摘要　意向性自我調(diào)節(jié)是指?jìng)�(gè)體以增強(qiáng)個(gè)體功能或優(yōu)化自我發(fā)展為目標(biāo)，積極協(xié)調(diào)情境中的要求、資源與個(gè)人目標(biāo)之間關(guān)系的一系列行動(dòng)過(guò)程，其主要理論基礎(chǔ)是SOC(選擇、優(yōu)化和補(bǔ)償)理論。研究發(fā)現(xiàn)青少年期是意向性自我調(diào)節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，意向性自我調(diào)節(jié)既能直接影響青少年發(fā)展，又能與家庭、社區(qū)等情境因素以及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等近端過(guò)程交互作用，從而間接影響青少年發(fā)展。未來(lái)研究應(yīng)該在意向性自我調(diào)節(jié)的測(cè)量方法、過(guò)程觀的研究范式、發(fā)展規(guī)律和培養(yǎng)途徑等方面進(jìn)一步深入。
　　關(guān)鍵詞 青少年；意向性自我調(diào)節(jié)；SOC理論
　　分類(lèi)號(hào) B844

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