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        初一數(shù)學(xué)知識點_★蘇州高新區(qū)初一數(shù)學(xué)培訓(xùn)班到哪好/蘇州理科提高班哪里好

        發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 感恩親情 點擊:

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        部分課程簡介:

        招生對象:
        初二年級學(xué)生:基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
        主要班型:
        一對一輔導(dǎo)班
        輔導(dǎo)課程:
        初二語文
        課程介紹:
        1、根據(jù)初二語文的教學(xué)大綱,在鞏固基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上,熟練掌握古詩文默寫,比喻和藝術(shù)手法。反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識,如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等;
        2、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式,散文、詩歌、小說和戲劇文學(xué)的基本常識;
        3、圍繞初中教材及教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生自身特點引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩詞及文言文。
        教學(xué)優(yōu)勢:
        作為專業(yè)從事中小學(xué)課外教育有口皆碑的知名學(xué)校,我們將信心百倍、豪情滿懷,以嶄新的精神面貌,飽滿的工作熱情,高度的工作責任心,期待能繼續(xù)為您提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
        1、一位學(xué)生配備一整套的教師團隊,全程跟蹤輔導(dǎo);
        2、學(xué)前學(xué)習(xí)測評,從基礎(chǔ)到能力,全面了解;
        3、資深教師講解,個性化針對輔導(dǎo)
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        聚智堂教育綜合介紹

        輔導(dǎo)課目: 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
        輔導(dǎo)對象:小學(xué)一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
        輔導(dǎo)時間:周六日 工作日 寒暑假
        校區(qū)分布: 詳情請撥打我們免費課程咨詢電話了解,更多師資、費用信息專業(yè)老師為您解答
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        --教學(xué)心得
        從學(xué)生出發(fā),站在學(xué)習(xí)的思考角度,在理解學(xué)生性格的基礎(chǔ)上,深度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,充分發(fā)揮學(xué)生的個人特色,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,注重學(xué)習(xí)、關(guān)注感情,讓學(xué)生學(xué)語文也能學(xué)的有“營養(yǎng)”有“味道”。


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         ⑤在秋天。水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動.水兒微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是濟南,是詩! 1.第①自然段應(yīng)填人的句子是( ) ‘  A.濟南的秋天是靜謐的 B.濟南的秋天是溫和的  c.濟南的秋天是詩境的 D.濟南的秋天是虛幻的  2.第①自然段寫作者幻想中的濟南的特征是怎樣的?  3.如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?  4.選文第③、④自然段,作者從不同角度展開了對濟南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?  5.第③自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是什么?  6.第③自然段寫山腰顏色的變化,連用了六個“忽然”,其作用是什么?  7.第③自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美了什么? 

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