摘 要：以德育為先，以教學(xué)為中心，德育是非常重要的。一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期十分重視班級德育工作，也取得了可喜的成績，具體總結(jié)如下。
　　關(guān)鍵詞：道德教育；愛學(xué)生；如何培育學(xué)生
　　一、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的意義
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　　這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先，班主任必須關(guān)心和照顧學(xué)生，然后教育他們的思想道德素質(zhì)。教育他們熱愛祖國，提出在振興中國方面取得進(jìn)展的想法。強化集體思想，培養(yǎng)高尚情操，形成紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)協(xié)作，精力充沛的團隊。在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育教學(xué)中，要有方箭，按照德育的方法和原則，用愛心前進(jìn)，理解理智，引領(lǐng)道路，堅持不懈。
　　（二）對學(xué)生的定量評估
　　根據(jù)學(xué)校的要求來評比學(xué)生的得分情況，班干部學(xué)生代表文明督查人員輪換，做好記錄，作為年終考核優(yōu)先的重要條件，加強對道德行為準(zhǔn)則的作用，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
　　其次，關(guān)心學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，要充分向?qū)W生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)他們開展有益的科技文化活動和社會實踐活動。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的理念。
　　二、如何正確的去愛學(xué)生
　　（一）愛，要感染
　　情感的一個重要特征是具有感染力，也就是情感上的情感。也就是說，在一定的時間和范圍內(nèi)，情緒可能會感染其他人以產(chǎn)生相同或相關(guān)的情緒。在新組建的班上，有兩名女學(xué)生因瑣事而狠毒出手，掀起了班上的一片嘩然。后來，老師并不是任意打他們板子，而是找各方冷靜下來，想抓住這個機會舉行一次主題班會。該小組將為學(xué)生組織一系列歌曲，典故，諺語和名人名言，并以該小組為競賽單位。圍繞“團結(jié)，友誼和感情”組織緊張局勢。當(dāng)事件達(dá)到高潮時，老師在黑板上寫下了幾句話，“你，我，他在大家庭中”，并立即在錄音機中傳出了“同桌的你”的歌曲，再一次喚起了同學(xué)的情緒共鳴。在掌聲中，兩位同學(xué)自發(fā)地走上講臺，緊緊地握住各自的兩只手……
　　通過這次班級會議，學(xué)生們意識到同學(xué)們應(yīng)該“相互容忍”，只有團結(jié)一心才能使班級“大船”順利到達(dá)成功的另一面。而且，集體的凝聚力得到加強，形成了一個團結(jié)向上的班級體。
　　（二）讓愛無處不在
　　沒有愛，就沒有教育。沒有愛，就沒有責(zé)任感。愛是教師教育和教育人的動力。作為班主任，你應(yīng)該有更多的愛，無私的愛，真誠的愛。因此，在平常的教育過程中，班主任要經(jīng)常經(jīng)常要求自己平等地對待每個學(xué)生，用一顆關(guān)愛的心，站在他們的視角去體驗他們的內(nèi)心感受，進(jìn)入他們的情感世界。愛的表達(dá)往往體現(xiàn)在特定的小事情上。例如，每天早上進(jìn)入教室時，必須先看看學(xué)生是否同時到達(dá)。如果有學(xué)生沒有到達(dá)，要及時了解情況，打電話與家長溝通。天氣寒冷或炎熱時，記得提醒學(xué)生增加或減少衣服，特別是體育課和陽光體育活動之后，去關(guān)心給喜歡出汗的孩子，并用干毛巾擦干。當(dāng)每天進(jìn)行早操時，要提醒學(xué)生學(xué)生證有沒有戴。有些學(xué)生的衣服不整齊。要輕輕地幫他拉好。有些學(xué)生不會跟著廣播節(jié)奏練習(xí)，課后要多溝通，談心，并引導(dǎo)他們?nèi)�學(xué)習(xí)，讓學(xué)生始終感受到老師對他們的關(guān)愛，并認(rèn)識到老師非常關(guān)心每個學(xué)生，讓他們有一個好心情獻(xiàn)身于當(dāng)天的學(xué)習(xí)。雖然這些事情看起來很平凡，但這是作為班主任最基本的工作，也是班主任愛的具體體現(xiàn)。
　�。ㄈ�）培育，愛護，指導(dǎo)
　　情感的另一個特征是實用性。實踐是情緒形成和轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，也是動搖情緒發(fā)展的動力。因此，情感教育應(yīng)該從實踐開始。在實踐中，學(xué)生應(yīng)該更深入地練習(xí)養(yǎng)育和練習(xí)，反之亦然。情緒越深，他們就越愿意練習(xí)和形成有意識的行為。
　　在“愛環(huán)保，助孤寡老人”的班級活動中，學(xué)生們積極踴躍，有的捐款，有的將自己收集的廢舊塑料瓶，廢紙等變賣，奉獻(xiàn)自己的愛心。盡管資金不多，但卻表現(xiàn)出中國青年對那些在困難中的老人的關(guān)心，以及他們的愛護環(huán)境的心。
　　值得一提的是，這項活動中的一些學(xué)生一直在老師面前積極踴躍。他們是小精靈，但他們也還是孩子。當(dāng)然，這種援助源于他們對老人的愛心，但是，他們是否也很樂意援助呢？他們自己并沒有意識到，在那個瞬間，他們的靈魂中會產(chǎn)生什么樣的寶貴火花。這樣的活動就抓住了機會，讓學(xué)生理解奉獻(xiàn)含義和意義，讓他們知道了什么是高尚的，讓學(xué)生從奉獻(xiàn)中體驗到自己的精神的喜悅。這樣一來，整個教育過程就滲透著和諧，積極，團結(jié)，充滿著情感的氛圍。
　　總之，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會觀察周圍的世界，他們思想開放，樂于助人，而且學(xué)會觀察自己，努力去了解自己的內(nèi)心世界，并利用自己的精神力量使自己變得更好，更完美。他們被認(rèn)為是成熟的人。教師最重要的任務(wù)之一就是抓住機會，尋找學(xué)生對外部世界教育影響力的最佳接受點，最后是知道，感受和行動應(yīng)統(tǒng)一。
　　三、關(guān)心學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面位發(fā)展
　　要全方面充分為學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在課后引導(dǎo)他們開展一些有益的科技文化活動和社會實踐活動等等。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為回報社會的理念等。
　　養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時更要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的積極意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為今后服務(wù)祖國，振興中華，實干興邦而打好基礎(chǔ)。
　　四、結(jié)語
　　教育是一項常規(guī)而永無止境的任務(wù)。社會發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負(fù)責(zé)任的教育者，我們必須及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育管理中的新情況，新問題，高度敏感和認(rèn)識。要抓住自身特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡職盡責(zé)，努力完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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