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        2018年四年級班主任工作計劃報告:班主任工作總結

        發(fā)布時間:2018-09-30 來源: 感恩親情 點擊:

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        本學期,認真執(zhí)行教育方針,為了使全面素質更加科學性,實踐性,明確教育要面向現(xiàn)代化,并狠抓德育工作,促育人質量提高,新學期繼續(xù)堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以五項常規(guī)教育為重點,以“學會做人”為育人目標,不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進本班的教育教學的完善和發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃:
          一、基本情況分析:
          我班這一學期共有28位學生,女生(9)人,男生有(19)人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習方動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
          二、班隊工作奮斗目標
          1.組建良好的班隊干
          班干部是班主任的助手,是連接班主任與學生的橋梁,所以應該重視班委的選拔,培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。
          2.實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。
          3.加強良好品質的形成。
          學生的行為表現(xiàn)是表面化的,是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質”的外在表現(xiàn)。因此,培養(yǎng)學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,培養(yǎng)學生的 誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質,從而達到化被動教育為自我管理的目的。
          4.組織學生學習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。
          5.結合當前實際進行一系列有趣活動,如“國慶節(jié)”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動!霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。
          三、加強班級工作與教學工作。
          1.加強安全教育為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
          2.強化德育工作,開展各項教育活動,以〈守則〉和<規(guī)范>為準則,結合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
          3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。
          4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。
          5.經(jīng)常家訪工作,取得家校聯(lián)系,健全聯(lián)系制度,每兩周填好家校聯(lián)系。
          6.對調皮生不放任自流,尋找原因進行耐心的個別輔導。
          7.繼續(xù)強化班隊建設,培養(yǎng)良好的班集體,選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,并實行班干部進行輪換,培養(yǎng)學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。
          8.在教學過程中,我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育,特別是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合格的學生。
          四、加強對學生進行德育教育。
          1.進行愛國主義教育,在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育,使學生認識我們祖國多偉大,從而激發(fā)他們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛學習。
          2.經(jīng)常開展班隊活動,在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育,同時,在活動中,班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。
          五、培養(yǎng)良好的班集體。
          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
          1、通過深入的了解學生,然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。
          2、提倡學生從“我”做起,在校園內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。
          3、組織不同內容的活動,促進學風,班風的形成 , 學習上要形成一個你追我趕的局面,讓每個學生都有競爭力,不服輸?shù)囊庾R,從而推動學習的進步。
          4.做好待進生的工作。
          對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:
          對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
          六、抓好心理健康教育
          各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為 其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介?梢姲唷≈魅伟盐蘸

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