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        【守?zé)?閱讀附答案】永遠(yuǎn)的守?zé)羧碎喿x答案

        發(fā)布時(shí)間:2019-03-16 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:

        守 燈

        侯發(fā)山

        凌晨?jī)牲c(diǎn),守?zé)粽妹悦院,被媽叫醒了?/p>

        海那邊,萬(wàn)家燈火,海這邊,黑魆魆一片。守?zé)綦S媽進(jìn)燈塔里巡視了一遍,沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常,便開(kāi)始保養(yǎng)機(jī)器。眼下是夏天,白天這里接近50攝氏度,只能把活兒攆到晚上。一臺(tái)臺(tái)設(shè)備锃亮光潔,一塵不染,無(wú)疑,這是媽天天擦拭的結(jié)果。

        守?zé)粑鍤q之前沒(méi)離開(kāi)過(guò)這個(gè)島,對(duì)這個(gè)足球場(chǎng)一樣大的島再熟悉不過(guò)了,沒(méi)有土,沒(méi)有草,到處都是光禿禿的。想種點(diǎn)兒蔬菜都難,日頭太毒,從外面運(yùn)來(lái)的土過(guò)不了幾天就被烤得焦干。臺(tái)風(fēng)一來(lái),這些土很快就會(huì)被刮散,被海水沖走。上學(xué)后,守?zé)裘康郊倨诜祶u時(shí),不忘背上一大包泥土,好讓媽踩一踩,接點(diǎn)地氣……

        給養(yǎng)船半月來(lái)一次,送些蔬菜和淡水。周?chē)锁B(niǎo)叫、風(fēng)吼和浪濤,寂靜得沒(méi)一絲生氣。

        清理完燈籠,媽又用牛皮軟布擦拭燈器。守?zé)粽f(shuō):“媽?zhuān)襾?lái)吧。”媽不讓?zhuān)f(shuō):“擦這個(gè)是要緊的活兒,也是個(gè)細(xì)活兒,用力要適當(dāng),要有耐心,稍不小心就可能造成損傷。”

        看媽認(rèn)真的樣子,守?zé)粜奶鄣卣f(shuō):“媽?zhuān)@輩子就沒(méi)想過(guò)走出這荒島?”

        媽嘆道:“說(shuō)不想是瞎話,但燈塔離不了人,若是夜里燈滅了,就會(huì)出大事!

        守?zé)糁,這個(gè)小島周?chē)卸嗵庪U(xiǎn)灘、暗礁,夜間過(guò)往船舶,都需燈塔指引。

        “守?zé),你馬上就要大學(xué)畢業(yè)了吧?”媽輕聲問(wèn)道。

        守?zé)裘靼祝瑡尩臐撆_(tái)詞是:你畢業(yè)后有何打算?媽還不到50歲,頭發(fā)已經(jīng)花白相間了,臉色黑紅黑紅的,額頭上的皺紋一道道,像是刻出來(lái)的。守?zé)舯亲右凰,說(shuō):“媽?zhuān)蚁氚涯鷰У匠抢锶,讓您安享晚年!?/p>

        媽固執(zhí)地說(shuō):“我不走,我要在這里陪你爸!

        守?zé)舻臓敔斆駠?guó)時(shí)期就在這里看護(hù)燈塔了,后來(lái)父親接了爺爺?shù)陌。十多年前父親被臺(tái)風(fēng)卷走后,媽就接管了守護(hù)燈塔的任務(wù)。媽說(shuō),雖說(shuō)沒(méi)找到父親的尸骨,但父親的魂在島上,在燈塔里。

        “為啥給你取名守?zé),守(zé)羰責(zé),就是要確保燈不出問(wèn)題,讓來(lái)往的船只安全地經(jīng)過(guò)。”媽大聲說(shuō)道,似乎生氣了。

        媽終于把話挑明了。媽曾不止一次地對(duì)守?zé)粽f(shuō)過(guò),他的命是漁民給的,生他時(shí)難產(chǎn),當(dāng)時(shí)臺(tái)風(fēng)突來(lái),大雨傾盆,是漁民叫來(lái)了醫(yī)生,母子才平安。

