中進(jìn)行描述
          通過設(shè)定一定的情景模式,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,這是快速提高寫作水平的重要方法。讓學(xué)生主動(dòng)參與到觀察中,提高注意力和集中精神,并將觀察到的問題進(jìn)行秒回出來,從而有效條學(xué)生的觀察能力,又完成了一次簡單的寫作過程,進(jìn)一步提高他們的寫作興趣。
          2.3設(shè)置問題激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
          通過設(shè)置相關(guān)的問題,引起他們的興趣和好奇心,組合進(jìn)行探討,設(shè)置懸念,讓他們進(jìn)行后續(xù)的創(chuàng)作過程,這是他們所感興趣的東西,同時(shí)也結(jié)合了語文的寫作問題,從而有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
          3高效性作文教學(xué)方法
          3.1豐肚法
          所謂豐肚法,就是指作文教學(xué)中先給學(xué)生一個(gè)比較簡單的寫作的框架,然后一步一步地引導(dǎo)學(xué)生給框架增添內(nèi)容的一種方法。這種方法的應(yīng)用,遵循了學(xué)生由淺入深、由簡單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律,符合作文教學(xué)循序漸進(jìn)的原則,既有效地訓(xùn)練了學(xué)生的口語交際能力,又有效地訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力,更有效地把口語交際順利地轉(zhuǎn)化成了滿意的作文。
          3.2舉三反有法
          所謂舉三反有法,就是教師應(yīng)該在課堂上通過采用多個(gè)例子反復(fù)進(jìn)行教學(xué),通過典型有針對性的寫作案例來提高學(xué)生的寫作認(rèn)真程度,讓學(xué)生通過案例來按照自己的視角進(jìn)行創(chuàng)作,這是一種有創(chuàng)意的寫作教學(xué)模式。“三”不是一個(gè)確切的數(shù)字,只是一種標(biāo)志,范例的多少以學(xué)生能夠“反一”為準(zhǔn)則。這種方法能夠有效處理“打好基礎(chǔ)與追求創(chuàng)新”的關(guān)系,提高學(xué)生的作文水平。人類語言的學(xué)習(xí),需要大量語言例子的反復(fù)撞擊和刺激,并在長年累月的學(xué)習(xí)、積累后才能熟能生巧,因此,例子的極大豐富,才是形成語言能力的前提條件!芭e三”能為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“反一”利于學(xué)生創(chuàng)造潛能的發(fā)揮。
          3.3聊天法
          事實(shí)上,聊天法就是在日常的作文教學(xué)過程中,通過聊天的形式與同學(xué)進(jìn)行交流,將作文寫作轉(zhuǎn)換成聊天的形式,這樣可以有效提高學(xué)生的寫作熱情,是一種事半功倍的教學(xué)方法。同時(shí),教師應(yīng)該在教學(xué)過程中創(chuàng)造一個(gè)話題,讓學(xué)生即興發(fā)揮,通過口語的形式來進(jìn)行作文的描述,使得他們減少對作文的畏懼感,認(rèn)真交流,積極改正,從而最后將口語的形式落到書面上。這種方式可以在輕松的形式下有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和寫作興趣。
          3.4體驗(yàn)法
          使得學(xué)生融入到生活環(huán)境中去,通過讓他們感受到周邊的環(huán)境從而進(jìn)行作文的創(chuàng)作,通過對味覺、感覺和聽覺等進(jìn)行體驗(yàn),這是一種實(shí)現(xiàn)直觀感受的方法,深切的體驗(yàn)到了環(huán)境的最佳狀態(tài)。這在教學(xué)角度有著重要的作用,使得寫作更加生動(dòng)和真是,從而能夠真正做到提高寫作能力的有效教學(xué)方法。
          3.5寫生法
          所謂寫生法,就是指指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行景物描寫的時(shí)候,走出教室,走進(jìn)大自然,像美術(shù)中的寫生一樣,選定景物,選中角度,邊觀察邊寫作的方法。這種方法利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,魯迅先生說:“如要?jiǎng)?chuàng)作,第一需要觀察。”葉圣陶先生指出:“要闡述事物,必須首先認(rèn)識(shí)它們,了解它們,這惟有下功夫去觀察!庇^察是記憶、思維、想象、表述等一系列寫作活動(dòng)的基礎(chǔ)。
          4結(jié)語
          總而言之,語文作文寫作決定著語文的最終成績,是語文學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)習(xí)階段,同時(shí)也影響著學(xué)生的心態(tài),因此,我們要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,科學(xué)運(yùn)用,合理安排,針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,從而能夠大幅度提高他們的寫作技巧,提高學(xué)習(xí)興趣,從而有效提高學(xué)生的語文寫作能力。
          參考文獻(xiàn)
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