2010中考報(bào)刊雜志最新作品閱讀訓(xùn)練之查一路專(zhuān)場(chǎng)

作家名片

查一路,安徽省懷寧縣人,研究生畢業(yè),高校副校長(zhǎng)�！蹲x者》簽約作家,教育部“十一五”課題組專(zhuān)家。在《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》、《散文》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等各大報(bào)刊發(fā)表作品三百萬(wàn)字,百余篇作品被收入各種選本。

已出版《讀懂人生讀懂愛(ài)》、《釋然》等文集。作品語(yǔ)言雋永、風(fēng)格唯美、內(nèi)容深刻、表述睿智,以激情和智慧鍛造心靈的纜繩,站在風(fēng)暴的中心,迎擊惡浪,擁抱陽(yáng)光,有大陸“林清玄”之稱(chēng)。作品《陽(yáng)光手指》被選入大學(xué)教材《教育學(xué)案例教程》。

鏈接中考

《聽(tīng)泥土說(shuō)話(huà)》被選用為2007年江蘇中考、2007年北京(課標(biāo)卷)中考、2007年湖北黃岡中考閱讀材料,《墨西哥藍(lán)鴉》被選用為2008年江西中考閱讀材料,,http://www.《在冬夜里歌唱的魚(yú)》被選用為2008年江蘇揚(yáng)州中考閱讀材料。

詠唱生命?挑戰(zhàn)極限

帆不可以停止選擇風(fēng)

查一路

想兒時(shí),母親因?yàn)樽优��?疾病、勞累、貧困和對(duì)生活的抱怨,讓她的情緒無(wú)端煩躁。記得她常常用粗粗的荊條抽打我的雙腿。我疼痛得大哭。本想用哭聲引起她的憐憫,進(jìn)而得到安慰�？墒悄赣H鎖上門(mén)出去了,我一個(gè)人被關(guān)在屋里。

不知過(guò)了多久,哭聲停止了。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)淚水是咸的。我被淚水中的咸分吸引住了,開(kāi)始用舌頭舔嘴邊的咸,舔干了嘴邊,漸漸地,舌頭越伸越長(zhǎng),探索的范圍也越來(lái)越大。我變得專(zhuān)注和津津有味,忘記了疼痛,忘記了本來(lái)是要哭下去……

幾十年后的今天,我在午后的陽(yáng)光中閱讀。

讀到的,卻是讓心靈晦暗的文字:1943年荷蘭籍猶太少女埃爾加?德恩偷偷寫(xiě)下了一本日記,真實(shí)記錄了自己和家人在納粹集中營(yíng)的悲慘經(jīng)歷以及內(nèi)心的痛苦感受。這段“大屠殺時(shí)期的愛(ài)情”讓我潸然淚下。我體會(huì)到了另一種疼痛,那是讓一切疼痛在它面前,終將變得微不足道的疼痛。

這位當(dāng)時(shí)被關(guān)押在34B號(hào)營(yíng)房的花季少女,用細(xì)膩的筆觸真實(shí)記錄了布滿(mǎn)虱子的集中營(yíng)房,自己與集中營(yíng)看守的爭(zhēng)執(zhí),以及內(nèi)心無(wú)法排解的郁悶和恐懼。她每天看到的是一批批難友從集中營(yíng)轉(zhuǎn)移到“滅絕營(yíng)”,生存的夢(mèng)想將在那里破滅。

當(dāng)死神一天天臨近,巨大的陰影覆蓋過(guò)來(lái),少女忽然想到了自己“最親愛(ài)的”男友,想起了和平時(shí)期那段美麗的生活,生與死,是一個(gè)問(wèn)題,更是一種考驗(yàn)和折磨。

用什么來(lái)戰(zhàn)勝恐懼和悲傷?她選擇了日記。

她拿起筆,記錄下當(dāng)時(shí)的生活和內(nèi)心的幻想,她寫(xiě)道:“每天我們都要從帶刺的鐵絲網(wǎng)向外張望,直到對(duì)自由生活望眼欲穿�！睍r(shí)光像攀越過(guò)絕壁懸崖的藤蔓,跳過(guò)眼前的現(xiàn)實(shí),生命從它的側(cè)面拓展出意義、追思和傾訴,并把這一切記錄下來(lái)。

