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我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)……

我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)。一本薄薄的《飛鳥(niǎo)集》竟被我纖嫩的手指翻得稀爛。那些充滿光彩和幻想的詩(shī)句，曾多少次撥動(dòng)我少年的心弦……

《飛鳥(niǎo)集》破損了，我渴望再得到一本。然而，“文化大革命”一開(kāi)始，這個(gè)小小的愿望，竟成了夢(mèng)想。我的那本破爛的《飛鳥(niǎo)集》被人投入熊熊烈火中……

我還是喜歡泰戈?duì)�。在�?dòng)亂的歲月里，我默默背誦著他的詩(shī)，以求得幾分心靈的安寧。

有一天，我忽然_______了：到舊書(shū)店走走，看能不能找到幾本好書(shū)……一個(gè)星期天的早晨，我又走進(jìn)冷冷清清的舊書(shū)店。我的目光，久久地_______在一排排的書(shū)脊中。突然，一條翠綠色的書(shū)脊，赫然在我眼簾出現(xiàn)。呵，竟是《飛鳥(niǎo)集》！

我趕緊向書(shū)架伸出了手。

幾乎同時(shí)，旁邊也伸出一只手來(lái)，緊緊地捏住了《飛鳥(niǎo)集》。我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，正迎上兩道清亮的目光──一個(gè)中學(xué)生模樣的小姑娘站在我面前。

“你也要它嗎？”她問(wèn)。

我的腦海里忽然旋起個(gè)念頭。在這樣的時(shí)候，她還會(huì)喜歡泰戈?duì)�？莫非，她根本不知道這是怎樣的一本書(shū)？于是，我輕輕問(wèn)：“你知道這是誰(shuí)的書(shū)？”

小姑娘秀美的眼睛睜得圓圓的，開(kāi)心地笑了起來(lái)：“這是一個(gè)老爺爺?shù)臅?shū)，一個(gè)滿臉白胡子的印度老爺爺，我喜歡他。”

啊，還真是個(gè)熟悉泰戈?duì)柕�！我多么想和她談�(wù)勌└隊(duì)�，談�(wù)勎宜矚g的那些作家，談?wù)剮缀醣蝗藗冞z忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場(chǎng)合，這樣的談話肯定是不合時(shí)宜的，即使年輕，我還是懂得一些的。小姑娘見(jiàn)我呆呆地不吭聲，似乎明白了《飛鳥(niǎo)集》對(duì)于我的重要，她把《飛鳥(niǎo)集》抽了下來(lái)：“那，那就給你吧！”沒(méi)等我做出反應(yīng)，已將它塞到我手里，轉(zhuǎn)身離去了。她走了，像一縷輕盈的風(fēng)，像一陣清涼的雨，像一曲優(yōu)美的歌……

8、文中橫線處依次應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�

A、想入非非 停留　　B、異想天開(kāi) 徘徊

C、心血來(lái)潮 關(guān)注　　D、胡思亂想 凝視

9、對(duì)本文最后一段的分析，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

A、兼用了比喻、排比兩種修辭方法。

B、用語(yǔ)含蓄，富于詩(shī)情畫(huà)意。

C、表現(xiàn)了小姑娘形象和動(dòng)作的特點(diǎn)，使人印象深刻。

D、表現(xiàn)了小姑娘高潔、美好的心靈，引人遐思。

10、對(duì)本文中心思想的概括，正確的一項(xiàng)是（　�。�

A、贊頌在毀滅文化的年代仍追求優(yōu)秀文化的人們。

B、歌頌?zāi)芩茉烊祟?lèi)靈魂的優(yōu)秀作家及其作品。

C、謳歌像小姑娘一樣具有助人為樂(lè)精神的人們。

D、抨擊毀滅文化、毀滅人才的惡劣行徑。

11、按照順序，對(duì)本文所敘故事主要情節(jié)的概括，正確的一項(xiàng)是（　　）

A、燒書(shū) 盼書(shū) 取書(shū) 得書(shū)

B、失書(shū) 盼書(shū) 爭(zhēng)書(shū) 給書(shū)

C、燒書(shū) 找書(shū) 取書(shū) 給書(shū)

D、失書(shū) 找書(shū) 爭(zhēng)書(shū) 得書(shū)

【參考答案】

（二）

8、B

9、C

10、A

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