【摘要】我國目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,新聞媒體具有的傳播、導(dǎo)向、育人等思想政治教育功能受到了廣泛關(guān)注,其的發(fā)揮呈現(xiàn)出明顯的非線性、潛隱性、二重性等特征。新時(shí)期加強(qiáng)新聞媒體的思想政治教育功能需要“三管齊下”,進(jìn)一步提高媒體公信力,樹立正確的輿論導(dǎo)向,強(qiáng)化新聞傳播的“道德意識(shí)”。
　　【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 新聞媒體 思想政治 教育
　　
　　作為“黨、政府和人民的喉舌”,我國新聞事業(yè)擔(dān)負(fù)著重要的思想政治教育職能,正如列寧指出的,新聞事業(yè)是“社會(huì)教育的主要工具之一”。特別是目前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,新聞媒體以其特有的優(yōu)勢(shì)滲透到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活的各個(gè)方面,影響著人們的價(jià)值觀念、思維方式和生活方式。因此,其具有的思想政治教育功能也受到了越來越廣泛的關(guān)注。
　　一、新聞媒體思想政治教育功能的表現(xiàn)
　　新聞媒體的思想政治教育功能,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
　　(一)傳播功能
　　新聞媒體是宣傳貫徹黨和國家有關(guān)路線、方針、政策的重要途徑,毛澤東同志在《對(duì)晉綏日?qǐng)?bào)編輯人員的談話》中指出,“報(bào)紙的作用和力量,就在它能使黨的綱領(lǐng)路線、方針政策,工作任務(wù)和工作方法,最迅速最廣泛地同群眾見面�！薄拔覀兊恼�策,不光要使領(lǐng)導(dǎo)者知道,干部知道,還要使廣大的群眾知道。有關(guān)政策的問題,一般都應(yīng)當(dāng)在黨的報(bào)刊上或刊物上進(jìn)行宣傳�！雹�
　　(二)導(dǎo)向功能
　　新聞媒體對(duì)社會(huì)輿論的導(dǎo)向功能是其它任何教育方式都無法替代的。輿論是社會(huì)思想政治教育的重要內(nèi)容之一。輿論一般指公眾對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)和對(duì)社會(huì)事件、社會(huì)人物所表達(dá)的意見,它反映了某種共同的社會(huì)心理和社會(huì)思潮,往往帶有自發(fā)性、非理性的成分。因此大眾傳媒的輿論引導(dǎo)就顯得尤為重要。
　　(三)育人功能
　　 新聞媒體的育人功能是通過新聞事件的宣傳、報(bào)道來提高人們的思想政治素質(zhì),進(jìn)而完善人們的道德人格實(shí)現(xiàn)的。
　　新聞媒體在日常的傳播活動(dòng)中,無形、間接地履行了社會(huì)教育的職能。正如法國新聞學(xué)者貝爾納?瓦耶那所說,“真正的教育也離不開新聞(媒介)。因?yàn)榇蟊妭鞑スぞ呤且环N擴(kuò)大器,可以使教育者的作用超越一般傳播的對(duì)象�！雹谏鐣�(huì)學(xué)者沙蓮香進(jìn)而解釋,媒介的教育功能是指“通過大眾傳播把文化傳遞給下一代,并不斷教育離開了學(xué)校的成年人、社會(huì)成員共享統(tǒng)一的價(jià)值觀、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)文化遺產(chǎn)�！雹�
　　大眾傳媒雖然不是學(xué)校,但在某種程度上也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的重任。列寧指出:“報(bào)紙的作用并不只限于傳播思想、進(jìn)行政治教育和爭(zhēng)取政治上的同盟者。報(bào)紙不僅是集體的宣傳員和集體的鼓動(dòng)員,而且是集體的組織者�！雹苓@種組織作用更多地體現(xiàn)為對(duì)社會(huì)意識(shí)的整合和對(duì)社會(huì)成員的教育,它通過“潤物無聲”式的日常宣傳教育達(dá)到提高群眾政治素質(zhì)的目的。
　　二、新聞媒體思想政治教育功能的特點(diǎn)
