永不受傷的飛翔閱讀答案_永不受傷的飛翔的含義
發(fā)布時(shí)間:2019-02-22 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
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永不受傷的飛翔
①一個(gè)深秋的傍晚,我不緊不慢地騎車往家里趕。
②快過幸福大街的時(shí)候,一輛摩托車從我身后呼嘯著過來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。正好這輛車要拐彎,速度慢了下來,我才看清楚,車上有兩個(gè)人,前面是個(gè)女的,后邊是個(gè)男的。男的手里拿著一截兒短棍,短棍上系著一根細(xì)線,線的末端拴著的,竟然是一只鳥。
③傍晚的風(fēng)大了起來,刮得臉生疼。風(fēng)又灌進(jìn)脖子,讓人不自覺打了個(gè)寒噤。那只鳥在風(fēng)中瑟縮著,顯然已被拖得奄奄一息了,身子和腿已經(jīng)不能動(dòng)彈,只是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥的表情,但從它的掙扎中,我能感受到它的痛苦。
④我本能地緊蹬了幾下,攔住摩托車,急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知后面的那個(gè)男人朝我一瞪眼,不耐煩地說:“我早知道了,用你管?”
⑤我一下子被噎在那里,不知道說什么好。我笑了笑,近乎哀求地說:“大小它也是個(gè)生命,放了它吧。”誰知那個(gè)男人嘴里嘟囔了一句“這人有病!”
⑥摩托車又一次啟動(dòng)了,地上的鳥還在掙扎,但已經(jīng)站不起來了,翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時(shí),一個(gè)孩子清脆的聲音傳了過來:“叔叔,你把小鳥放了吧,你看它多疼啊,它媽媽看到了會(huì)哭的。”循著聲音看過去。車的另一邊,是一個(gè)小男孩。我認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩,他就是附近那家饅頭鋪老板的孩子。
⑦孩子的話顯然觸動(dòng)了女人心中柔軟的部分,她回過頭對(duì)男人說:“放了吧,放了吧。”男人似乎還想說什么,但終究還是松開了手。車開走了。
⑧鳥半躺在地上,男孩走過去,A 把它小心翼翼地放在了手心。我說:“孩子,這小鳥傷得很重,恐怕……”不料,B 孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑,說:“無論傷多重,治一治傷口,一樣可以好好地活。”
⑨這個(gè)孩子好像沒有上過一天學(xué),我經(jīng)常看見黑而瘦小的他,蹬著一輛破舊的三輪車,在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭。聽說他的父親早亡,娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計(jì)。有時(shí)候,我還看到有孩子欺負(fù)他。前些日子,他的母親又嫁了一個(gè)男人,那個(gè)男人的臉總是黑沉沉的。我一直以為,這孩子應(yīng)該是一個(gè)受傷的生命,在人生最美好的童年,他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助,一度引起我的悲憫。
⑩然而今天,他對(duì)待小鳥的態(tài)度和他的話讓我震撼,我感受到了一個(gè)弱小生命骨子里的剛強(qiáng)。我說:“那你就好好照顧它吧。”孩子說:“放心吧,我會(huì)給它喂水、喂食,而且會(huì)陪它說話的……”
⑾我騎車離開,街邊的路燈次第亮了起來, 。
⑿那只鳥最終怎么樣了,我不知道。后來,那家饅頭鋪搬走了,孩子也不知道去了哪里。有意思的是,有一天晚上,我還夢(mèng)到了那個(gè)孩子。夢(mèng)中,他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。
⒀我想,這樣的一個(gè)孩子,無論在什么地方都會(huì)過得很好,因?yàn)橐粋(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命,人生所有的艱難,都會(huì)為他讓路。
題組一:
1.第⑶節(jié)中劃線的詞語“竟然”不能換成“果然”的理由是
2.文章第⑹段中寫男人嘟嚷“這人有病”,這里“有病”的意思 ;他所以這樣說是因?yàn)?。
3.男孩的一句“ ”觸動(dòng)了女人的心,請(qǐng)你站在她的角度揣摩一下她當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng):(20字左右)(3分)。
4.第⑩段是個(gè)插敘段,請(qǐng)概括它的內(nèi)容,并說明插敘的作用。(3分)
5.文中男孩有哪些可敬之處在于: (3分)
6.說說 “一個(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命,人生所有的艱難,都會(huì)為他讓路”這個(gè)句子的含義,并談?wù)勥@對(duì)你的啟發(fā)。 (4分)
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1.(3分)“竟然”表示事先沒有想到,結(jié)果事實(shí)出乎意料;“果然”表示事先有猜想,結(jié)果事實(shí)正好如此。從上文來看,“我”沒有料到線上拴的是小鳥,所以只能用“竟然”。
