[摘要]漢語(yǔ)熱在全球范圍內(nèi)的興起，對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)專業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇也是更高的挑戰(zhàn)。對(duì)外漢語(yǔ)的現(xiàn)狀，對(duì)外漢語(yǔ)今后的發(fā)展，孔子學(xué)院對(duì)這一專業(yè)的推動(dòng)作用，都是越來(lái)越熱門的探討。漢語(yǔ)熱必將加快中國(guó)走向世界的步伐，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用。
　　[關(guān)鍵詞]對(duì)外漢語(yǔ)；漢語(yǔ)熱；孔子學(xué)院
　　
　　漢語(yǔ)，作為世界上最古老的語(yǔ)言之一，自上古皇帝時(shí)代至今，已經(jīng)歷經(jīng)了幾千年的發(fā)展歷程。漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也是通用語(yǔ)言時(shí)間最常的語(yǔ)言之一，在世界語(yǔ)言體系中一直占據(jù)著重要地位，它是漢文化傳播的一個(gè)極為重要的載體，通過漢語(yǔ)言，中國(guó)人得以將中國(guó)文化更為廣泛的傳向世界。近年來(lái)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮逐漸開始在全世界范圍內(nèi)興起。
　　一、世界燃起漢語(yǔ)熱
　　當(dāng)我們看到越來(lái)越多的外國(guó)友人來(lái)到中國(guó)，當(dāng)我們看到漢語(yǔ)橋在各地火熱展開，當(dāng)我們看到漢語(yǔ)大賽引來(lái)眾多參賽者爭(zhēng)相比拼，美國(guó)國(guó)務(wù)院甚至表示：我們不能不設(shè)立中文網(wǎng)頁(yè)。我們知道，漢語(yǔ)熱的時(shí)代到來(lái)了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全球各類學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)為3000多萬(wàn)。正在迅猛發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)和日益提升的國(guó)際地位讓全世界都將目光投向了漢語(yǔ)，投向了歷史悠久的漢文化。需要了解漢語(yǔ)，運(yùn)用漢語(yǔ)的外國(guó)人紛紛開始了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程，漢語(yǔ)熱的出現(xiàn)是令人激動(dòng)而欣慰的。
　　二、關(guān)于學(xué)生成分和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
　　從漢語(yǔ)課學(xué)生的種類來(lái)看，亞洲人和美國(guó)人各占一半，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生，華僑的后代，也就是我們說的ABC(American born children)占了相當(dāng)可觀的一部分比例。他們大多出生在美國(guó)或在10歲以前就來(lái)到美國(guó)，這些學(xué)生中，大部分人來(lái)自福建、廣東、香港等東南沿海地區(qū)，大多熟悉自己的方言，能流利的運(yùn)用閩南話，廣東話等。但普通話技能卻相當(dāng)缺乏，尤其是在發(fā)音方面基礎(chǔ)十分薄弱，但漢語(yǔ)根底已所剩無(wú)幾，只能聽懂部分簡(jiǎn)單的對(duì)話，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生詞，仍然需要用較長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
　　以Ualbany為例。東亞研究學(xué)院的中文系二年級(jí)學(xué)生共四十名，其中美國(guó)學(xué)生21名，華僑學(xué)生或有中國(guó)家庭背景的學(xué)生17名，韓國(guó)學(xué)生兩名。從這一組數(shù)據(jù)中，我們不難看出，海外華僑學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)占了相當(dāng)大的比例。不僅是美國(guó)本土學(xué)生想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同時(shí)他們也意識(shí)到了普通話的重要性，漢語(yǔ)越來(lái)越成為一項(xiàng)不可或缺的語(yǔ)言。此外還有少數(shù)來(lái)自韓國(guó)、日本和東南亞國(guó)家的學(xué)生。由于東亞文化關(guān)系圈的影響，他們也很容易對(duì)中文產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)積極性也較高。
　　在這里，學(xué)習(xí)中文的動(dòng)機(jī)分以下幾個(gè)成分：（1）中文專業(yè)學(xué)生，立志學(xué)習(xí)中國(guó)文化者，這一類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確，積極性高，在中文學(xué)習(xí)上也愿意花大量時(shí)間，雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但一步一步打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。他們中的很多同學(xué)都表示愿意到中國(guó)學(xué)習(xí)并致力于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中國(guó)文化。（2）漢語(yǔ)作為第二專業(yè)或選修課的學(xué)生。這一類學(xué)生多數(shù)還同時(shí)修有其他語(yǔ)言，如日語(yǔ)、韓語(yǔ)等，因此漢語(yǔ)只是作為學(xué)習(xí)第一語(yǔ)言的輔助。