忌物質刺激 　　孩子有進步，家長給予他們意想不到的禮物作為鼓勵，是有益的。但不要用物質引誘孩子，這樣會使孩子做事情只是為了追求賞賜，甚至出現討價還價的現象。 　　忌錯誤引導
　　當孩子說：“媽媽，我在學校挨批評了�！睍r，家長不要馬上問：“又犯什么錯誤了？”應該問：“是什么事情？”、“老師怎么說的？”或“你怎么想的？”引導孩子向你詳細說明情況。這樣既可以幫助孩子反省，又增加了孩子勇于改正錯誤的自信心。
　　忌有求必應
　　對孩子的要求總是有求必應，孩子就會忘記努力，這樣做在他們幼小心靈里不會孕育出“努力”、“奮斗”、“拼搏”的字眼。遇事可以指導孩子經過自己的努力，把希望變成現實，這樣會使孩子產生朝更高目標前進的動力。
　　忌揮金如土
　　有的家庭，孩子倍受父母的寵愛，孩子要一元零花錢不敢給五角，無限制地滿足孩子的要求。如此一來，孩子便養(yǎng)成奢侈浪費的壞習慣，其后果你想過嗎？
　　忌戲弄真情
　　“人之初，性本善”，每一個孩子都愿意愛父母，遺憾的是許多家長不懂得珍惜孩子的這種愛，或是拿孩子的真情逗著玩，或是假意試一試孩子。久而久之給孩子一種假象――對家長只要表面上應付一下就行了，甚至認為家長根本不需要關心。
　　忌強制
　　幾乎每個孩子多多少少都有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的。因為這種情緒會影響孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自覺地學習。
　　忌疾風驟雨
　　孩子們常常會做出一些令父母無法容忍的“出格”行為，而“急風驟雨”式的教育只會使孩子走向極端。因此，家長們只能“戒急用忍”，壓下火氣，多理解孩子、多包容孩子，在此基礎上引導孩子，這樣才能把孩子引向正途。
　　

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