2.(3分)思想有問題(1分) 他所說的“病”,并不是指“我”身體有病,而是因?yàn)?ldquo;我”為一只毫不相干的小鳥向他求情(2分)
3.(3分)答案一:“你看它多疼啊”一句話觸動(dòng)了女人的心(1分)
我也有過疼的體驗(yàn),小鳥也是生命,它一定也很難過,算了放了它。(2分)
答案二:“它媽媽看到了會(huì)哭的”(1分)
我也是媽媽,我也有孩子,做母親的看到自己的孩子受罪,誰不難過,瞧我做這事兒。(2分)
4.(3分)內(nèi)容:簡介了男孩的身世和處境(1分)
作用:通過插敘段落的介紹,不僅使人物形象更豐滿,而且讓人物的遭遇與他的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)形成對(duì)比,彰顯了人物精神的可貴,突出了文章主題。(2分)
5.(1)他失去了同齡人應(yīng)有的陽光、溫暖和愛,但他依舊有著一顆純真的愛心——表現(xiàn)在愛鳥上;(2)年幼的他面對(duì)著生活的重壓,卻主動(dòng)幫母親分憂;(3)他遭受那么多的挫折和打擊,卻堅(jiān)強(qiáng)不屈;(4)面對(duì)著飽受摧殘的小鳥,他卻保持著信心和樂觀。(答對(duì)3點(diǎn)即可)
6.(4分,各2分)含義:一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,能夠戰(zhàn)勝人生路上的一切困難。
啟發(fā):它啟示我們一個(gè)人要勇敢面對(duì)人生道路上的各種困難險(xiǎn)阻,并在戰(zhàn)勝困難中成為真正的強(qiáng)者。(意思對(duì)即可)
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1、下面的括號(hào)內(nèi)根據(jù)拼音寫漢字并給加點(diǎn)的字注音。(2分)
催( )促 悲mǐn( )
2、題目“永不受傷的飛翔”的含義是什么?(4分)
3、請(qǐng)概括第⑽段中插敘的內(nèi)容,并說明插敘的作用。(4分) 概括:小男孩的身世與處境。(1分)
4、第⑻段“孩子的話顯然觸動(dòng)了女人心中柔軟的部分”,請(qǐng)你揣摩一下女人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),寫在下面。(3分)
5、文中有A、B兩處劃線句,請(qǐng)對(duì)其做圈點(diǎn)評(píng)注,寫在下面。(6分)
要求:(1)從意義和作用兩方面為A句中加點(diǎn)的詞語作注。
(2)品評(píng)賞析B句,可以從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度入手。
6、說說“一個(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命,人生所有的艱難,都會(huì)為他讓路”這個(gè)句子的含義,談?wù)勥@對(duì)你的啟發(fā)。(4分)
7、閱讀原文和下面的兩則材料,談?wù)勀愕乃伎己透形颉?3分)
⑴慈善,是人類的一種美德;浇贪“仁愛慈善”作為“三主德”之一,《圣經(jīng)》提出“有求你的,就給他”;佛教悲憫眾生、布恩施惠。慈善,更是中華民族的傳統(tǒng)美德。兩千多年前的《禮記》就提出“仁者,莫大于愛人。”
⑵劉備給后主遺詔中,告誡劉禪:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德,能服于人。
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1、cuī 憫
2、小鳥即使受傷也堅(jiān)信一定會(huì)再次飛翔。(2分)小男孩即使家庭生活困難窘迫也不會(huì)失望,仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀心存愛心,保持對(duì)生活的信心。(2分)
3、小鳥即使受傷也堅(jiān)信一定會(huì)再次飛翔。(2分)小男孩即使家庭生活困難窘迫也不會(huì)失望,仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀心存愛心,保持對(duì)生活的信心。(2分)
4、我也有過疼的體驗(yàn),小鳥也是生命,它一定很難過,算了放了它吧。
或 我也是媽媽,也有孩子,做父母的看到自己的孩子受了罪,難不難過。(3分)
5、A句:小心翼翼形容形容謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。這里寫小男孩放小鳥的時(shí)非常小心、動(dòng)作輕柔,生怕傷害到小鳥。寫出了小男孩對(duì)小鳥的愛護(hù),表現(xiàn)了小男孩的愛心。
B句:這句話通過對(duì)孩子的動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)出他對(duì)鳥兒活下去的自信,刻畫出孩子的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、心存愛心。(3分)
6、含義:一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)不屈的人,能戰(zhàn)勝人生路上的一切困難。(2分)
啟示:它啟發(fā)我們一個(gè)人要勇敢面對(duì)人生的道路上的各種困難險(xiǎn)阻,并在戰(zhàn)勝困難中成為真正的強(qiáng)者。(2分)
7、善是做人之本,我們身邊有很多需要幫助的人,伸出你的雙手,用你的善良去溫暖他們。(3分)
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