孝道感恩傳承
發(fā)布時間:2017-01-21 來源: 感恩親情 點擊： 
孝道感恩傳承篇一：傳承孝道 感恩父母
《傳承孝道，感恩父母》
主題班會教學設計
一、教學主題:
傳承孝道，感恩父母。
二、學習目標：
1、了解中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
2、學會感恩，孝敬父母。
3、知道孝敬父母的重要，并自覺傳承“孝道”這一傳統(tǒng)美德。
三、教學重難點：
教學重點：明確孝道的重要性，學會感恩父母，孝敬父母。
教學難點: 通過學習，能從心底認識到孝敬父母的重要，并自覺地用心孝敬父母。
四、課前準備:
1、圍繞班會主題的課件。2、關于孝道的相關知識。
3、關于孝道的小故事。 4、自己與父母之間的小故事。
五、教學過程:
㈠導入：（課件展示）
這兩幅圖，大家知道是什么人物嗎？
（是習近平與家人）
對，這就是我們的黨和國家最高領導人習近平同志與父母家人在一起的照片。前面一張是習近平同志推著他父親，后一張是習近平同志和母親牽著手在散步�？矗嗝礈剀�！
作為黨和國家最高領導人，習近平同志的行為體現(xiàn)了我國的一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，這就是——
（“孝敬老人！”）
對，這就是“孝”。這節(jié)課，我們就來進行一堂“傳承孝道，感恩父母”的主題班會。下面，我們請一位同學，根據我的課件，來主持這堂班會，有誰愿意來主持?
確定學生主持人。
【設計意圖：名人導引，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，調動學生積極性�！� ㈡開始：
（背景音樂：《世上只有媽媽好》）
主持人：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”。同學們，爸爸媽媽賦予了我們生命，我們是爸爸媽媽生命的延續(xù)，我們是爸爸媽媽手心里的寶。
父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關系是世界上最親密的關系。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。
今天我們要在這里表達對父母長輩的感激、尊敬。六年級二班 “傳承孝道，感恩父母”題班會，現(xiàn)在開始。
【設計意圖：學生主持，心情相通，思想貼近，更易于為學生接受�！� ㈢解讀：
主持人：同學們，有誰能來說一下，“孝”字應該怎樣理解？
學生甲：“孝”字，從字面上看，上面是“老”字頭，下面是“子”字。意思是父母、前輩在上面，子女、晚輩在下面，晚輩要尊敬長輩，孩子要敬重老人。
學生乙：我國偉大的思想家、教育家孔子說：“天地之情，惟人為貴；人之行，莫大於孝”；《論語》也指出∶“孝弟也者，其為仁之本與”，就是說孝順父母，友愛兄弟是一切道德的基礎。
主持人：同學們說的很好，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，長輩與子女的關系就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。
中國傳統(tǒng)意義上的“孝”有三個層面。首先是盡力贍養(yǎng)父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養(yǎng)父母的同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對于我們學生來說,積極學習，爭取優(yōu)異成績，就是給予父母最好的精神上的安慰。
【設計意圖：傳承孝道，繼承并發(fā)揚中華民族的美德傳統(tǒng)�！�
主持人：從我們的祖先創(chuàng)造這個“孝”字，就可以知道，我們的祖先就很重視“孝”，我們中華民族自古就有著“孝敬父母”的美德，在我們中國幾千年的文明傳承史中，更有著許多可歌可泣的故事，可吟可詠的詩歌。大家知道哪些關于“孝”的故事或詩歌？
學生甲：我知道臥冰求鯉。說的是有個叫王祥的瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。
學生乙：我知道扼虎救父。有個叫楊香的晉朝人，十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一只猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終于放下父親跑掉了。
學生丙：我們學過《游子吟》：“慈母手中線, 游子身上衣。 臨行密密縫, 意恐遲遲歸。誰言寸草心, 報得三春暉�！弊詈髢删涞囊馑际牵赫l能說像小草的那點孝心，可報答像春天陽光般的慈母恩惠？
學生�。何抑酪痪涔旁�，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，意思就是我們要趁著父母健在，趕緊盡孝。
學生戊：我們背誦過《弟子規(guī)》“入則孝”，（學生齊背）
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲
諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨
