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        發(fā)布時(shí)間:2018-10-07 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

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        [教育心得]小學(xué)低年級(jí)孩子不想上學(xué),想上幼兒園,主要是沒有感受到成長(zhǎng),而且,克服學(xué)習(xí)中的困難其實(shí)樂趣很多,孩子也沒有感受到。所以,孩子遇到了困難無(wú)論是學(xué)習(xí)方面的,還是人際交往方面的家長(zhǎng)都不要把它當(dāng)成是一件壞事,而要當(dāng)成是孩子感受成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有讓孩子克服困難,超越自我,有所創(chuàng)造,有所奉獻(xiàn),孩子才能感受到生活的快樂,學(xué)習(xí)的快樂。


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        聚智堂教育綜合介紹

        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        校區(qū)分布:市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)


        具體地址 


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        --教學(xué)心得
        一、設(shè)懸念,激發(fā)興趣
          通過(guò)這樣的導(dǎo)入,充分抓住學(xué)生的好奇心,吸收他們的注意力,他們迫切希望得到解答,上課就認(rèn)真聽講,收到了事半功倍的效果。
        二、置圖像,增強(qiáng)直觀
          形象有趣的材料,能吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生的積極思維,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重要知識(shí)的注意,起到強(qiáng)化記憶的作用,進(jìn)而達(dá)到深化主題、畫龍點(diǎn)睛的功效。一般來(lái)說(shuō),歷史課中的插圖是課本重要內(nèi)容的體現(xiàn)。
        三、用時(shí)事,聯(lián)系實(shí)際
          在教學(xué)中,根據(jù)新聞時(shí)事,聯(lián)系具體的事物來(lái)導(dǎo)入新課,既能鍛煉我們的能力,又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,提高學(xué)生的興趣。
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         ⑺“這封信是給他的?”校長(zhǎng)指著男孩問著女孩!笆堑模iL(zhǎng)。”仍舊是女孩從容的回答。“信,嗯,讓我看一下。”校長(zhǎng)有點(diǎn)不自然說(shuō)道。女孩剛伸出手,像是突然想到了一件事,于是手就停在半空中了!靶iL(zhǎng),就我所知,即便是警察。不能隨便看別人的東西!迸⑿α诵φf(shuō)!斑@……”校長(zhǎng)突然有點(diǎn)尷尬了! 、(C)好像真的要下雨了,夕陽(yáng)承受不住黑暗的誘惑消失在天際了,梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里,穿越云層的陽(yáng)光幾乎是一種奢侈,然而在黑暗到來(lái)之前它依然頑強(qiáng)的存在——這一切看了都使人感動(dòng)……  ⑼男孩的臉色似乎有些蒼白,他拉了拉女孩的衣角說(shuō),“給校長(zhǎng)看吧!”校長(zhǎng)看了看男孩,眼神之中掠過(guò)一些的感激,但隨即笑了,更加確信自己的猜測(cè)了。女孩把信給了校長(zhǎng)! 、闻浜系枚嗪昧税。校長(zhǎng)來(lái)不及多想,忙打開信:放心,好好治病,一切都會(huì)好起來(lái)的。學(xué)習(xí)不用怕落下,全班同學(xué)都會(huì)幫你的。大家都在等著你回來(lái)呢!這些筆記是同學(xué)們幫你做的,相信自己會(huì)好起來(lái)的,因?yàn)椴恢皇悄阋粋(gè)人,你還有大家呢!接下來(lái),是同學(xué)一大串的祝語(yǔ)。校長(zhǎng)的表情突然僵硬了,一時(shí)不知道該說(shuō)什么才好! 、闲iL(zhǎng)信看完了嗎?我們到時(shí)間晚自習(xí)了。校長(zhǎng),其實(shí)這世上除了愛情之外,還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情,那就是友誼,您說(shuō)是嗎?校長(zhǎng)。”女孩仍舊笑著說(shuō)。 、惺前!為什么這么多年來(lái)自己竟忽視了這種真摯的感情,還差點(diǎn)扼殺掉了它。這一切都是真的,不是童話!是啊!不是童話。校長(zhǎng)突然笑了。、堰@笑像一個(gè)屏風(fēng)把風(fēng)和將要下的雨都隔絕了。(D)天空仍像先前一樣靜謐、和諧,樹葉被風(fēng)溫柔的擁抱得安靜而羞澀了,空氣中溢滿了香氣,梔子花笑得有點(diǎn)“花枝招展”了。

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