鄉(xiāng)春愛情圓舞曲
發(fā)布時間:2017-02-13 來源: 感悟愛情 點擊： 
鄉(xiāng)春愛情圓舞曲篇一：“正能量”和“大劇營銷”并舉
2014年天津衛(wèi)視全面進入三集連播平臺行列，主打傳奇、情感、諜戰(zhàn)、喜劇四大類型，并力爭黃金檔電視劇收視率將有不低于25%的增長，開年以來，《一代梟雄》和《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》連連破l的收視表現(xiàn)為這一目標(biāo)的實現(xiàn)注入強心針。參與逐鹿綜藝大片的天津衛(wèi)視，并未減弱對電視劇的重視，堅持正能量和大劇營銷，依然是北方最好的電視劇播出平臺，成為天津衛(wèi)視的一張名片。
正能量大劇第一平臺
天津衛(wèi)視致力于打造“中國正能量大劇第一平臺”。天津衛(wèi)視頻道副總監(jiān)、總編室主任王屹介紹，天津衛(wèi)視不唯收視論，有些劇即使預(yù)測收視會很高，但如果正能量不足，也不會選擇�！拔覀兿Ｍ^眾看完電視劇有共鳴，生活再不容易也能住好處想。”主管購劇的天津衛(wèi)視頻道副總監(jiān)、電視劇購銷部主任郭彥和她的團隊在購劇時也遵守傳遞正能量的原則，規(guī)避不良劇目。天津衛(wèi)視2014年的劇目單上除了已經(jīng)播出的《一代梟雄》、《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》和正在播出的《老兵》，還有傳奇導(dǎo)演郭靖宇繼《打狗棍》后又一傳奇力作《勇敢的心》，都市愛情劇《愛情最美麗》《離婚律師》，喜劇《小寶與老財》，以及諜戰(zhàn)劇《北平無戰(zhàn)事》等，部部都傳遞著正能量。
在開年大戲《一代梟雄》的領(lǐng)跑下，天津衛(wèi)視1月收視位居全國前四。其中1月2日與1月8日，排名為全國第一，為2014年收視奠定良好基礎(chǔ)。由孫紅雷、陳數(shù)、巍子主演的《一代梟雄》連續(xù)多日位列省級衛(wèi)視黃金檔劇集首位。趙本山“鄉(xiāng)愛”系列第七部《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》開播特別節(jié)目達到全國1.11%，同時段排名全國第一，節(jié)目、劇目“雙劍合璧”助推全天強勁收視。大年初四播出的《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》全國收視1.11%，位居同時段首位。 電視劇收視連傳喜訊，但在自制劇方面，天津衛(wèi)視顯得非常謹慎，王屹和郭彥都表示自制劇項目還在醞釀中，“要反復(fù)測評，需要慎重一些”。2014年確定與觀眾見面的自制劇是天視衛(wèi)星傳媒公司繼《幸福來敲門》之后投資出品的“幸福三部曲”第二部《幸福在哪里》，擴大幸福系列品牌。
追根溯源，國內(nèi)熒屏的定制劇風(fēng)潮其實由天津衛(wèi)視帶起，《楊光的快樂生活》和《小房東》這兩部定制情景劇曾取得不錯反響。但是“情景劇不再適應(yīng)現(xiàn)在觀眾的需求”，天津衛(wèi)視會繼續(xù)嘗試定制劇，以后的方向是盡可能和頻道欄目結(jié)合，比如與《非你莫屬》、《愛情保衛(wèi)戰(zhàn)》結(jié)合，做一些婚姻、職場為主題的電視劇，擺脫以往做喜劇和情景劇的單調(diào)路線。
獨播、周播等形式也在天津衛(wèi)視的考慮中，在這方面，天津衛(wèi)視也很謹慎，因為周播劇的類型要求劇情更緊張，更吸引人，“不能只是打周播的概念”，郭彥介紹，目前正在篩選題材和劇本。
堅持人劇營銷
開年以來，天津衛(wèi)視播出的電視劇均為幾家聯(lián)播，但收視都較其他平臺靠前，關(guān)鍵原因在于天津衛(wèi)視的大劇營銷。很多電視臺不注重電視劇的營銷，覺得不能給自己樹立品牌，投入還很大，天津衛(wèi)視迎難而上，堅持下來。
