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【數(shù)學學習方法】
要學會動腦筋，想老師講的例題，想自己做過的習題，想有沒有更簡便的解題方法。有的同學會做了一道題目，可是讓他做同一類型稍有變化的題目時，便不會作了，這樣可不行。因為考試時題目不一定就和你做過的題目一樣。所以同學們要經(jīng)常思考，多動腦筋，頭腦會越用越靈。

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?耐心細致，講究因材施教，以百變的方法應百變的學生
?每次課配有純手寫的針對學生當堂課的課堂講練記錄，記錄知識點，類型題及歸納總結(jié)的解題方法，便于課后有效復習
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聽課方法總結(jié)：“張馳有度”聽課法
據(jù)研究，人的注意力一般持續(xù)時間是十幾分鐘，一節(jié)課45分鐘，要時時刻刻集中精神一字不漏地聽講，既沒有可能，也沒有必要。因此聽課也要學會巧方法。聽到要點、重點、難點和疑點時，要全神貫注，專心致志，其他時候則可以稍微放松一下。這樣有張有馳，張馳有度，才能提高聽課的質(zhì)量。那么，聽課時具體如何“張”，如何“馳”呢?
一、提綱式聽課
在課堂開始時，一般老師會對這一課的內(nèi)容做一個總結(jié)介紹，所以，剛上課的十幾分鐘，一定要集中精神認真聽講，同時，把老師講的內(nèi)容歸納一下，列出一個提綱，這就為以下的聽課理出了一條線索。
二、漫游式聽課
接下來可以采用漫游式的聽課方法，一邊跟著老師的思路走，一邊可以盡量展開自己的思維，發(fā)散地思考問題。老師講到自己不懂的內(nèi)容要認真聽，講到自己已經(jīng)懂的內(nèi)容可以聽的放松些，讓頭腦休息一下，只要記得過一段時間，對照一下剛開始列出的提綱，抓得住老師講課的主要線索就可以。
三、追蹤式聽課
在老師講課快結(jié)束時，你又要像講課開始時一樣密切注意。結(jié)束語往往是對本節(jié)課重點、難點的總結(jié)，它對我們進一步理解課本內(nèi)容、掌握知識要領、領會知識的實質(zhì)，有著不容忽視的作用。另外，有些老師講課的速度沒有把握好，可能不得不把一半內(nèi)容塞進最后五至十分鐘內(nèi)講。因此，這一段時間講的內(nèi)容都是一節(jié)課的“精華”部分，同學們要像雷達追蹤目標一樣，集中十二分精神認真聽講，同時注意做好筆記，如果需要的話，下課后還可以在座位上多留幾分鐘，盡量將你所能記住的東西都記下來。
優(yōu)等生經(jīng)驗談：聽課時不平均使用注意力，而是要善于抓住重點，難點和關鍵處聽課。新課開頭，由舊知識引入新知識，是新舊知識聯(lián)系的關鍵處要注意聽。在聽課中，保持注意力有張有弛，用腦效率高，比整節(jié)課高度注意，過分緊張聽課，效果反會更好。

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