浪漫莊園富娃娃 [警惕“窮家的富娃娃”......閱讀附答案]
發(fā)布時間:2018-12-07 來源: 感悟愛情 點擊:
閱讀下面的選文,回答問題。(16分)
警惕“窮家的富娃娃”
老石
(1)甘肅省天祝縣東坪鄉(xiāng)51歲農(nóng)民陳邦順靠賣血供兒子上大學,為了多賣血,假造了6個獻血證,四年來共給兒子63500元。兒子雖知父母賣血供他,仍不停地來信要錢,信中稱:我的衣服和鞋舊了,需要200元買衣服和鞋;我想買臺電腦,已借了1800元;體育課沒達標,要給體育老師送禮;今后三個月生活費3000元;五一節(jié)要旅游;班上要收班費100元……“陳大少爺”派頭夠大的,一月生活費竟要1000元,別說父母在農(nóng)村,就是我這個小公務員也供不起這么出手闊綽的少爺。我敢說絕大部分大學生達不到每月1000元的生活費。電腦、旅游又不是非買非去不可,借錢也買,“消費意識”太超前了。我女兒在北京上大學,一個月才400元生活費,全年花費1萬元足矣!瓣惔笊贍敗彼哪昃够6萬多。我想,這就是農(nóng)村老鄉(xiāng)常說的“窮家的富娃娃”。
(2)從常理講,貧困家庭的孩子應該體貼父母辛苦,少花錢才對,可近年來“富娃娃”現(xiàn)象并不鮮見。一位大款朋友當過知青,為了當年插友的友誼,專門辦了一個為下崗知青子女就業(yè)的飯店,他以為這些人與父輩一樣也能吃苦受累,誰知這些人個個好吃懶做,臟活累活根本不干,半年間20多個全走了。鄰居家來自貧困地區(qū)的小保姆到京不足一年,那派頭儼然大小姐了———必須有彩電音響、必須有單獨臥室。“富娃娃”的特點就是不顧“家情”,拼命追求高消費,比富裕家庭孩子都敢花錢,比沙特公主還嬌氣。 各國有各國的國情,各家有各家的家情,所以才要“吃飯穿衣論家當”,您沒生在王室,非要和查爾斯比生活質(zhì)量,豈不坑死你父母了嗎?
(3)對“富娃娃”現(xiàn)象,恐怕賣血的父親陳邦順們要負主要責任,自釀苦酒自己飲,難道兒子要多少錢你就給多少錢?即使你賣血累死也供不起啊,你少給錢控制一下不就行了,指出過高的生活費承擔不了,教育他艱苦樸素。陳邦順和許多家長一樣,溺愛孩子的勁頭比富裕人家一點不差,總想多賣血多給“少爺”錢,自己吃苦沒關系,只要“少爺”高興。與之相反,許多發(fā)達國家中的資本家卻很少慣著孩子,一到18歲就讓孩子獨立生活,連生活費都不給,很多富翁的孩子都打工掙學費。我們是否可以借鑒一下這些發(fā)達國家家長的做法呢?
(4)其次是孩子的責任,簡單說是攀比心理、虛榮心作怪,嚴重說是心理疾患。太富貴了擺闊臭顯一擲千金是心理疾患,過度貧窮也會產(chǎn)生心理疾患。怕別人說窮,怕別人嘲笑,千方百計打腫臉充胖子,虛榮心強到敏感的地步,對富裕同學仇視的地步,不顧父母死活只知要錢的地步?峙隆瓣惔笊贍敗本蛯俅祟。其實生在富裕家庭是運氣好,生在窮人家也不丟人,貧窮與富有并非你的選擇,保持平和心態(tài)最重要。和富裕孩子比,越比越失衡,既不現(xiàn)實也不該如此想;多想想父母的難處,越想會越覺得父母可愛,就會珍惜親情懂孝順之理。
(5)多年來,社會輿論大力呼喚救助貧困學生,很少強調(diào)教育窮孩子艱苦奮斗,自強不息,力所能及地減少社會、家庭的負擔。事實證明,窮孩子不見得“早當家”,貧窮也不會自然形成艱苦奮斗的習慣。今后輿論對窮孩子同樣要進行艱苦奮斗的教育,要讓他們知道,窮人的娃娃就要過窮日子,如果你非要當“富娃娃”,那就是和父母過不去了,更是和自己過不去了,何必呢?
小題1:選文中所談的“窮家的富娃娃”有什么特點?請你用原文來回答。(2分)
小題2:第(2)段首句“從常理講,貧困家庭孩子應該體貼父母辛苦,少花錢才對,可近年來‘富娃娃’現(xiàn)象并不鮮見!痹诮Y構上和內(nèi)容上各起什么作用?(2分)
小題3:你怎么理解第(2)段中的“吃飯穿衣論家當”?(3分)
小題4:作者認為產(chǎn)生“窮家的富娃娃”現(xiàn)象的原因是什么?(3分)
小題5:第(3)段畫直線的句子主要運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)
小題6:讀了本文,相信你會有很多感觸,請你給陳邦順的兒子寫一段話,規(guī)勸他不要做“窮家的富娃娃”。(不少于60字,3分)
參考答案:
小題1:不顧“家情”,拼命追求高消費,比富裕家庭孩子都敢花錢,比沙特公主還嬌氣。
小題1:在結構是起承上啟下的過渡作用;在內(nèi)容上對上下文事例進行論述。
小題1:人的衣食住行要從家庭經(jīng)濟的實際出發(fā),家庭條件好的,衣食方面可好點,家境差的就要簡樸些,本來家境貧困卻要一擲千金,那就是不顧家情。
小題1:父母要負主要責任,有些父母對孩子溺愛、嬌慣,不教育;孩子也有責任,攀比心理、虛榮心作怪,嚴重說有的孩子有心理疾患;社會只顧呼喚救助貧困生,很少對貧困生進行艱苦奮斗、自強不息的教育。
小題1:對比論證。作者把中國和一些發(fā)達國家家長孩子的方法做了對比,含蓄地批評了國內(nèi)“窮家的富娃娃”的現(xiàn)象,并倡議我們學習借鑒發(fā)達國家家長的做法。
小題1:略
小題1:理解“窮家的富娃娃”的特點,學會用原文的內(nèi)容來理解問題,做題時,學會從原文中找出相應答案。
小題1:觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內(nèi)容的作用。此處,在結構上是承上啟下,在內(nèi)容上對上下文事例進行論述。
小題1:學生應培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力,結合上下文,緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可
小題1:學會在文章中找出照應的內(nèi)容,又要學會概括內(nèi)容的能力。
小題1:議論文中常用的論證方法要掌握,了解每一種論證方法的具體作用,作答時學會結合語境,具體問題具體分析。
小題1:開放題。內(nèi)容應談窮日子富過的弊端,語言應得體、通順。
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