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        • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


          服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


          課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


          時(shí)間:周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);


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        • 【學(xué)習(xí)小提示】


        • 8、家長能做什么

          家長跟孩子密切配合,幫孩子收集材料,選擇院校,幫助籌劃自薦信,辦理相關(guān)手續(xù)。
          之后,根據(jù)已經(jīng)通過的院校和考試時(shí)間安排,和孩子一道確定要參加考試的院校。

          五、注意事項(xiàng)

          1、材料必須真實(shí)

          不要弄虛作假,因?yàn)橛刑摷,面試中涉及到這些你就心虛,就容易出問題,或者在公示中遭到舉報(bào),結(jié)果呢?你懂的。


        • 我們應(yīng)該明確預(yù)習(xí)的目的,是提前對于要學(xué)習(xí)的課程有一個(gè)初步認(rèn)識,而不是提前全部學(xué)會,那樣的話,在課堂上的時(shí)間就變得效率不高了,而且也很不利于同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的興趣度培養(yǎng)。真正的預(yù)習(xí)目的,是要找出知識困惑,以便將來課堂學(xué)習(xí)時(shí)有的放矢。因此,也就無需徹底搞懂,更重要的是要把問題找出來,寫在筆記本或者書上,等到上課時(shí),與老師所講內(nèi)容進(jìn)行對照,從而提高印象水平和學(xué)習(xí)效率。

        • 在學(xué)習(xí)中理解在應(yīng)用中鞏固
          理解是記憶的基礎(chǔ)。進(jìn)入了高中階段,更要強(qiáng)調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。分析和解決問題時(shí)要能靈活運(yùn)用,反復(fù)自我撿查,反復(fù)應(yīng)用,是鞏固記憶的必要步驟。

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