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        2014年暑假作業(yè)答案 [2014初一語文暑假作業(yè)及答案]

        發(fā)布時間:2019-01-04 來源: 感悟愛情 點擊:

        親愛的同學們,盼望已久的暑假即將來臨,同學們一定要和爸爸媽媽一起制定一個暑期學習計劃,在輕松之余,別忘了學習!當然,假期里,最重要的是自己的安全,沒有家長的陪伴切勿私自結(jié)伴外出!最后,祝你有一個快樂、充實的暑假!

        2014初一語文暑假作業(yè)及答案

        一、填空題:

        1. 填空。

        《蘆花蕩》是________(作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在________的歲月里。在充滿詩情畫意的________里,一個干瘦的老頭子,整天自如地穿梭著,他讓________感到快樂,讓________感到膽寒。他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的________。

        答案:孫犁 抗日戰(zhàn)爭 蘆花蕩 抗日將士 日本鬼子 魚鷹

        2. 常識填空:

        新聞,又叫________,主要包括標題( )和( )等幾部分!度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》這篇新聞的導語部分是“________________”

        3. 為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容,擬一條一句話新聞:(不超過30字)

        溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設的兩個梯級電站,其水電資源分別是1200萬千瓦和600萬千瓦,兩者之和接近三峽工程,已經(jīng)列入國家開發(fā)計劃。金沙江中段和下段一共可以建12個梯給電站,總裝機接近6000萬千瓦,是三峽工程的3倍多。

        三峽總公司已經(jīng)被確定為溪洛渡和向家壩兩個項目開發(fā)的主業(yè)單位。他們計劃在2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究,并報告國家審查;2003年完成向家壩項目的前期工作,以期在三峽工程結(jié)束時,根據(jù)電力市場和資金平衡情況,進行有序開發(fā),實現(xiàn)建設三峽工程、開發(fā)長江流域的目標。

        答案:三峽總公司對金沙江溪洛渡和向家壩兩個水電項目開展前期工作。

        二、選擇題:

        4. 下列句子沒有運用比喻修辭方法的一項是(2分)( )

        A.夕陽西下,如血的晚霞染紅了無邊無際的草地。

        B.男女紅軍相繼起舞,草地篝火變成天然的舞臺。

        C.只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。

        D.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。

        【解析】選C。C項運用了夸張的修辭方法。

        5. 下列詞語加點字的注音全部正確的一項是( )

        A.橫渡(hénɡ) 殲滅(qiān) B.銳不可當(dānɡ) 要塞(sài)

        C.阻遏(jié) 鄂(è) D.綏靖(suǐ jīnɡ)

        答案:B(A.殲jiān;C.遏è;D.suí jìnɡ)

        6. 選出表達方式不同類的一項。( )

        A、人民解放軍百萬大軍,從1000余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。

        B、和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。

        C、此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系。

        D、至發(fā)電時止,我東路各軍已大部渡過南岸,余部23日可以渡完。

        7. 在下列語段中選擇恰當?shù)脑~填空。

        國民黨的 (A.廣大 B.大量 C.多數(shù) D.部分)官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京 (A.反對 B.抗拒 C.拒絕 D.抵觸)和平,都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖 (A.作戰(zhàn) B.指揮 C.鼓動 D.督戰(zhàn)),不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很 (A.牢靠 B.堅固 C.鞏固 D.頑固)的, (A.弱點B.松懈 C.劣勢 D.困難)只存在于南京九江一線。

        答案:A C D C A

        三、簡答題:

        8. 聯(lián)系上下文語境,寫出下列句子的含義。

        (1)凄風?嘤辍L旎。地暗。

        (2)那就是我?guī)ё叩某林赜洃。但這是個美麗的記憶。

        (3)他們殺孩子,老師,也殺牧師,工人……全是純樸勤勞的普通市民。

        (4)克拉庫耶伐次血腥悲劇中最感人的,是那些被殘殺的人留下的片紙只字。

        答案:(1)描寫天氣狀況,更主要的是象征人們紀念死者時悲傷痛苦的心情。

        (2)對納粹殘殺這個小城7000多人感到痛苦,心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個民族的英勇,所以說記憶又是美麗的。

        (3)表達了作者對屠殺無辜,滅絕人性的納粹的痛恨之情。

        (4)說它最感人,是因為這些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的,表現(xiàn)了他們對親人的愛,對納粹的恨。

        9. 簡答。

        此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。

        這段文字主要運用了什么表達方式?在文中有什么作用?

        四、閱讀題:

        10. 閱讀下段文字,回答問題。

        和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當面之敵亦紛紛潰退,毫無斗志,我軍所遇之抵抗,甚為微弱。此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,有很大關系。國民黨的廣大官兵一致希望和平,不想再打了,聽見南京拒絕和平,都很泄氣。

        1 這段文字寫的主要內(nèi)容是什么?

        2 這段話分幾層?層意是什么?

        3 文中“此種情況”的“此”,在詞類劃分中屬________詞,它具體指________________。

        4 “這”指的是什么?“國民黨的廣大官兵……泄氣”一句與上一句的關系是什么?

        5 “……國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”是巧妙地交代這則新聞的________,揭示了敵軍潰退的________,增強了新聞的思想性。

        6 這段文字既有記敘,也有評論。第________句是記敘,第________句是評論;評論的語句有什么作用?

        答案:1 寫我西路軍所遇敵人毫無斗志,抵抗甚微。2 分兩層;第一句一層,寫敵人紛紛潰退,毫無斗志;后兩句為第二層,寫敵人潰退無斗志的原因。3 代,敵軍紛紛潰退,毫無斗志。4 指敵軍紛紛潰退,毫無斗志;具體分析上一句的原因。5 背景;原因。6 ①;③;突出我軍英勇善戰(zhàn),揭露了國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)及士氣低落、不堪一擊的軍情,有力地鼓舞了我軍的士氣。

        11. 閱讀

        一個外國人從一個國家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯。我在南斯拉夫的克拉庫耶伐次感覺到了。

        納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里。整個城成為一座巨大的墳墓,埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃。但這是個美麗的記憶。無論何時,只要有人提起南斯拉夫,我就想起克拉庫耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻,我就想起那里整個民族的英勇。

        1.上文的作者是________,他是________國的哲學家、________、________家。

        2.“納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個溫和的小城里”中的“溫和”一詞如何理解?

        3.第一段中作者所感覺到的痛苦是什么?

        4.為什么說記憶是“沉重”的,又是“美麗”的?

        5.結(jié)合全文,說說上文在全文的作用是________。

        答案:1.薩特;法;作家;評論 2.在句中的意思是指充滿友愛與和平的小城。 3.納粹瘋狂地屠殺無辜者7000人,特別是他們被敵人殺戮的那一刻,使作者留下了深刻的印象,這讓他感覺到了痛苦。 4.“沉重”是指納粹屠殺無辜者的兇殘,“美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。 5.綱領,統(tǒng)領全文。

        五、綜合題:

        12. 《嘉興日報》 “視聽閱讀”版開設了一個新欄日“讀書訪談錄”,首期話題圍繞“讀名著”展開,將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你仵為中學生代表主持本次訪談,請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題,表述簡明扼要。 (4分)

        答案:〔l)哪些名著最適合中學生閱讀?⑵中學生沒時間閱讀名著怎么辦?⑶如果請你們?yōu)橹袑W生推薦名著,你們會推薦哪些書目?

        六、寫作題:

        13. 寫作

        模仿如詩如畫的景物描寫,寫家鄉(xiāng)的景物。要求:①300字左右;②景中要有情。

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