　　由于新聞媒體的受眾多、傳播快、幅射面廣、形式靈活等特點(diǎn),它在受眾中產(chǎn)生了巨大的滲透力、感召力和影響力,因而其蘊(yùn)含的思想政治教育功能也十分強(qiáng)大。
　　不同于學(xué)校教育等其他思想政治教育途徑,新聞媒體思想政治教育功能的發(fā)揮有著自身獨(dú)特的作用機(jī)制和作用方式。具體來說,其功能發(fā)揮具有如下特點(diǎn):
　　(一)非線性
　　在我國,新聞事業(yè)作為“黨、政府和人民的喉舌”,擔(dān)負(fù)著傳播信息、引導(dǎo)輿論、服務(wù)公眾等多重社會(huì)職能。雖然新聞媒體的思想政治教育功能越來越受到重視,但由于其特定的定位和分工,其思想政治教育功能的作用方式是非線性的。
　　學(xué)校思想政治教育的特點(diǎn)是具有嚴(yán)謹(jǐn)、線性等特征,突出表現(xiàn)為有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì),實(shí)現(xiàn)其思想品德社會(huì)化。而新聞媒體的思想政治教育,并非按照一定的嚴(yán)密的體系、明確的目標(biāo)、固有的路徑進(jìn)行,也不是有組織、有計(jì)劃地實(shí)施的,其教育過程是通過傳播各種信息來實(shí)現(xiàn)的。新聞信息的傳播是發(fā)散的、復(fù)合的,因此新聞媒體的思想政治教育功能也呈現(xiàn)出非線性特征。
　　(二)潛隱性
　　不同的思想政治教育載體,其作用發(fā)揮的方式不同。學(xué)校教育等大多采用顯性教育方式,即教育者直接向受教育者表明教育的目的、任務(wù)和內(nèi)容,并通過灌輸?shù)戎苯拥慕逃�活�?dòng)組織實(shí)施。
　　新聞媒體則不同,因其固有的生動(dòng)、具體、形象的特點(diǎn),它不是通過強(qiáng)制、說教、灌輸?shù)戎苯印⑼怙@的方式,而是通過滲透、感染、熏陶等間接、內(nèi)隱的方式作用于受眾,使受眾在不自覺中接受其影響。在這里,教育目的、教育內(nèi)容和教育形式等都不是外露的,而是內(nèi)隱的、潛移默化的,往往能達(dá)到學(xué)校教育等其他途徑無法達(dá)到的效果。
　　(三)二重性
　　新聞媒體的思想政治教育功能還呈現(xiàn)出明顯的二重性特征,即具有正面效應(yīng)的同時(shí),某種程度上也會(huì)帶來一定的負(fù)面效應(yīng)。
　　一方面,新聞媒體克服了傳統(tǒng)思想政治教育的固有缺陷,為思想政治教育提供了新載體、豐富了新內(nèi)容,開拓了新形式,其具有的思想政治教育功能為社會(huì)整體道德水平的提升帶來了積極效應(yīng)。其一,大眾傳媒為思想政治教育提供了現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段,改善了思想政治教育的傳統(tǒng)載體;其二,大眾傳媒為思想政治教育提供了各式各樣的信息和素材,豐富了思想政治教育內(nèi)容;其三,大眾傳媒還促進(jìn)了思想政治教育方式方法的轉(zhuǎn)變,如互聯(lián)網(wǎng)的交互式溝通方式,使思想政治教育的授受雙方由傳統(tǒng)的“灌輸”走向了現(xiàn)代的對(duì)話。
　　另一方面,隨著我國新聞體制改革進(jìn)一步向縱深推進(jìn),傳媒市場(chǎng)化程度進(jìn)一步加深,很多媒體不能正確處理經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系,暴力、色情、獵奇等低俗化之風(fēng)盛行,虛假報(bào)道、有償新聞等也造成了傳媒與公眾之間的“信譽(yù)裂痕”,新聞媒體的思想政治教育功能也表現(xiàn)出了一定的負(fù)效應(yīng)。
　　三、新時(shí)期加強(qiáng)新聞媒體思想政治教育功能的著力點(diǎn)
　　目前,我國新聞事業(yè)正處于改革發(fā)展新時(shí)期,面臨很多新情況、新問題,加強(qiáng)新聞媒體的思想政治教育功能需要找準(zhǔn)以下著力點(diǎn):
　　(一)提高新聞媒體的公信力
　　要充分發(fā)揮新聞媒體在社會(huì)思想政治工作中的傳播功能,必須進(jìn)一步提高新聞媒體的公信力。
　　公信力是新聞媒體最重要的傳播資源。公信力是指新聞媒體基于發(fā)布新聞、信息的可信度而在受眾中產(chǎn)生的影響力。新聞媒體發(fā)揮思想政治教育功能的基礎(chǔ)和前提是媒體必須得到受眾的信任和信賴。一個(gè)公信力缺失的媒體,其思想政治教育功能就無從談起。