天津衛(wèi)視堅持大劇營銷不玩同一模式，每次都為劇量身定制�！洞蚬饭鳌凡コ銮埃旖蛐l(wèi)視總編室兩個團隊相互競爭，各自拿出一個提案，提案細致到確定怎樣的主題、運用怎樣的衍生節(jié)目、需要幾輪宣傳、哪個需要有爆點、做幾版宣傳片、第一版宣傳片什么時候放出。 在大劇營銷方面，天津衛(wèi)視運用了各種手段，包括開播當(dāng)天做開播倒計時的特別節(jié)目、開播盛典、十版片花，還做過趙寶剛從藝30年的作品畏播，所有手段都運用到極致。王屹遺憾天津衛(wèi)視不能把所有強劇收歸己有，他說“有的劇如果讓我們來做宣傳，收視一定比現(xiàn)在更好。”跟天津衛(wèi)視合作過的導(dǎo)演、演員對天津衛(wèi)視都有特殊的感情。趙本山連續(xù)多年在天津衛(wèi)視做“鄉(xiāng)村愛情系列”的開播特別節(jié)目，這樣的景象并沒有出現(xiàn)在其他播出平臺。 對賭協(xié)議
電視劇收視壓力大，購劇人員責(zé)任重大，天津衛(wèi)視的購劇戰(zhàn)略發(fā)生很大變化，分工更細，責(zé)任明確，獎勵和收視掛鉤。在這種變化下，購劇人員與影視公司的溝通更積極主動。 目前在天津衛(wèi)視播出的幾乎所有劇都是在前期就介入了項目，參與劇本修改、演員選擇等環(huán)節(jié)，對電視劇的掌控更主動，為此，天津衛(wèi)視儲備了大量劇本人才。
《一代梟雄》作為孫紅雷回歸小熒屏之作，各家衛(wèi)視虎視眈眈。該劇在籌備階段，天津衛(wèi)視就參與其中，給片方提出各種建議，購劇時有了很大優(yōu)勢。“我們做這么多年，對收視元素的了解和把握更甚于公司�！睂献髦械暮芏嘤耙暪緛碚f，天津衛(wèi)視的先期介入，對他們來說對項目更有信心，有的公司甚至?xí)鲃诱髟円庖��！艾F(xiàn)在很多臺買劇都追著天津衛(wèi)視，我們買了他們才買�！惫鶑┱f。
前期早介入，后期的工作卻并不會少，對郭彥和其他購劇人員來說，成片還是要認真過一遍，看是否注水，是否有硬傷需要修改。天津衛(wèi)視有一套完備的看成片體系。業(yè)務(wù)人員各有分工，負責(zé)跟不同公司保持順暢的溝通。影視公司一旦有新片出爐，負責(zé)與之接洽的業(yè)務(wù)人員自己先打個分，通過的項目交由選片小組初審。整個購劇團隊每周抽兩天時間集體審片打分。天津衛(wèi)視11樓的會議室只有周一是空的，剩下的日子，全都被用來看片。對于內(nèi)部意見不統(tǒng)一的劇，引入社區(qū)打分，在社區(qū)選擇四五十歲的家庭婦女，這類人是收視主要群體，每次三十到四十人，根據(jù)她們的反應(yīng)，再判斷要不要購買，重點劇目要去兩個社區(qū)。
天津衛(wèi)視在購劇時，跟部分影視公司簽了協(xié)議，風(fēng)險共擔(dān)，“也是一種對賭吧”郭彥說。如果劇集的收視能基本達到天津衛(wèi)視要求的排名，就按之前商談好的價格付款；如果劇集播得不好，天津衛(wèi)視將扣除一部分購劇款�！安皇菫榱丝坼X，而是為了督促劇情更優(yōu)，收視更好。”王屹補充道。
鄉(xiāng)春愛情圓舞曲篇二：“文化創(chuàng)新的途徑”課堂實錄
吳曉（湖北省武漢市武漢中學(xué)） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：通過材料理解文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會實踐�；就緩绞抢^承傳統(tǒng)、推陳出新；面向世界、博彩眾長。我國的文化創(chuàng)新要立足于中國特色社會主義實踐，滿足人民群眾的精神文化需求。 2．能力目標(biāo)：
(1)增強學(xué)生進行文化創(chuàng)新的意識和能力，使學(xué)生初步具備認識和處理傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化、民族文化與外來文化關(guān)系的能力。(2)通過材料探究、討論，使學(xué)生具備在合作探究中生成認識、構(gòu)建知識的能力。 3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：(1)探究文化創(chuàng)新的事例，激發(fā)學(xué)生立足于社會實踐、滿足人民群眾的需要進行文化創(chuàng)新的熱情。(2)采用韓劇和本國電視劇的對比，培育學(xué)生在熱愛本民族文化的同時，采擷其他民族文化精華的觀念。 【教學(xué)重難點】 1．教學(xué)重點：文化創(chuàng)新的根本途徑以及基本途徑。 2．