閱讀下面的文字，完成問題。

大自然的文字

伊　林

文字真是好東西。認(rèn)識(shí)了字，就可以讀完最厚的書，可以了解世界上的一切事情。

但是也有另外一套文字，這是每個(gè)想成為真正有學(xué)識(shí)的人應(yīng)該知道的。

這就是大自然的文字。它總共有成千上萬個(gè)字母。天上的每一顆星就是一個(gè)字母。你腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字母。

對(duì)于不認(rèn)識(shí)這一套文字的人來說，所有的星全是一樣的東西。而有些人卻認(rèn)得許多星的名字，并且可以說出它跟別的星有什么區(qū)別。

就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

從古以來，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看那星星寫成的書。你知道，在水面上船只是不會(huì)留痕跡的，那里也沒有寫著“由此往北”的有箭頭的指路牌。

但是水手們并不需要這樣的指路牌。他們有帶磁針的羅盤，磁針永遠(yuǎn)指著北邊。即使他們沒有羅盤，他們也照樣迷不了路。他們朝天望望，在許多星座當(dāng)中找到了小熊星座，在小熊星座當(dāng)中找到了北極星。有北極星的那邊就是北方。

天空的使者——鳥，也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多本領(lǐng)。

假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會(huì)有好天氣；白嘴鴉飛來說明春天已經(jīng)來到大門口了；而飛走的大雁不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去了。

太陽光還是很熱的，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來奇怪的不安的聲音，好像有人在高空互相呼應(yīng)著。聲音越來越高，越來越近。凝視天空終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長(zhǎng)脖子的鳥。它們呈“人”字形飛著，排成整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行。但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)了。一轉(zhuǎn)眼工夫，連蜘蛛網(wǎng)也無影無蹤了，它們好像融化在天空里一樣。只有那聲音還從遠(yuǎn)方傳來，好像在說：“再見！再見！明年春天見！”

閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。

連我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來也是一本很有趣的書。

現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭。在你看來這不過是普通的石頭，可是懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民�？梢�，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在是城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。

有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹林當(dāng)中躺著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。

它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把這么大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？

誰如果認(rèn)識(shí)大自然的文字，就會(huì)立刻說出，這叫作漂礫[漂礫(lì)：冰川消融后沉積下來的巨大石塊，其上常具有冰川擦痕，呈釘形，一端寬而深，另一端窄而淺。具有擦痕的漂礫常稱為“條痕石”。]這些冰川從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的碎石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長(zhǎng)成的。

要學(xué)會(huì)大自然的文字，應(yīng)當(dāng)從小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意觀察一切東西。假如有什么不明白的地方，應(yīng)當(dāng)?shù)綍�里去尋找解釋。還應(yīng)該經(jīng)常去請(qǐng)教有學(xué)識(shí)的人：這是什么石頭？這是什么樹？這只鳥叫什么名字？雪地上面是什么東西的足跡？

1.本文介紹了哪兩類大自然的文字？各有什么突出的特點(diǎn)？(4分)

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2.作者在介紹土地上的文字時(shí)重點(diǎn)介紹了哪兩種石頭？其用意是什么？(5分)

答：________________________________________________________________________

3.這篇科學(xué)小品文在語言風(fēng)格方面有何突出特點(diǎn)？至少答出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析。(6分)

答：________________________________________________________________________

【答案】

1.兩類大自然的文字：一是天空這本大書上的文字，二是大地上的文字。(2分)

特點(diǎn)：天空這本大書上的文字可以讓人了解許多新奇的東西；大地上的文字是一本很有趣的書。(2分)(答案合理可酌情給分)

2.一種是石灰石，另一種是花崗石(或漂礫)；(2分)這些石頭不是普通的石頭，懂石頭的人能夠看出自然界滄桑巨變的歷史，告訴我們要讀懂大自然的文字，做懂得大自然文字的人。(3分)(答案合理可酌情給分)

3.一是通俗易懂，善用口語句式，通過舉例子、設(shè)問等方法深入淺出地介紹科學(xué)知識(shí)。二是形象生動(dòng)。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，給讀者留下深刻印象，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。(其他合理答案亦可酌情給分)

【解析】

試題分析：

1.回答此題要注意定位文中的關(guān)鍵句，“閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。連我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來也是一本很有趣的書”，然后選擇角度進(jìn)行恰當(dāng)分析概況，再答出它們的特點(diǎn)即可。

試題分析：

2.解答此題要注意學(xué)會(huì)在文章中準(zhǔn)確定位。因?yàn)槲恼轮泻笪闹唤榻B了兩種石頭，所以第一問很容易答出，然后從作者的抒情議論的句子中不難提煉出第二問的答案。

試題分析：

3.科普文對(duì)語言風(fēng)格的考查比較常見，我們一定要對(duì)形象生動(dòng)、平實(shí)、口語化、幽默詼諧、準(zhǔn)確等常見答案有深刻的認(rèn)識(shí)，答題時(shí)要注意按照題干要求，或簡(jiǎn)析，或舉例分析。

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