【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，學(xué)術(shù)交流更多地出現(xiàn)在各種開(kāi)放式的在線空間中。在當(dāng)前的各種學(xué)術(shù)交流形式中，非正式學(xué)術(shù)交流渠道占有的比例越來(lái)越大。而在各種非正式學(xué)術(shù)交流渠道中，使用學(xué)術(shù)博客進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是一種重要形式。相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流形式，學(xué)術(shù)博客的學(xué)術(shù)交流具有自己的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)主要包括方便快捷，容量大、多層面，有利于創(chuàng)新觀點(diǎn)的提出，個(gè)性化，交互性和交流廣泛充分等。
　　【關(guān)鍵詞】光影故事的博客；中國(guó)電影史；學(xué)術(shù)交流；戲劇與影視學(xué)；特點(diǎn)
　　【基金項(xiàng)目：本文為陜西省社會(huì)科學(xué)基金2016年項(xiàng)目“中國(guó)本土傳播心理學(xué)本體理論建設(shè)”（編號(hào)：2016M013）的階段性成果。】
　　學(xué)術(shù)交流是指“任何領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者通過(guò)正式或非正式交流渠道所進(jìn)行的學(xué)術(shù)信息交流活動(dòng)。正式的交流渠道包括如同行專(zhuān)家評(píng)審的期刊論文、正規(guī)的學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)專(zhuān)著、文摘索引等，而非正式交流渠道則可以包括電子郵件討論組、私人信件往來(lái)、會(huì)晤、電話(huà)交流、研討班、訪問(wèn)講學(xué)、學(xué)術(shù)講座與演講等， 相對(duì)而言，正式交流渠道在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流模式中占有較大分量。”①但傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流主要發(fā)生在高等院校、科研院所以及各種學(xué)術(shù)會(huì)議上，通過(guò)紙質(zhì)文獻(xiàn)等方式進(jìn)行出版和傳播，交流也僅限于學(xué)者之間。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，學(xué)術(shù)交流更多地出現(xiàn)在各種開(kāi)放式的在線空間中。②非正式學(xué)術(shù)交流渠道在學(xué)術(shù)交流中占有的分量越來(lái)越大。而在各種非正式學(xué)術(shù)交流渠道中，使用學(xué)術(shù)博客進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是一種重要形式。許多學(xué)者、學(xué)術(shù)團(tuán)體和科研機(jī)構(gòu)使用學(xué)術(shù)博客來(lái)報(bào)道成果、討論問(wèn)題、共享觀點(diǎn)、創(chuàng)建學(xué)術(shù)身份，或者進(jìn)行在線合作出版。
　　早期學(xué)術(shù)界認(rèn)為非正式學(xué)術(shù)交流的內(nèi)容難以規(guī)范，學(xué)術(shù)成果的價(jià)值也往往得不到充分重視。但隨著科學(xué)的發(fā)展和學(xué)術(shù)交流渠道的日益廣泛， 建立在紙質(zhì)出版物基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)科學(xué)信息交流體系不僅難以確�？茖W(xué)信息的自由發(fā)布、充分傳播，還使得大量有價(jià)值的科學(xué)信息被排斥在文獻(xiàn)交流系統(tǒng)之外。而傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流方式傳遞科學(xué)信息的時(shí)效性和成本也已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足科學(xué)發(fā)展的基本要求。③“學(xué)術(shù)活動(dòng)至少要包括兩個(gè)方面：（1）發(fā)現(xiàn)知識(shí)，創(chuàng)造知識(shí)；（2）傳播知識(shí)和思想，包括由自己發(fā)現(xiàn)的和其他人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。”④因此，一個(gè)學(xué)者需要具備發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新知識(shí)和將知識(shí)表達(dá)出來(lái)并傳遞給他人的能力。學(xué)者還要有在實(shí)踐中有效地應(yīng)用知識(shí)達(dá)到某種目的的能力。也就是說(shuō)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是一個(gè)學(xué)者最基本的能力。
　　我從2005年走上學(xué)術(shù)道路開(kāi)始，就注意使用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。我在做研究生期間使用的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)術(shù)交流渠道是廈門(mén)大學(xué)創(chuàng)辦的“戲劇研究網(wǎng)”⑤。到西北政法大學(xué)工作后，我仍然使用戲劇研究網(wǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，同時(shí)于2011年9月9日開(kāi)通新浪博客（http：//blog.sina.com.cn/huangshizhi05/）進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。2013年6月6日，我又開(kāi)通了“光影故事的博客”（ http：//huangshizhi05.blog.163.com/）用于學(xué)術(shù)交流。但是，2013年9月，運(yùn)行了近十年的“戲劇研究網(wǎng)”關(guān)閉。于是，我提前把原來(lái)發(fā)表在戲劇研究網(wǎng)上的所有文章都逐步轉(zhuǎn)帖到光影故事的博客上。光影故事的博客主要是用來(lái)與學(xué)生以及學(xué)術(shù)界進(jìn)行中國(guó)電影史研究方面的交流。因此，我在博客的日志分類(lèi)中根據(jù)自己的學(xué)術(shù)積累、研究方向和教學(xué)工作需要設(shè)置了“中國(guó)西部電影研究”、“張藝謀研究”和“謝晉研究”三個(gè)欄目。近幾年來(lái)，光影故事的博客上已經(jīng)發(fā)表了1100多篇文章，許多文章被廣泛地閱讀、評(píng)論和轉(zhuǎn)載，起到了很好的學(xué)術(shù)交流作用。下面，我以“光影故事的博客”為例，談?wù)剬W(xué)術(shù)博客的學(xué)術(shù)交流特點(diǎn)。