教學(xué)難點：不同民族文化交流、借鑒、融合中需要注意的問題。我們應(yīng)如何立足國情來進行文化創(chuàng)新。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：播放電視劇《來自星星的你》的主題曲。 教師：同學(xué)們，你們知道這首歌是哪部電視的主題曲嗎？ 學(xué)生：韓劇《來自星星的你》。 教師：說到韓劇，同學(xué)們都不陌生。2000年，一部《藍色生死戀》卷走了無數(shù)觀眾的眼淚，也讓韓劇正式叩開了中國市場的大門。2005年《大長今》在華播出更是達到收視高峰�？墒窃谀且院螅n劇卻逐漸走入低迷期。 下面請同學(xué)們結(jié)合韓劇的特點分析一下韓劇起初受歡迎的原因有哪些？后來為什么會進入低迷期？【 學(xué)生分組討論】 學(xué)生1：因為韓劇中有俊男美女以及精美的服飾等，十分養(yǎng)眼，所以大家喜歡看。 學(xué)生2：韓劇大多以愛情為主題，情節(jié)感人。 學(xué)生3：韓劇剛開始看時還比較吸引人，可是由于劇情單調(diào)，越看越?jīng)]有意思。 學(xué)生4：許多韓劇情節(jié)特別拖沓，節(jié)奏很慢。 教師：同學(xué)們的評價都很中肯。不過在批評中韓劇并沒有喪失信心，而是在既有優(yōu)勢下求新求變，出現(xiàn)了以《來自星星的你》為代表的一系列新派韓劇，重新贏得了觀眾的喜愛，在中國又掀起了新一波“韓流”。今天，就讓我們隨著《來自星星的你》的熱播來探究新派韓劇成功的奧秘吧！既然很多同學(xué)都對這部韓劇有所了解，我想請同學(xué)用一句話來概括這部韓劇的整個劇情。 學(xué)生：一個400年前來到地球的外星男人和一個韓國女明星之間的愛情故事。 教師：該劇男主角是一個外星人，這樣的設(shè)定突破了以往的韓劇，讓人眼前一亮。那么該劇的創(chuàng)作靈感是如何產(chǎn)生的呢？ 展示課件：在《來自星星的你》劇組的策劃書中寫到：《朝鮮王朝實錄》記載，1609年秋天，在江原道干城，原州、春川等地幾乎在相同的時間內(nèi)都出現(xiàn)一個不明飛行物。 教師：在此基礎(chǔ)上編劇展開想象：如果400年前真有外星人來到朝鮮并生活至今的話，會發(fā)生什么有趣的故事呢？男主角是外星人，因此他不僅僅是高富帥，并且還擁有超能力，時時保護著女主角。 教師：此外，和以往韓劇一樣，《星星》中仍然處處充滿著時尚元素，如精美的衣服、化妝品、飾品、食物等。值得一提的是這些東西既為該劇增加了吸引力，又因為該劇的走紅而出現(xiàn)了熱賣，為韓國創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。 教師：下面我們對《星星》的上述成功之處做一下歸納 【課件展示】成功秘笈一：結(jié)合史實做足資料搜集，在史書中關(guān)于不明飛行物記載的基礎(chǔ)上展開合理想象，男主角的設(shè)定更加迎合了現(xiàn)代女性的審美需求。劇中展示了韓國精美的服裝、飾品、房間裝飾、食品等。 教師：文化創(chuàng)新的根本途徑是什么？秘笈一中是如何體現(xiàn)的？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：實踐是文化創(chuàng)新的來源，愛情是人類永恒的話題，而韓劇大多以此為主題，韓劇的創(chuàng)作來自于現(xiàn)實。 學(xué)生：這部電視劇的創(chuàng)作靈感也是編劇在實踐中獲得的。同時韓劇中的服飾、裝飾呀，都是實踐的產(chǎn)物，也展現(xiàn)出了韓國在服裝、食品中的特色。 教師：分析得非常好。 課件展示：一、文化創(chuàng)新的根本途徑——立足于社會實踐 立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。 教師：盡管男主角十分強大，可是他卻不得不面臨著與女主角的分離，否則就面臨死亡。和老式韓劇一樣，《來自星星的你》中也充滿著大量的淚點。下面讓我們一起來欣賞其中感人的片段。 放視頻：男女主角的分離。 教師：可與老式韓劇不同的是。《來自星星的你》卻不再完全走苦情的套路，在淚點中還充滿著笑點，在劇情中加入了不少輕松搞笑的情節(jié)，比如男女主角的初次見