　　近年來,虛假報(bào)道、有償新聞等新聞職業(yè)道德失范現(xiàn)象屢見不鮮,新聞媒體的社會(huì)公信力問題引起了各界的廣泛關(guān)注。新聞媒體要不斷提升社會(huì)公信力,必須繼續(xù)深入開展中國特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德三項(xiàng)教育活動(dòng),不斷加強(qiáng)自身制度和人才隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化自律和他律監(jiān)督機(jī)制,進(jìn)一步把好事實(shí)關(guān)、杜絕虛假新聞;把好品位關(guān)、抵制低俗新聞;把好道德關(guān),杜絕有償新聞。
　　(二)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向
　　導(dǎo)向功能在新聞媒體諸多思想政治教育功能中居于主導(dǎo)地位。在傳媒商業(yè)化的新形勢(shì)下,要進(jìn)一步發(fā)揮新聞媒體的導(dǎo)向功能,必須在新聞媒體的宣傳工作中牢牢堅(jiān)持黨性原則,樹立正確的輿論導(dǎo)向。
　　胡錦濤同志指出:“我們的新聞媒體是黨和人民的喉舌,一定要堅(jiān)持新聞工作的黨性原則,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針,牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向,努力營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。”新聞從業(yè)人員應(yīng)自覺恪守新聞宣傳的黨性原則,深入理解黨和政府對(duì)新聞?shì)浾搶?dǎo)向的嚴(yán)格要求,認(rèn)真研究新聞傳播規(guī)律,深入分析受眾群體的心理特點(diǎn)和接受習(xí)慣,加強(qiáng)輿情分析,善于因勢(shì)利導(dǎo),牢牢掌握新聞宣傳工作的主動(dòng)權(quán)。
　　(三)突出新聞傳播的“道德意識(shí)”
　　新聞媒體思想政治教育功能具有的二重性決定了新聞媒體是一把“雙刃劍”,要進(jìn)一步強(qiáng)化其育人功能,必須在提高公信力、堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向的基礎(chǔ)上,不斷提高新聞傳播的“道德意識(shí)”。
　　新聞媒體雖然具有創(chuàng)新思想政治教育載體、方式,豐富思想政治教育內(nèi)容等多重積極效應(yīng),但它本身不是一個(gè)“規(guī)范的學(xué)堂”,其具有的非線性特征決定了其傳播內(nèi)容的繁雜性、多樣性,其中一些消極甚至錯(cuò)誤的信息對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀可能造成一定的沖擊,進(jìn)而影響其育人功能的實(shí)現(xiàn)。
　　新聞媒體要增強(qiáng)主流道德文化傳遞功能,首先自身必須是“道德的”,必須進(jìn)一步凸顯新聞傳播的“道德意識(shí)”。因此,必須在新聞?lì)I(lǐng)域踐行社會(huì)主義榮辱觀,深入貫徹“三貼近”原則,把體現(xiàn)黨的意志同反映人民心聲結(jié)合起來,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)基層,把版面留給群眾,多采用群眾喜聞樂見的形式,多報(bào)道有實(shí)在內(nèi)容、有新聞價(jià)值的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一�！�
　　參考文獻(xiàn)
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　　(作者:賈海麗 河北師范大學(xué)05級(jí)法學(xué)博士,河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社財(cái)經(jīng)新聞部副主任;楊暉 河北師范大學(xué)06級(jí)法學(xué)博士,中共石家莊市委黨校哲學(xué)教研室講師)
　　責(zé)編:姚少寶

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