        “你不回來(lái),媽就一個(gè)人守!”媽的聲音哽咽了。

        隨著守?zé)舻某砷L(zhǎng),小島也在悄悄地發(fā)生著變化,燈塔變了,塔身由矮小到高大,燈塔能源從乙炔到干電池,再到太陽(yáng)能。裝上新設(shè)備后,媽看不懂設(shè)備上的英文標(biāo)識(shí)和操作說(shuō)明,原理也搞不明白。只有小學(xué)文化的她就自學(xué)英語(yǔ)和航標(biāo)專(zhuān)業(yè)教材,每天寫(xiě)工作日記,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如今,她已摸索出了一套初步診斷和治療燈塔小毛病的方法。

        守?zé)魶Q定向媽攤牌,不能讓母親胡亂猜疑了。他攬過(guò)媽瘦小的肩膀,說(shuō):“媽?zhuān)以趯W(xué)校跟導(dǎo)師進(jìn)行了智能化航標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的課題研究,實(shí)現(xiàn)遙測(cè)遙控功能不再是夢(mèng)想。過(guò)不了多久,這里的兩百座燈塔,不,全國(guó)的五千余座燈塔,采用自動(dòng)化系統(tǒng),就不用人看守了!

        “真的?”媽又驚又喜,眼里蒙了一層霧。

        守?zé)糁刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“媽您放心,塔上的燈不會(huì)滅,我心里的燈更不會(huì)滅!”

        “你這孩子,咋不早說(shuō)?”媽輕輕捶打了守?zé)粢幌隆K劾锏撵F散了,淚出來(lái)了。

        這時(shí),一艘船從燈塔旁邊緩緩經(jīng)過(guò),拉響了汽笛,嘹亮,悠揚(yáng)。守?zé)粜睦锱模瑵M(mǎn)滿(mǎn)的。他知道,這船是在向燈塔致敬,是在向媽致敬,也是在向他致敬。

           (選自《2015中國(guó)微型小說(shuō)年選》,有刪改)

        (1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

        A.凌晨?jī)牲c(diǎn),媽媽叫醒兒子,母子一起進(jìn)燈塔巡視,但媽媽又不允許兒子擦拭燈器,可見(jiàn)兒子是一個(gè)粗心大意、業(yè)務(wù)不精之人。

        B.在外求學(xué)的兒子每次回島時(shí),都要帶泥土回島給媽媽踩一踩,可見(jiàn)兒子很體貼母親,但他對(duì)母親不愿離開(kāi)海島的想法不是很理解。

        C.文中的環(huán)境描寫(xiě),不僅交代了守?zé)羧斯ぷ鳝h(huán)境的艱苦,而且推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,為后文兒子提出帶媽進(jìn)城和科技化守?zé)舻那楣?jié)作了鋪墊。

        D.兒子大學(xué)畢業(yè)后想帶媽進(jìn)城安享晚年,但媽媽不愿離開(kāi),這是母子兩代人因知識(shí)差異而產(chǎn)生的誤會(huì),也是小說(shuō)情節(jié)突起波瀾的原因。

        E.小說(shuō)情節(jié)簡(jiǎn)單,語(yǔ)言樸素,主旨深刻,為了刻畫(huà)媽媽的形象,用了語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、環(huán)境襯托以及插敘等多種手法及方式。

        (2)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)以“守?zé)簟睘轭}的作用。(6分)

        (3)小說(shuō)中“媽媽”這一形象具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

        (4)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到“這船是在向燈塔致敬,是在向媽致敬,也是在向他致敬!苯Y(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(8分)

        參考答案:

        (1)E、C(答E給3分,C給2分,D給1分,答A、B不給分)