面。 放視頻：男女主角的初次見面 教師：此外該劇在劇情設(shè)計上也突破了老式韓劇單一的劇情，除了愛情這條主線，還加入了懸疑的色彩，令人欲罷不能。通過剛才的視屏你能總結(jié)出《來自星星的你》在劇情設(shè)計中的成功之處嗎？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：它有著感人的劇情，保留了傳統(tǒng)韓劇的優(yōu)勢。 學(xué)生：它在傷感的同時又增加了大量笑點，有所創(chuàng)新。 學(xué)生：除了愛情之外還帶有懸疑的色彩，就更加吸引人了。 【課件展示】成功秘笈二：《來自星星的你》保留了韓劇的傳統(tǒng)法寶虐情傷感，但又增加了很多輕松浪漫的笑點。該劇雖延續(xù)了韓劇中的愛情主題，但又添加了懸疑的色彩。 教師：從秘笈二中可以看出文化創(chuàng)新的另一重要途徑是什么？這一途徑有哪些具體表現(xiàn)？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：是繼承傳統(tǒng)，推陳出新。要求我們一方面不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新。另一方面，體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。 教師：的確，《來自星星的你》既保留了傳統(tǒng)韓劇的優(yōu)點，又有所突破，更加符合時代的要求。新派韓劇不僅在劇情上更加復(fù)雜在題材上也不斷拓展，引入美劇中常用的外星人、超能力等科幻元素，在《來自星星的你》中甚至出現(xiàn)了一部外國經(jīng)典電影的橋段。 放視屏：教授飛上天空 教師：同學(xué)們知道這是模仿的哪部電影嗎？ 學(xué)生：是美國電影《et》 教師：韓劇的題材拓展了，技術(shù)當(dāng)然也要跟上。《來自星星的你>特技制作精良，絲毫不輸美劇，比如靜止畫面的拍攝就是采取了美國電影《黑客帝國》首先采用的拍攝方法。 【展示課件】成功秘笈三：韓劇不僅在題材上，如本劇中的外星人、超能力等，還在攝影技術(shù)上向歐美學(xué)習(xí)。如《星星》中事物的靜止就是運用了美國電影《黑客帝國》中最先使用的拍攝技法。 教師：韓劇對待美劇的態(tài)度帶給我們什么樣的啟示？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：不僅要保留自身優(yōu)勢，還要學(xué)習(xí)別人好的一面。 學(xué)生：用課本中的話說，就是要面向世界，博采眾長。 教師：非常好，下面讓我們回歸教材，同學(xué)們閱讀53頁的相關(guān)內(nèi)容，告訴我不同民族文化的交流、借鑒、融合是個什么樣的過程？文化多樣性在文化創(chuàng)新中的地位是什么？ 學(xué)生閱讀課本。 學(xué)生：是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程；是在文化交流和借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過程。文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。 教師：世界上第一部外星人題材的電影是1977年美國電影《第三類親密接觸》。此后，各國紛紛拍攝出以外星人為題材的影視劇。可是，不同國家拍出的外星人卻風(fēng)格迥異。 下面是同學(xué)們最喜歡的環(huán)節(jié)。 請兩組同學(xué)用都敏俊和千頌伊的離別作為情境進行表演，其他同學(xué)根據(jù)他們的表演來猜一猜是在哪個國家。 學(xué)生表演（附臺詞） 美劇 男：親愛的，我們共同度過了那么多美好時光，但現(xiàn)在我必須得走了。 女：不要走，答應(yīng)我留下來共度余生。 男：留下來你我都會死，s星人正要入侵地球，我要去和他們決一死戰(zhàn)。 女：那好，我要和你一起去，我會幫上忙的！ 男：好吧，讓我們共同去拯救人類！ 中國劇 男：對不起，我要走了。 女：你這樣頭也不回地走掉，我們的孩子怎么辦？如果他長大了，問我爸爸去哪兒了，我該怎么回答。 男：相信我，我們一定會有一家團聚的那一天。 女：不要走，我們一家人生死都要在一起！ 