送東陽馬生序（節(jié)選）

余幼時即嗜學。家貧, 無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走，送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余囡得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以諳；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者, 不知口體之奉不若入也。蓋余之勤且艱若此。

1．解釋下列句子中加粗詞語的意思。

（1）以是人多以書假余____________

（2）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問____________

（3）戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)____________

（4）至舍，四支僵勁不能動____________

2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。

譯文：______________________________________

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯文：______________________________________

3．本文是作者給馬生的蹭序，作者是從哪幾個方面敘述自己的求學經歷的？

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4．文中哪句話揭示了宋濂求學不輟的原因？

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參考答案：

1．（1）惜；（2）請教；（3）腰佩，這里用作動詞；（4）通“肢”，肢體。

2．（1）我站在旁邊等候著，提出疑難，詢問道理，穹下身子，側著耳朵,向他請教。

（2）因為內心有足以快樂的事情(指讀書)，不覺得吃的穿的比不上其他的人。

3．（1）學習的刻苦；（2）從師的艱難；（3）求學的艱苦（或：勤且艱若此）。

4．“以中有足樂音”或“余幼時即嗜學”。

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