        【解析】本題考查考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。A項(xiàng),原文媽媽說(shuō)“擦這個(gè)是要緊的活兒,也是個(gè)細(xì)活兒,用力要適當(dāng),要有耐心,稍不小心就可能造成損傷!睆(qiáng)調(diào)的是擦拭燈器要細(xì)心、耐心,但不能據(jù)此推出守?zé)羰且粋(gè)粗心大意的孩子。B項(xiàng),從原文看,守?zé)襞c媽媽相依為命,守?zé)魧?duì)媽媽不愿離開(kāi)海島的原因是有所知曉的,守?zé)粝氚褘寢寧У匠抢,是心疼媽媽(zhuān)⒎遣焕斫。C項(xiàng),分析準(zhǔn)確,但不全面,還有用環(huán)境描寫(xiě)突出人物形象特點(diǎn)的重要作用未概括進(jìn)去,因此2分。D項(xiàng),誤會(huì)的產(chǎn)生并非因?yàn)橹R(shí)的差異,由后文守?zé)粽f(shuō)明原因后媽媽又驚有喜的表情,可知如果守?zé)粼琰c(diǎn)把原因告訴媽媽?zhuān)遣粫?huì)產(chǎn)生誤會(huì)的,但對(duì)情節(jié)的分析準(zhǔn)確,因此1分。E項(xiàng),分析準(zhǔn)確,3分。

        (2)①“守?zé)簟,既是故事中守(zé)魦寢寖鹤拥拿郑脖磉_(dá)了母親的希望:兒子能像他的祖輩、父輩以及自己一樣繼續(xù)守護(hù)燈塔,讓船只安全通過(guò)。

        ②“守?zé)簟笔枪适碌木索,一家三代守護(hù)燈塔的歷史以及對(duì)守?zé)魨徫坏膬r(jià)值認(rèn)識(shí),皆用“守?zé)簟卑l(fā)起和串聯(lián),使小說(shuō)故事情節(jié)緊湊、清楚。

        ③“守?zé)簟本哂邢笳饕饬x,暗示了主題。守?zé)艉惺刈o(hù)心中明燈的含義,表達(dá)人生旅途中要堅(jiān)守心中明燈,為他人亮起指明方向的明燈的主題。

        【解析】每點(diǎn)2分。

        (3)①細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),燈塔里的設(shè)備都被擦拭得锃亮光潔,一塵不染,擦拭燈器極有耐心。

        ②樂(lè)于奉獻(xiàn),雖然海島環(huán)境惡劣,但為了過(guò)往船只的安全,留在海島守?zé)簟?/p>

        ③忠貞不渝,丈夫在海島守?zé)舯慌_(tái)風(fēng)卷走,不幸早逝,媽媽對(duì)其一直念念不忘。

        ④心存感恩,難產(chǎn)時(shí)漁民相助,為報(bào)答漁民救命之恩,堅(jiān)持守?zé)簟?/p>

        ⑤樂(lè)于進(jìn)取,她雖只有小學(xué)文化,但自學(xué)英語(yǔ)和航標(biāo)專(zhuān)業(yè)教材,每天寫(xiě)工作日記,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

        【解析】任答三點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,概括1分,分析1分。其它表述,如“愛(ài)崗敬業(yè)、善良盡責(zé)、吃苦耐勞”等,分析合理,也可酌情給分。

        (4)①該句用擬人手法,把船舶當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),賦予船舶以人的情感,把船舶通過(guò)燈塔鳴笛致謝的禮儀變成了人向值得敬佩或仰慕的對(duì)方致敬的行為,突出了燈塔和守塔人在船員心中地位的崇高。

        ②海島周?chē)h(huán)境險(xiǎn)惡,暗礁叢生,過(guò)往船舶,尤其是夜間,沒(méi)有燈塔指引,幾乎無(wú)法安全通行,因而過(guò)往船只都真誠(chéng)地向堅(jiān)守崗位給他們帶來(lái)光明指引的燈塔和守塔人表達(dá)崇高的敬意。

        ③守塔人媽媽?zhuān)舆^(guò)丈夫的守塔重任,幾十年如一日,牢記職責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn),在荒島守?zé)簦_保燈塔不出問(wèn)題,讓來(lái)往的船只安全經(jīng)過(guò),值得他們致敬。

        ④守塔人的后輩(守?zé)簦┻m應(yīng)時(shí)代發(fā)展,利用科學(xué)知識(shí),通過(guò)遙測(cè)遙控技術(shù),立志讓燈塔實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理,既保證了航行安全,又免除了守?zé)糁,忠孝兩全齊美,值得人們致敬。

        【解析】每點(diǎn)2分。

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