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部分課程簡(jiǎn)介：
【高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程】
課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：高三
課程特色：知識(shí)點(diǎn)細(xì)分，重難點(diǎn)分析，系統(tǒng)提升成績(jī)！
課程定位：高中名師打造，新課改大綱標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。
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聚智堂教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)電話，由專(zhuān)業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)
具體地址

武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)一部 簡(jiǎn)易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)二部 簡(jiǎn)易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽(yáng)區(qū)
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--教學(xué)心得
1.對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)公式、定理的記憶，題量不在于多，但是要力求能懂、能做，在有了一定基礎(chǔ)上，再增加題量，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；
2.對(duì)于成績(jī)需要拔高的學(xué)生：
找出學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
3、對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生
一是教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，思路的拓展；二是加大習(xí)題的訓(xùn)練，從習(xí)題訓(xùn)練中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的記憶和應(yīng)用。

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　　1．與泥土有關(guān)的事物，總會(huì)激起作者對(duì)于泥土的深情，通讀全文，填寫(xiě)表格。（4分）　　與泥土有關(guān)的事物作者的情感　　看到一尊精美泥人　　喜愛(ài)　　光腳走在泥土里　　想起奶奶說(shuō)的話時(shí)　　2．你認(rèn)為作者所說(shuō)的“人與泥土深至骨髓的那一份親情”的原因是什么？文章最后說(shuō)：“你真的是想做一個(gè)像泥土似的人嗎”，你覺(jué)得作者所說(shuō)的“像泥土似的人”該擁有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（5分）　　3．結(jié)合上下文，對(duì)下面兩個(gè)句子任選一句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）　　(1)于是也學(xué)著走上一遭，頓時(shí)覺(jué)得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與松軟的泥土相擁著說(shuō)話兒……　　(2)我總隱隱覺(jué)得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識(shí)我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須�！　�4．閱讀下面與泥土有關(guān)的神話傳說(shuō)和故事，結(jié)合本文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感想。（60字左右）（4分）　　故事一：在古希臘神話里，英雄安泰是大地母親的兒子。只要身體不離開(kāi)大地，他就擁有無(wú)窮的力量，就能夠所向無(wú)敵�！　」适露�：出國(guó)訪問(wèn)的荷蘭王妃懷孕多月，隨時(shí)都有在他國(guó)提前分娩的可能。為了讓孩子第一腳踩在祖國(guó)的泥土上，她想出了一個(gè)高招——特意攜帶了一大袋荷蘭泥土，從而令即將誕生的孩子也能出生在荷蘭的“國(guó)土”上�！�

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