主持人：太好了，同學們知道的、記得的真不少，可見，孝敬父母的思想意識已經深入我們大家的腦海了，俗話說“百善孝為先”，大家熟記“孝”字，就是一個有孝心的人，去孝順尊敬自己的父母長輩。
【設計意圖：學生有針對性、有目的地活動，調動積極性，鞏固思想意識。】
㈣行動：
主持人：在日常生活中，大家肯定都做過很多孝敬父母的事情，誰能來和大家分享一下你是怎樣做的？
學生甲：在家里，我聽爸爸媽媽的話，盡力去做自己力所能及的事情，從來不惹他們生氣。
學生乙：我在學習上積極努力，從來不讓爸爸媽媽費心。
學生丙：我關心父母，爸爸媽媽生氣時，我安慰他們；爸爸媽媽勞累時，我給他們捶背；爸爸媽媽過生日時，我給他們唱生日歌、敬酒。
主持人：說起爸爸媽媽過生日，我這兒有個問題，想問問大家。大家記得自己的生日吧？
學生：記得。
主持人：爸爸媽媽給你們買過生日禮物嗎？
學生：買過。
主持人：那誰記得爸爸媽媽的生日是哪天？誰在爸爸媽媽生日時給爸爸媽媽買過禮物？請舉手。
（舉手者不多）
主持人：同學們，我們的生日，也就是我們母親的受難日呀！在我們的生日里，我們要學會感激父母；在父母的生日里，我們要懂得祝福父母。
【設計意圖：設計問題，加深品味理解，啟迪學生感悟，培養(yǎng)學生孝敬父母的思想品德。】
㈤提議：
主持人：我們并非沒有孝敬之心，但我們常想著：等我有時間了一定．．．
好好孝敬父母；等我長大了一定好好孝敬他們；等我有了錢一定好好孝敬．．．
他們；等我買了大房子一定接兩位老人來��；等我……等我……可是父母卻不可能永遠站在原地等待自己的兒女，他們總會在等待中衰老，會離我．．
們遠去……那么，現(xiàn)在我們應該怎樣做呢？
一是在校做個好學生�？炭鄬W習文化科學知識，完善自身品德修養(yǎng)，以優(yōu)異的成績、良好的品格報答父母的養(yǎng)育之恩。
二是在家做個好孩子。幫助父母做一些力所能及的家務事，聽從長輩的教導，與長輩保持良好的溝通，盡享天倫之樂。
三是在社會做個好公民。誠信待人，舉止有禮，愛護公共財物，展示做為一個學生應有的氣質與水平。
主持人：同學們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：
弘揚孝道，傳承文明；
珍愛生命，感恩父母；
勤奮學習，尊敬師長；
珍惜友誼，關心朋友；
立志成才，報效祖國。
我們努力做到：
交往上讓父母省心；
學習上讓父母放心；
孝道感恩傳承篇二：傳承孝道,學會感恩
“傳承孝道，學會感恩”道德講堂主持詞
日照市實驗小學三年級7班“道德講堂”
同學們，下午好！歡迎來到日照市實驗小學三年級七班“道德講堂”。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養(yǎng)的重點活動�！暗赖轮v堂”是一個讓人長好心的地方，只有長好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。所以，這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。
今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環(huán)節(jié)：唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。
一、 唱首歌
同學們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。
（全體起立。前面一排學生帶領唱并且比手語，其他同學跟著比手語唱歌）
二、 看短片
常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，我國山西師范大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在床的養(yǎng)母整整12年。如今她上大學了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學。下面就讓我們來看一下她的“道德短片”。
同學們，此時此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學的行為感動著。面對家里突如其來的災難，年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲，8歲的我們還在父母懷里撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯，替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養(yǎng)母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
三、 誦經典
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦“入則孝”。
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業(yè)無變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