教師：同學(xué)們能猜出分別是哪兩個國家嗎？ 學(xué)生分組討論 學(xué)生：第一組是美國，第二組是中國。 教師：為什么？ 學(xué)生：美國人在作品中總是喜歡拯救世界，充當(dāng)英雄。 學(xué)生：中國人比較重視親情，所以喜歡拍家庭劇。 課件展示：外星人落在韓國，演的是愛情偶像�。宦湓诿绹�，演的是英雄��；落在中國，演的是家庭倫理劇。 教師：同是外星人題材，在不同國家的演繹卻不同，這在文化交流、借鑒、融合的過程中又帶給我們什么啟示呢？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：借鑒別人的同時要保留自己的特色。 學(xué)生：要以我為主，為我所用。 教師：韓劇的熱播也在我國引起了人們對韓劇的討論，我選取了四種觀點，分別代表了四種不同的文化傾向。 【課件展示】 我只看韓劇和歐美劇，從來不看國產(chǎn)劇； 韓劇就是騙騙小女生而已，不值得學(xué)習(xí)； 如今的電視劇我一點也看不懂，還是老的東西經(jīng)典呀； 最新最火的韓劇我當(dāng)然要追，過去的東西早都o(jì)ut了，不值得看。 教師：請同學(xué)思考一下，我請同學(xué)來連線，找出每一種觀點所對應(yīng)的文化傾向，并說明理由。 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：第一種觀點是民族虛無主義，因為否認了
我們本民族的文化。第二種觀點是封閉主義，因為它排斥外來文化。第三種觀點是守舊主義，因為它排斥現(xiàn)代文化。第四種是歷史虛無主義，因為它排斥傳統(tǒng)文化。 教師：很好，上述觀點對嗎？我們在文化創(chuàng)新的過程中要注意什么問題？ 學(xué)生：不對，在文化創(chuàng)新中我們要堅持正確方向，克服錯誤傾向。 教師：面對韓劇的逆襲，我們的國產(chǎn)劇應(yīng)如何面對呢？這時，有人說了這樣的一句話：別擔(dān)心，我們沒有都敏俊，但我們有劉能。 教師：劉能是何方神圣？ 學(xué)生：《鄉(xiāng)村愛情》中的一個角色。 教師：同學(xué)們可能不知道，今年春節(jié)期間的一份網(wǎng)絡(luò)收視調(diào)查報告顯示：鄉(xiāng)村愛情第7部《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》的收視率甚至一度超過了“星星”，因此兩部電視劇完全可以進行一場pk。針對二者的天差地別，又有人說：世界上最遙遠的距離是我在看“鄉(xiāng)7”而你在看“星星”，下面讓我們一起來領(lǐng)略一下《鄉(xiāng)村愛情》的魅力吧。 放視屏：劉能趙四斗嘴 教師：一分多鐘的視屏，大家笑聲不斷，《鄉(xiāng)愛》的魅力可見一斑。 請同學(xué)們相互談?wù)撘幌�，然后我請幾位同學(xué)談?wù)劇多l(xiāng)愛》有哪些魅力。 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：我覺得和韓劇比起來，《鄉(xiāng)愛》更加接地氣，人物更加鮮活。 學(xué)生：《鄉(xiāng)愛》演的是老百姓身邊的事，更加貼近生活實際。 學(xué)生：《鄉(xiāng)愛》的語言十分幽默風(fēng)趣，像看小品一樣。 教師：好，我們通過三句話來總結(jié)《鄉(xiāng)愛》的魅力所在。 課件展示：魅力一：鄉(xiāng)土氣息接地氣； 魅力二：幽默風(fēng)趣有生氣； 魅力三：貼近生活聚人氣。 教師：《鄉(xiāng)村愛情》的成功給我國的文化工作者帶來什么樣的啟示呢？ 學(xué)生分組討論： 學(xué)生：我國的文化創(chuàng)新要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。 教師：值得一提的是，鄉(xiāng)村愛情第八部要開拍了。趙本山表示“鄉(xiāng)8”要走時尚路線，聘韓國演員，讓我們共同期待“鄉(xiāng)8”是如何把鄉(xiāng)土和時尚相結(jié)合的。只要我們在文化創(chuàng)新這條道路上堅定地走下去，我國的影視劇一定會在中國乃至世界大放光彩。 最后，我們對今天的這堂課做一個知識總結(jié)。 