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        發(fā)布時間:2018-10-26 來源: 感悟愛情 點擊:

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        【教育心得】在高三上學(xué)期,中等生還沒有意識到的緊迫性,很大一部分原因是他們平時在老師眼里不是備受關(guān)注的,這對中等生來說,帶來了一定負面影響。隨著的臨近,他們意識到的重要性和緊迫性,于是出現(xiàn)了過大的心理壓力,這就需要他們自己加以調(diào)整,增強個性力量,揚長補短。在學(xué)習(xí)方法上,他們更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的鞏固,強化記憶,重點突破,同時淡化怪題、難題、偏題,進行有針對性的做題訓(xùn)練,掌握扎實的解題技巧。

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        招生對象:小學(xué)一年級至高三學(xué)員

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           京翰人在“成就學(xué)生夢想”的責(zé)任感催促下,創(chuàng)新性地提出了“N對一”教育培養(yǎng)模式,即:由N名教育專業(yè)領(lǐng)域的京翰專家,為一名學(xué)員制定專享培養(yǎng)方案,全面解決學(xué)習(xí)問題的同時,也為學(xué)員和家長提供在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)答疑、升學(xué)指導(dǎo)和家庭教育等多種免費教育服務(wù),讓每個家庭都能夠得到最好的教育分享。京翰“1對1”,升級了教育培訓(xùn)的服務(wù)項目。不但為每位學(xué)員配備一名專職輔導(dǎo)教師,還配備由多位教研專家、課程顧問、學(xué)習(xí)管理師和心理輔導(dǎo)師共同組成N對一服務(wù)團隊,各司其職,使教育輔導(dǎo)效果得到更實際的保障:課程咨詢師為學(xué)員做綜合情況分析,提出解決方案,與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),量身制定學(xué)習(xí)計劃,一步一個腳印地提高成績;任課教師與學(xué)員課前溝通做出授教評估,繼而進行針對性授課,并及時調(diào)整教學(xué)方法,教學(xué)中引導(dǎo)孩子以最適合自己的學(xué)習(xí)方式讀書、進步;

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