1943年7月16日,少女德恩與她的哥哥和父母雙親在波蘭索比堡滅絕營(yíng)慘遭殺害。1943年7月16日,時(shí)光已老而又老,像遠(yuǎn)處泛黃的鐘聲,我無(wú)法想象年輕而美麗的生命如何像花朵一樣被狂風(fēng)暴雨摧殘,無(wú)法想象一個(gè)少女面對(duì)死亡的心情和姿態(tài)�；蚩砂参康氖�,在肉體“滅絕”之前她的心靈沒(méi)有提前死亡,最感疼痛的時(shí)候,她讓疼痛拐了個(gè)彎,心靈化成了蝴蝶,從泛黃的紙頁(yè)羽化而出,讓幾十年后處在今天的我們,看到了生命在凄艷中的舞蹈,看到了幽暗中跳動(dòng)的火焰,看見(jiàn)了一個(gè)人臨淵的絕望和最終的超越。

這些樸實(shí)的文字,沒(méi)有對(duì)生命的理性闡釋。然而真實(shí)的經(jīng)歷和活生生的感性,客觀(guān)上,又讓她的每個(gè)字都顯得深刻,讓人戰(zhàn)栗。人類(lèi)太多的智慧,是生存的智慧,教人在平庸的日子里打發(fā)閑暇和無(wú)聊。其實(shí)死亡是更沉重和必修的一課,如何面對(duì)和學(xué)習(xí)死亡,沒(méi)有人告訴你。你只能從這些文字中去尋找。

生命不是一個(gè)抽象的符號(hào),也不是一個(gè)生僻的隱喻,而是肉體和意識(shí)都布滿(mǎn)敏感神經(jīng)的活生生的感知體。疼痛追隨著生命,似乎與生俱來(lái),無(wú)可避免。肉體和心靈對(duì)于疼痛的感知都有著承載的極限。如果一切都是命中注定,肉體臨近著險(xiǎn)象環(huán)生、萬(wàn)劫不復(fù)地,靈魂只能在無(wú)可選擇中選擇。那就讓靈魂升華而出,作一次轉(zhuǎn)移。即使是最后的一刻,船可以沉沒(méi),帆卻不可以停止選擇風(fēng)向。

(選自2009年10月10日《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》)

哲思心語(yǔ)

一直喜歡查一路的散文,他的散文總是有新的內(nèi)容、新的見(jiàn)解。《帆不可以停止選擇風(fēng)》就是很典型的一例。本文把肉體比作“船”、把靈魂比作“帆”,比喻新穎,形象地表現(xiàn)了生命與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),這就要求我們必須具有自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的精神。“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍�！�,只要我們有了這種精神,就有了戰(zhàn)勝各種磨難的能力;只要我們有了這種精神,我們才能成為生活中的強(qiáng)者。正如屈原所說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

且讀且思

1.概括本文敘述的兩件事。

2.“我體會(huì)到了另一種疼痛”中“另一種疼痛”具體指的是什么?

3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“最感疼痛的時(shí)候,她讓疼痛拐了個(gè)彎”一句的理解。

4.讀了全文,你認(rèn)為題目的含義是什么?

《帆不可以停止選擇風(fēng)》:1.兒時(shí)被打;今天讀埃爾加?德恩的日記。2.埃爾加?德恩一家人在納粹集中營(yíng)的悲慘經(jīng)歷以及內(nèi)心的痛苦感受。3.面對(duì)死亡,德恩沒(méi)有沉浸在恐懼和悲傷之中,而是寫(xiě)下一本日記,把這份恐懼和悲傷轉(zhuǎn)變成了真實(shí)記錄。4.既然生命離不開(kāi)現(xiàn)實(shí),當(dāng)我們面對(duì)挫折和災(zāi)難的時(shí)候,一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)。

相關(guān)熱詞搜索：《帆不可以停止選擇風(fēng)》閱讀答案 向上的風(fēng)閱讀答案 鄉(xiāng)村的風(fēng)閱讀答案