親所好 力為具 親所惡 謹為去
謝謝同學們，請坐。其實孝順并不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規(guī)中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順；每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順；對父母說話的態(tài)度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個孩子都可以做到。
四、 講故事
同學們，你們知道嗎？在我們日照，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請孫瑜琪同學為我們講述一段真實的故事。
五、 談感想
謝謝瑜琪同學的真情講述。聽了這兩個孝親敬老的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎？以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩？又或者你有做得好的地方嗎？也可以跟大家分享分享。請舉手。
六、 送吉祥
雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝順父母。接下來，我們的語文老師闞老師將為我們每位同學送上一份神秘禮物，并帶來她對我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱烈的掌聲請上闞老師。
闞：謝謝陳老師，謝謝孩子們，剛才在臺下，聽了這堂課我的心情也是非常激動的，這里我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風不止。子欲養(yǎng)，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽，希望這張小書簽能勉勵在座的每個同學，成為一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。
七、 行善舉
謝謝，謝謝闞老師長的祝福。是的，孝敬父母不能等�，F(xiàn)在就讓我們行動起來，感恩父母吧。不知大家注意到沒有？剛才闞老師送的書簽，正面是一句道德警語，在書簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，并與其他同學交流交流，讓更多的人加入到“傳承孝道，學會感恩”的行列中來，讓“孝”字深植每個南小人的心中。
今天，我們三年級（ 7 ）班的“道德講堂”到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴。
孝道感恩傳承篇三：2015傳承孝道學會感恩演講稿
2015傳承孝道學會感恩演講稿
公文
傳承孝道學會感恩演講稿
如何教育子女學會孝與感恩
各位領導、同志們大家好：我和大家分享的題目是在全國人民喜慶十八大召開的同時，中華五十六個民族14億同胞們衷心擁護新一屆黨中央領導集體的誕生，在全國慶祝的日子里，街道工委站前社區(qū)又召開弘揚中華傳統(tǒng)文化《傳承孝道學會感恩》的市民講堂活動，我很高興能夠走上這個講臺。作為一名老黨員，我為黨領導下的中華民族的富強而驕傲，為縣委領導下的xx人民的生活變化而自豪。退休多年了，我的心始終保持和黨中央一致，天天看新聞關心國家大事、十八大召開時我組織樓院黨員樓一起看大會實況，寫心得、出墻報，保持共產黨員的本色。我平時哪，在義務管理鐵路家屬樓院，在家里享受著兒女們的孝敬呵護，我對生活充滿了信心，倍感幸福。在這樣的活動中，我就想和大家一起分享一下我的幸福生活吧，希望能夠對您的家庭教育有點啟發(fā)。 我今年83歲了，從事教育工作40多年，有2子4女6個孩子，達到法定婚齡后孩子們均娶妻生子，成家立業(yè)。六個家庭，夫妻相敬如賓，尊老愛幼，事業(yè)有成，子女成才，令同齡人，左鄰右舍羨慕不已，贊不絕口。
一、孝敬老人是武氏家族的傳統(tǒng)美德。家和萬事興是武氏家族永恒的生活主題。 身正為范、德正為師，父母是孩子的啟蒙老師，教育子女是責無旁貸的義務，千字文中說的好，“提起家教，至關重要，父母言行，子女仿效，以身作則，言傳身教，”父母的身教勝于言教。家里只有我一個人工作，老伴沒文化，在家里做家務，家中8口人，生活雖困難，但由于老伴理家井然有序，孩子們學習成績優(yōu)秀，相互從不打仗，給我生活、工作、帶來極大樂趣。就是這樣，我和老伴從不間段孝敬我的父母和岳父岳母，孩子們孝德時候就懂得只要家里有一點好吃的，爸爸媽媽一定是先給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗。當他們懂事時起，我教育他們如何做人做事，當他們上學時起，我輔導他們如何學習；當他們從事工作時起，我向他們傳授干好工作的經驗，樹正確的人生觀和價值觀，要求他們在家里要做到“父母命需順從、父母責須敬聽”，在外邊要做到“長者先，幼者后”。一分耕耘一分收獲，父母的言傳身教，未付諸東流。四個女兒，倆個女兒從事教師工作，曾多次被評為優(yōu)秀教師稱號。另倆個女兒，在糧食系統(tǒng)從事糧食關系管理和財會工作。