文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會實踐。 文化創(chuàng)新的基本途徑：繼承傳統(tǒng)、推陳出新；面向世界、博采眾長；立足于中國特色社會主義實踐，滿足廣大人民的文化需求。 最后，讓我們在鄉(xiāng)村愛情圓舞曲歡快的歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，謝謝大家！ 專家點評（湖北省教學(xué)研究室傅華強） 該課本著“貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生”的三大原則，結(jié)合學(xué)生身心和認知特點，選取流行元素作為教學(xué)素材，即不久前熱播的韓劇《來自星星的你》和國產(chǎn)劇《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》，讓學(xué)生有話可說并且樂意去說。兩部作品文化背景、題材和主題雖然迥異，但同樣受到國人的喜愛，這就給學(xué)生帶來思維上的沖擊。在比較中引領(lǐng)學(xué)生對“文化創(chuàng)新”的深層次思考，既有利于培育學(xué)生對文化應(yīng)有的敬意，又能激發(fā)學(xué)生積極參與文化創(chuàng)新的原動力。 本課展示素材豐富，生動有趣，呈現(xiàn)形式多樣。用“文藝”形式表達“文化”的內(nèi)涵，寓教于樂，使學(xué)生更好地體會文化創(chuàng)新的魅力，生成對文化的親近感。在課堂結(jié)構(gòu)上，教師注重建設(shè)“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)秩序，學(xué)生參與度高，主體作用發(fā)揮充分，教學(xué)目標(biāo)得到較好實現(xiàn)。 （責(zé)任編輯：王律）
鄉(xiāng)春愛情圓舞曲篇三：德化縣春美鄉(xiāng)上春村
德化縣春美鄉(xiāng)上春村 防洪搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
（二0一0年三月六日由村民代表大會討論通過）
根據(jù)《中華人民共和國防洪法》的有關(guān)精神，根據(jù)省市縣防汛抗旱指揮部《防洪搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》要求，為認真貫徹執(zhí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶救”的防汛工作方針，做好本村防洪減災(zāi)工作，特編制本預(yù)案。
一、本村概況
上春村地處德化縣春美鄉(xiāng)，耕地 1114.85畝，其中水田1023.85 畝，農(nóng)地 91畝，茶果園共 1378 畝。全村現(xiàn)有 534戶1976人。灌溉100畝以上渠道3條。
主要易發(fā)災(zāi)害地點：本村地質(zhì)災(zāi)害點位于九組、割竹尾，計4處7戶37人，暴雨是造成地質(zhì)災(zāi)害和低洼地帶群眾可能受災(zāi)的主要因素。
二、指揮機構(gòu)人員名單及職責(zé)
成立上春村防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)轄區(qū)內(nèi)防汛、抗洪、搶險、救災(zāi)的總體工作，協(xié)調(diào)涉及本村的抗洪搶險救災(zāi)行動，聯(lián)系電話如下。
鄉(xiāng)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)：林德東 （鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長）13799508485
駐村 干部： 肖玉重13505936905 組 長：蘇文助 （村主任）13459510928 副組長：蘇美華（支部書記）13506013652 成 員：蘇秀德 （村委） 15060845797
蘇良法 （支委） 13625951952 梁英俊 （支委） 13665980061