如albany以為學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)就表示由于日語(yǔ)在很大程度上源自漢語(yǔ)，尤其在文字方面，因此她希望通過對(duì)中文的學(xué)校加強(qiáng)對(duì)日語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，她同時(shí)也表現(xiàn)出了對(duì)中國(guó)古代書法的強(qiáng)烈興趣。（3）工作需要。在美國(guó)留學(xué)的日本學(xué)生Maliko告訴我她的父親是在上海做生意的日本商人，父親希望她能學(xué)習(xí)好漢語(yǔ)將來(lái)到上海繼承他的事業(yè)，這就成了這名日本學(xué)生學(xué)習(xí)中文的最大動(dòng)機(jī)。由于事業(yè)工作上需要掌握中文而學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人群正在逐步增加（4）純興趣學(xué)習(xí)者。這一類學(xué)生多半非常喜歡中國(guó)文化或是其中的一部分。一位叫Dan的同學(xué)告訴我，他從小就對(duì)中國(guó)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此非常想要學(xué)習(xí)一些漢語(yǔ)和漢文化，更多的了解中國(guó)武術(shù)傳統(tǒng)。另一位同學(xué)Vincent表示他身邊有很多中國(guó)朋友，因此也學(xué)到了不少簡(jiǎn)單的中文表達(dá)，他希望通過漢語(yǔ)課學(xué)習(xí)更多。
　　三、孔子學(xué)院的推動(dòng)作用
　　孔子學(xué)院(Confucius Institute)作為推廣漢語(yǔ)文化的教育和文化交流機(jī)構(gòu)，是一個(gè)非營(yíng)利性的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)。至2007年4月9日掛牌至今，孔子學(xué)院已在世界八十三個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了268個(gè)孔子學(xué)院和71個(gè)孔子課堂。“孔子學(xué)院旨在給世界各地的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材；提供最正規(guī)、最主要的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道�！笨鬃訉W(xué)院對(duì)于漢語(yǔ)在全世界的推廣無(wú)疑起到了巨大的作用。僅在紐約市，就有3個(gè)孔子學(xué)院。孔子學(xué)院不是獨(dú)立的機(jī)構(gòu)，多數(shù)依托其他的教育體，筆者曾經(jīng)參觀過在紐約市manhhatan區(qū)的孔子學(xué)院，這是一個(gè)依托美東華人聯(lián)合社開展活動(dòng)的機(jī)構(gòu)�？鬃訉W(xué)院的活動(dòng)非常靈活多樣，作為一個(gè)文化傳播機(jī)構(gòu)開展了如漢語(yǔ)班，中國(guó)畫展，漢語(yǔ)教師培訓(xùn)等各種活動(dòng)，甚至可以看到珍貴的國(guó)家古物馬王堆出土文物的展示，這些活動(dòng)一方面讓學(xué)習(xí)者有了更濃厚的興趣，也吸引了更多外國(guó)友人了解中國(guó)，了解中國(guó)五千年的文化。漢語(yǔ)熱在全球的興起，孔子學(xué)院的影響功不可沒，也為更多漢語(yǔ)教師提供了更為廣闊的空間。
　　四、關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教師
　　對(duì)外漢語(yǔ)教師，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是海外需求量都在逐年增加，這也為對(duì)外漢語(yǔ)教師提供了無(wú)限機(jī)會(huì)。不僅是想要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生濃厚興趣的外國(guó)友人也越來(lái)越多，即使?jié)h語(yǔ)學(xué)得并不精到，但學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)的增加仍然非�？捎^。這些對(duì)于我們來(lái)說，都無(wú)疑是很好的外部條件，但另一方面，國(guó)內(nèi)的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)生仍然還有很長(zhǎng)的路要走，漢語(yǔ)熱的愈演愈烈隨之而來(lái)的就是對(duì)漢語(yǔ)教師本身素質(zhì)水平要求的提高。對(duì)第二語(yǔ)言水平的提高尤為重要。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法也還需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)行進(jìn)一步探索和提升。此外，對(duì)中國(guó)文化的精確掌握度也非常關(guān)鍵。總而言之，這是一個(gè)還急需大力發(fā)展的領(lǐng)域。我們有理由相信，對(duì)外漢語(yǔ)教師這個(gè)名詞會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)在國(guó)際教學(xué)中。
　　漢語(yǔ)熱的背后，是中國(guó)改革開放三十年來(lái)驚人的發(fā)展，讓中國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色，漢語(yǔ)也因此綻放出奪目的光彩。我們相信，這樣的光彩會(huì)越發(fā)絢麗而耀眼，漢語(yǔ)，讓世界更美麗！
　　
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]李榮：《語(yǔ)音常識(shí)》，文化教育出版社，北京，1955
　　[2]Chinese-English online dictionary: http://cn.bab.la/

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