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        基于微信公眾號的開放教育學習支持服務

        發(fā)布時間:2019-08-09 來源: 感悟愛情 點擊:


          [摘 要] 隨著移動互聯(lián)網的快速發(fā)展和手機等移動端的普及,移動學習已成為一種主流的學習方式。基于微信公眾號的開放教育學習支持服務相較于傳統(tǒng)的學習支持服務能更好地解決信息時效性差、個性化學習需求無法提供、學習時間碎片化、學員與學校交互性弱等問題。
          [關 鍵 詞] 開放教育;微信;學習支持
          [中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)32-0127-01
          學習支持服務是指遠程教育機構(院校)及其教師為指導和幫助學員自主學習,實現(xiàn)學員學習目標,通過各種形式和途徑提供的各種類型的服務總和。學習支持服務是否完善、高效和精準,直接影響遠程開放教育的辦學質量[1]。
          一、無錫開放大學傳統(tǒng)學習支持服務分析
          無錫開放大學開放教育的傳統(tǒng)教學模式是面授課+網上教學,每學期學校開設課程教學班,安排專業(yè)教師為學員提供面授課服務。與此同時,授課教師通過網上教學平臺上傳文字、圖片、視頻等學習資源。為了能更好地解決學員學習過程中遇到的困難,授課教師會安排不少于三次實時在線教學活動。通過線上與線下的教學支持服務,學員能更好地獲取所需的學習知識。此外,學校也利用QQ、短信平臺等軟件及時向學員通知最新教務、教學信息。
          但是,隨著移動互聯(lián)網時代的到來,原有的學習支持服務已經無法滿足現(xiàn)在的學習需求。通過與開放學員的接觸了解,筆者發(fā)現(xiàn)如下問題:(1)開放教育部分學員身處工作一線,缺課率高,工學矛盾、家學矛盾突出。(2)近幾年移動互聯(lián)網快速發(fā)展,開放教育各類資源無法很好地通過移動互聯(lián)網傳播。(3)學員與學校、教師之間互動較弱,無法獲取個性化學習支持服務。
          因此,利用新技術為學員提供學習支持服務是我們應該深入研究的。
          二、微信公眾號的優(yōu)勢
          手機已成為人們進行娛樂、學習、消費的主要使用工具,而微信是手機內不可或缺的一款軟件。根據騰訊公司《2017年微信用戶數據報告》,截止2016年微信每月活躍用戶為8.89億,用戶覆蓋全球各個國家。此外,微信月使用時間為1947分鐘,微信公眾號平臺有1000萬個。微信發(fā)展成集社交功能、移動支付、在線娛樂等功能于一體的綜合應用平臺,它具有傳播信息迅速、影響面廣、互動性強、能有效利用用戶碎片化時間的優(yōu)勢[2]。微信公眾號作為開放教育學習支持服務的一種新型手段,應該得到大力支持和廣泛應用。
          三、無錫開放大學微信公眾號學習支持服務的實踐
          (一)定位精準的信息宣傳
          招生簡章、校園網絡等傳統(tǒng)的招生手段已經無法吸引大眾的目光,電視、報紙等現(xiàn)代化宣傳媒介雖然速度快、范圍廣,但沒有固定的受眾,而宣傳方式和內容相較于其他的網絡院校沒有差異性,無法突出開放教育的特點[3]。
          我校通過微信公眾號將本校招生宣傳片、個性化招生宣傳推送至用戶,這樣既精準又突顯我校開放教育的特色,讓社會能第一時間了解我校的招生政策和專業(yè)信息。此外,通過朋友圈的分享,招生信息也能得到迅速的傳播,達到事半功倍的效果。
          (二)及時全面的信息傳遞
          學員能及時獲取學校相關教務、教學信息非常重要。傳統(tǒng)做法是將各項相關通知上傳至校園網站,并通過電話、QQ等方式聯(lián)系學員,這種方式導致信息無法及時傳達給學員。同時由于開放學員特殊情況,教學教務信息要通知到每一位學員,也增加了班主任的工作難度。
          微信公眾號能很好地解決消息傳遞實時性差、接受率低的弊端。將制作好的通知通過微信公眾號保存并推送,這樣學員可以在任何時間、任何地點通過微信瀏覽信息,保證了信息的時效性。
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          考慮面授課和網上教學簽到率不高,我校微信公眾號推出部分試點課程:《西方經濟學》《經濟法律基礎》《機電控制工程基礎》等。這些微信課程從知識講解、案例分析、作業(yè)輔導、單元測驗等方面為學員提供服務,使學員在課后也能系統(tǒng)學習專業(yè)知識。與此同時,課程專業(yè)教師每周推送相關專業(yè)最新知識,讓學員在學習課程的同時也能了解本專業(yè)的行業(yè)動向。
          (四)積極向上的情感互動
          學員情感支持也是非常重要的,開放教育有別于全日制教育,學員以自主學習為主,師生面對面互動有限,學員對學校的心理歸屬感弱。學校微信公眾號建立以來,積極宣傳,動員學員開展了各類課外活動:素質拓展、校園歌唱比賽、校運會。通過微信公眾號發(fā)布活動方案、收集報名信息、推送活動的影像資料等,讓學員在學習的同時也能感受到校園生活的快樂。
          無錫開放大學微信公眾號自創(chuàng)建以來已經有3年,在這3年時間內,累計關注已經達1500多人次,推送各類信息上百條,在開放學員中反響熱烈。這一新型的學習支持服務形式也得到了社會各界的好評。服務是無止境的,接下來我校公眾號將進一步研發(fā)各項實用功能:成績查詢、移動繳費、實時互動等,爭取使無錫開放大學微信公眾號成為學生學習支持服務的行業(yè)標桿。
          參考文獻:
          [1]章玳.學習支持服務:開放大學的視角[J].現(xiàn)代遠距離教育,2011(5):26-31.
          [2]聶小燕.微信公眾平臺在高校校園文化建設中的應用研究[D].西華師范大學,2016.
          [3]宋平民.高職招生宣傳中微信公眾號的建設和使用[J].經濟師,2017(7).

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