糧食系統(tǒng)體制改制后，倆個女兒下崗后，憑借她們的聰明才智，多家企業(yè)聘請她們，然女兒們?yōu)檎疹欝w弱多病的母親，放棄高薪回家照顧母親。大兒子參軍復員后分配到民政局工作，由從事總務，出納，會計，到副局長，現(xiàn)已退長。二兒子當兵后考入大連步校，畢業(yè)后回到部隊由排長，提升到副連長、連長、營教導員、中校營長后轉業(yè)，轉業(yè)后分配到牡丹江市人壽保險公司，提升到經理，現(xiàn)已退長。盡管子女們在各自的崗位上，工作拿得起放的下，尤其是倆個兒子進入領導崗位后，對父母更加關心照顧。我的孩子優(yōu)秀，他們的配偶更優(yōu)秀，四個女婿，三個在鐵路上班，倆個任中層領導職位。倆個兒媳都是教師，大兒媳改行從事律師工作。雙胞胎孫子孫女，同年，孫子考入中央財經大學，孫女考入中國政法大學，畢業(yè)后都留京工作，二兒子的女兒考入大連理工大學畢業(yè)留在大連工作。我們家庭成員道德修養(yǎng)，知識結構決定著必然是個和睦幸福的家庭。在這個家庭里，如果不是相貌有別外，鄰居看不出兒子、女婿、女兒、兒媳間有何區(qū)別。為使我們老倆口晚年安居樂業(yè)，大兒子20年前就給我購買了樓房，裝修好后，又購置了家電、家具、床上用品和廚具。我結婚時，都沒有享受的待遇補回來了。每逢年過節(jié)，過生日，孩子們提前備好禮品，送錢的，送物的，請吃的你爭我奪，感動的我心花怒放。老伴生病10多年，癱瘓到床上三年有余，常言道，病長無孝子，但我家的
孩子們可不一樣，他們不但爭先恐后倒便盆，洗臉，洗發(fā)，洗腳，擦身，剪指甲。而且，吃，穿，用應有盡有，吃遍山珍海味，花錢時搶著花，干活時搶著干。我老伴臨終前，奄奄一息時說，孩子們對我太好了，我沒活夠。老伴辦完喪事后，孩子們爭著拿錢，有的家因為花錢發(fā)生口角，(轉 載 于:smilezhuce.com 蒲 公英文 摘:孝道感恩傳承)而我家兒女爭著拿錢，爭得面紅耳赤，最后大兒媳決定，因其工作忙，照顧老人相對姐妹們要少些，全部費用均由她承擔，二兒媳堅決不同意，爭執(zhí)不下最后還是我當“判官”讓二兒媳拿四分之一。倆個兒媳的做法，感動了全家人，女婿們流下了眼淚。老伴病故后，兒女們對我無微不至的關懷，大兒子家里洗澡設施齊全，他放棄方便條件，每周陪我去洗澡，搓澡、剪指甲，生病時車接車送去醫(yī)院，還用方便餐盒裝了洗好的各種水果，陪伴在床前。孫子在北京安家后，第一年春節(jié)，兒媳們就領著我到北京孫子家過的春節(jié)，感受首都節(jié)日與縣城的不同。兒女們怕我寂寞和孤獨，擔心我到各家用餐不便，將家里好吃的食物拿到我家做好大家吃，使我很快擺脫思念老伴心情。為使我晚年健康、長壽、快樂，照顧方便，孩子們提出讓我找個伴兒，在兒女們的勸說安排下，我找了個伴兒，二女婿給刷的屋子，大兒媳給買的新電視、床單、枕套、大紅花緞面雙人被，80多歲了，又接回家來個伴兒，往日溫馨，祥和，幸福的家庭又得以恢復。
二、武氏家族是人才薈萃的家庭，充滿歡聲笑語的家庭。[課~件]
我能歌善舞，琴棋書畫，樣樣雖不精，但均會，離休多年，一直未在家呆著，身離休心未離崗，人老心不老，積極參加社區(qū)各種社會公益活動，擔任關心下一代志愿者，多年來幫助小區(qū)學生和我教過的學生家長們送來的孩子們課外作文輔導，在南山廣場晨練舞臺上領操領舞、到社區(qū)表演節(jié)目、扭秧歌，打太極拳，跳健身舞等，老年大學和站前社區(qū)黨員之家是我發(fā)揮特長的場所。家庭、兒女們、社會給我?guī)砦依嫌兴鶚�、老有老有所為、老有所養(yǎng)的條件。使我非常珍惜生活，愛惜生命。每當生日，節(jié)假日，辦喜事時，外孫女琴聲一響，倆個女兒及二個兒媳的歌聲勝似專業(yè)歌手，兒子、女婿們歌聲嘹亮。尤其是在外甥女舉辦婚前答謝宴時，由大兒媳擔任主持人，答謝宴我?guī)ь^發(fā)表祝詞后，前來祝賀的親朋好友感到驚訝，當兒子、女兒、女婿表演獨唱，二重唱時，掌聲雷動，親朋好友感到羨慕。不了解情況的人，誤認為是禮儀公司在表演。我的家庭周末，兒女們從不空手回到家里，家里缺啥送啥，兄弟姐妹之間想說就說，想吃女婿們搶著做，想玩就玩。我喜歡的吃、穿、住、行、玩兒女們了如指掌。我雖其貌不揚，但兒女孫子們給我買的品牌服飾，鞋帽，遮掩了我的不足。在我的家里，沒有兒子、女婿、姑娘、兒媳之分。三女兒和大兒媳是每個家庭的消火栓和滅火器。兒女們只要到一起，歡歌笑語就在那里。我看在眼里，樂在心上，幸福是一種感覺，幸福是一種心情，我真想再活50年。
xx縣創(chuàng)建德孝之城，德孝家庭、幸福家庭不勝枚舉，當今社會從中央到地方，都在倡導弘揚中華傳統(tǒng)文化，xx縣委縣政府今年又提出創(chuàng)建全國文明縣的目標，我作為xx居民很高興，我們xx都是一家人，現(xiàn)在社區(qū)已形成尊老、敬老、愛老的良好風氣，我們老年人也要潔身自律，老當益壯，不給社會、家庭添亂，做一名遵紀守法的好老人。老者安之，少者懷之，我們生活在這美好的和諧大家庭中，又怎能不高歌共產黨好呢！中國的明天蒸蒸日上！明天的中國世界的脊梁！為了中華民族的偉大復興，更早的實現(xiàn)中國夢，共同創(chuàng)造中華民族幸福美好未來，貢獻我們的才華和智慧吧。
公文
相關熱詞搜索：孝道 傳承 感恩 傳承感恩孝道手抄報 感恩能量傳承孝道報告
熱點文章閱讀