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語文教學更注重方法培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成。在語文老師的眼里，無論分數(shù)的高低，學生都不只是一面。全面立體的把握學生的學習趨向，才能更好的幫助學生提高成績。
對于欠缺基礎的學生，要做足功課打基礎。對于期望突破的學生，會教他打開眼界，掌握更全面的分析方法。凡有學習欲望的學生，必有與之相對的方法可循。
------------------------學習小貼士------------------------

　　can 和be able to的用法比較　　1)can　could 表示能力;可能 (過去時用could)，　　只用于現(xiàn)在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態(tài)�！　�They will be able to

　　tell you the news soon. 他很快就能告訴你消息了�！　�2)只用be able to　　a. 位于助動詞后。　　b. 情態(tài)動詞后�！　�c. 表示過去某時刻動作時。　　d. 用于句首表示條件。

　　e. 表示成功地做了某事時，只能用was/were able to， 不能用could�！　�He was able to flee Europe before the war broke out�！　�= He managed to flee Europe before the war

　　broke out。　　注意：could不表示時態(tài)　　1)提出委婉的請求，(注意在回答中不可用could)�！　�--- Could I have the television on?　　--- Yes, you can. / No, you can"t。

　　2)在否定，疑問句中表示推測或懷疑�！　�He couldn"t be a bad man.　　他不大可能是壞人。

　　

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