　　一、方便快捷
　　如果使用傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體，一篇論文或者專(zhuān)著從寫(xiě)作、出版、發(fā)行，到購(gòu)買(mǎi)閱讀，一般需要幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間。但在學(xué)術(shù)博客中，這幾個(gè)步驟幾乎是同時(shí)完成的。利用學(xué)術(shù)博客發(fā)表學(xué)術(shù)成果，從寫(xiě)作到閱讀的各個(gè)環(huán)節(jié)之間界限模糊，發(fā)表成了最重要的環(huán)節(jié)。
　　學(xué)術(shù)博客是基于網(wǎng)絡(luò)的交流渠道，而網(wǎng)絡(luò)交流最大的特點(diǎn)就是不受時(shí)空限制， 學(xué)術(shù)信息能在第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)互動(dòng)流通。因此，作者的觀點(diǎn)通過(guò)博客表達(dá)出來(lái)后，就會(huì)立即在特定的時(shí)空中傳播，甚至產(chǎn)生巨大影響。博客便捷、靈活的操作平臺(tái)使博客作者能方便地發(fā)布最新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并通過(guò)博客開(kāi)放的交流環(huán)境得到訪問(wèn)和評(píng)論。使用博客交流所需要的周期短，而且信息流動(dòng)是多向的。信息的多向流動(dòng)使博客的交流周期變得模糊。這與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流模式的周期需求差別很大。因此，使用學(xué)術(shù)博客發(fā)表論文的方便快捷特點(diǎn)是不言而喻的。
　　光影故事的博客上發(fā)表的一些關(guān)于我校戲劇社團(tuán)演出的劇評(píng)最能體現(xiàn)學(xué)術(shù)博客的方便快捷這一特點(diǎn)。在與同學(xué)們的交流中，我一直鼓勵(lì)那些準(zhǔn)備評(píng)論某次演出或者某個(gè)劇目的同學(xué)，在看演出前就盡量了解這次演出和這個(gè)劇目的基本情況。看演出時(shí)，一邊認(rèn)真看戲一邊把自己的感想在心中先整理一下。演出結(jié)束后，立即把自己的感悟和觀點(diǎn)寫(xiě)成文章發(fā)到我的郵箱，我審閱修改后就立即把它貼到光影故事的博客上。2015年6月9日，我校南山劇社在南校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心演出《畫(huà)皮》和《孔乙己》兩部話(huà)劇。當(dāng)天就有郝建都和張喻昕?jī)晌煌瑢W(xué)把劇評(píng)發(fā)給我。我看一遍后，就立即把這兩篇文章貼到博客上。而且，這兩篇文章的質(zhì)量都不錯(cuò)。郝建都的文章還發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊《藝術(shù)科技》2016年第2期上。
　　二、容量大，多層面
　　隨著科學(xué)成果的逐年遞增，傳統(tǒng)的期刊書(shū)籍已經(jīng)滿(mǎn)足不了這些知識(shí)的發(fā)布和傳播。而博客則可以不分質(zhì)與量地迅速發(fā)布這些知識(shí)。博客使用的是商業(yè)性網(wǎng)絡(luò)公司的服務(wù)器，一般都沒(méi)有容量限制，也可以說(shuō)容量是無(wú)限的。因此，不論文字、圖片，還是視頻，都可以貼在上面。光影故事的博客上發(fā)表的文章絕大部分都是我的學(xué)生在我們進(jìn)行戲劇藝術(shù)與影視藝術(shù)討論時(shí)寫(xiě)的劇評(píng)和影評(píng)類(lèi)文章。還有一部分是選修我的課的學(xué)生寫(xiě)的課程論文。自從到大學(xué)工作后，我一直鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。也有不少學(xué)生發(fā)表了論文。我校新聞傳播學(xué)院戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)2010級(jí)本科生賈秋宇發(fā)表了4篇戲劇藝術(shù)類(lèi)論文⑥，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)2011級(jí)本科生萬(wàn)清發(fā)表了4篇影視藝術(shù)類(lèi)論文⑦。但是，這樣的例子畢竟少見(jiàn)。因?yàn)�，學(xué)生的這類(lèi)文章畢竟不能和那些學(xué)位論文、課題論文和職稱(chēng)論文等論文相比，要想發(fā)表在報(bào)紙雜志上十分困難。學(xué)生寫(xiě)的絕大部分論文只能發(fā)表在我的博客上。學(xué)生提交的文章雖然很多，但因?yàn)椴┛偷娜萘亢艽�。所以，為了鼓�?lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)寫(xiě)作，只要在資料、方法或者觀點(diǎn)等某一方面有新內(nèi)容的文章，我都把它們貼在我的博客上。截至2017年2月27日，也就是光影故事的博客開(kāi)通5個(gè)年頭時(shí)，光影故事的博客上共發(fā)表各類(lèi)文章1109篇。其中，戲劇藝術(shù)類(lèi)文章435篇，影視藝術(shù)類(lèi)文章327篇，其它347篇。關(guān)于中國(guó)西部電影研究的文章97篇，關(guān)于謝晉研究的文章118篇，關(guān)于張藝謀研究的文章112篇，關(guān)于《蔣公的面子》的文章82篇，關(guān)于戲劇社團(tuán)研究的文章351篇，劇本劇照116篇，其它233篇。這些文章雖然質(zhì)量參差不齊，但都有一定價(jià)值。發(fā)表在光影故事的博客上，不僅起到了學(xué)術(shù)交流作用，也有文獻(xiàn)存檔作用。但是，為了提高光影故事的博客的質(zhì)量，也為了讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)寫(xiě)出更好的文章，我對(duì)發(fā)表在光影故事的博客上的文章質(zhì)量要求也在逐步提高。

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