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【教育心得】
一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識(shí)不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。

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考試的腳步越來越近，高三的考生都在進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)。而高二的考生也馬上要為明年的考試備考了。現(xiàn)在也是高二考生準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候了。
學(xué)大教育的老師給學(xué)生一些一輪復(fù)習(xí)的建議。考試第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間大概是從高二結(jié)束后的暑假到第二年的三月份，這看似漫長(zhǎng)的半年多時(shí)間究竟用來干什么呢？它可是同學(xué)們最后系統(tǒng)、詳細(xì)的學(xué)習(xí)高中知識(shí)的機(jī)會(huì)了。而這段時(shí)間的目標(biāo)也十分的明確，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)體系，為二輪三輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

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