建立一支防汛抗洪搶險救災(zāi)應(yīng)急機動隊，由基干民兵組成，聯(lián)系電話詳見附表（一）。
三、防洪搶險重點部位群眾轉(zhuǎn)移和安置地點等情況
本村現(xiàn)有防洪搶險重點部位主要為4處地質(zhì)災(zāi)害點，遷移安置地點，負責(zé)通知轉(zhuǎn)移中心戶長等詳見附表二（A為第一聯(lián)系人、B為第二聯(lián)系人）。
四、防洪搶險救災(zāi)預(yù)案
1、傳送信息：根據(jù)緊急程度，分別或同時采用電話、手機短信、廣播、敲鑼等方式將臺風(fēng)、暴雨、洪水和可能出現(xiàn)災(zāi)情等汛情信息及時通知村民；特急情況或電源、通訊中斷時，由村兩委和中心戶長分頭入戶通知重點部位受影響的人員，尤其是夜間可能發(fā)生相關(guān)災(zāi)害時要保證信息傳遞的可靠性，做到不漏一戶、不漏一人。
2、轉(zhuǎn)移群眾：接到鄉(xiāng)政府災(zāi)害天氣預(yù)報時，實行防汛值班和村領(lǐng)導(dǎo)帶班制；當(dāng)出現(xiàn)暴雨（暴雨是指24小時內(nèi)降雨量在50mm～99.9mm及以上）或短時強降雨等災(zāi)害性天氣時，鄉(xiāng)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部迅速到位，村兩委組織應(yīng)急小組人員在第一時間內(nèi)迅速轉(zhuǎn)移受影響的人員，對山圍塘、地質(zhì)災(zāi)害點、低洼地帶等重點部位進行24小時巡查值守。
3、緊急疏散：當(dāng)?shù)屯莸貛Э赡馨l(fā)生內(nèi)澇時，應(yīng)就地向高處轉(zhuǎn)移，嚴(yán)禁往下游或低處轉(zhuǎn)移。當(dāng)可能發(fā)生地質(zhì)滑坡現(xiàn)象時，災(zāi)害點群眾應(yīng)向兩側(cè)安全地帶轉(zhuǎn)移，嚴(yán)禁順坡方向轉(zhuǎn)移。
4、組織搶險：接到巡查人員或村民發(fā)現(xiàn)災(zāi)情的報告后，村兩委迅速召集應(yīng)急機動隊人
5、災(zāi)后自救：由村兩委組織開展災(zāi)后自救工作，內(nèi)容包括災(zāi)民安置、疫情防疫、恢復(fù)生活生產(chǎn)秩序等。
6、災(zāi)情上報：開展搶險救災(zāi)的同時，各片區(qū)救災(zāi)負責(zé)人要及時將災(zāi)情狀況和搶險救災(zāi)情況即使反饋到村值班室，由值班人員迅速匯總上報鄉(xiāng)值班室。
五、建立長效機制
1、發(fā)放明白卡：每年都要編制出符合本村實際的地質(zhì)災(zāi)害隱患點群眾轉(zhuǎn)移
方案，發(fā)放《上春村地質(zhì)災(zāi)害隱患點群眾轉(zhuǎn)移方案明白卡》，詳見附表三，同時公布村防災(zāi)責(zé)任人、監(jiān)測人的手機和電話，以便群眾報災(zāi)和咨詢，使群眾了解可能發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害規(guī)模、影響范圍、可能受威脅的對象。
2、規(guī)定轉(zhuǎn)移信號：規(guī)定群眾轉(zhuǎn)移信號為敲鑼聲，當(dāng)群眾聽到連續(xù)鑼聲時應(yīng)馬上轉(zhuǎn)移，村干部逐戶進行檢查轉(zhuǎn)移情況。
3、嚴(yán)格回遷制度：危險解除后，因地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生有滯后現(xiàn)象，村民必須在接到通知后，以敲鑼單聲為信號，方可回遷并密切監(jiān)視動態(tài)，繼續(xù)巡查3～5天，必要時請專家進行危險性鑒定，有發(fā)生新的地質(zhì)災(zāi)害隱患點應(yīng)及時補充群眾安全轉(zhuǎn)移預(yù)案，并上報鄉(xiāng)政府，做到臨災(zāi)救災(zāi)有條不紊、沉著應(yīng)對。
上春村支部委員會
上春村村民委員會
2010
年3月6日
附表一：
上春村防汛抗洪搶險救災(zāi)應(yīng)急機動隊名單及聯(lián)系電話
相關(guān)熱詞搜索：圓舞曲 愛情 鄉(xiāng)春愛情圓舞曲7 鄉(xiāng)春愛情圓舞曲大結(jié)局
熱點文章閱讀