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        [我們已經(jīng)走出大山] 重生之走出大山

        發(fā)布時間:2020-04-06 來源: 感悟愛情 點擊:

          我已經(jīng)忘記1993年入學時的確切場景了。   大約是這樣,遙遠閉塞的小山村里,我和其他小孩一起,奔跑在通往山頂?shù)难蚰c小道上,路兩旁炊煙裊裊。爬上小山頂,我的小學,湖南省郴州市桂東縣普樂鄉(xiāng)上進村上進小學,就在那里。
          學校很破舊。四合院中間是花壇,種了竹子;四邊是教室,操場在后山的山頂。教室不夠,干脆把大門堵了,廳堂也變成課堂。一到下雨天,學生的課桌被淋得透濕。
          現(xiàn)在想來,學校破舊得無法想象,但當時大家并無怨言。先后數(shù)十年里,那里承載著幾百個學生的歡樂和啟蒙,甚至承載了一個村莊的希望。
          我也忘記第一次見到班主任的情形了。班主任叫郭一凡,人如其名的平凡,中等身材、平頭、戴眼鏡。在鄉(xiāng)村老師多用方言教學的當時,他一直說普通話。我很感激他這點,雖然我的普通話現(xiàn)在依然很差,但是打拼音輸入法至少沒有問題。
          和其他鄉(xiāng)村學校一樣,早讀的時候,我們背誦《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《生字表》,他則端坐在講臺前看著我們。那個時候,我在寒假可以把課本一字不差地背誦出來,《生字表》更是倒背如流。
          我從一年級開始當班長,有些驕躁,會對不喜歡的女同學大打出手,遭人告狀之后被他叫去辦公室(其實是他的起居室,沒有多余的房子)一頓批評;我也曾指使其他男同學抓了毛毛蟲,放到女孩子的文具盒里。他告訴我,違法犯罪,幕后主使判刑更重。
          三年級時,我上體育課右手摔傷脫臼,他一路小跑送我回家。我趴在他背上,他一直說:男孩子,別怕疼。
          他上課絲毫不馬虎,寫在黑板上的粉筆字一筆一畫,改的作業(yè)也清清楚楚。據(jù)鄰居說,某天深夜,他去學校小賣部買東西,看到郭老師依然在伏案備課。在好學生和差學生用成績來分辨的年代,他對學生比較公平;每周一堂的班會課,多數(shù)時候我們不用正襟危坐,而且可以發(fā)表意見、進行討論,這在當時已非常難得。
          由于缺乏師資,1993年到1999年,一年級到六年級,他一直是我的班主任,教語文、數(shù)學、思想政治、勞動、音樂、美術(shù)等一切課程。
          他閑時的愛好有兩個,打乒乓球和拉二胡。在我二年級的時候,學校有了一個水泥乒乓球臺,中間放塊橫木,成為所有男生的最愛。他始終是整個學校打乒乓球最厲害的,還培養(yǎng)出了他兒子。
          中午休息的時候,他偶爾會搬個凳子,拿著二胡,坐到教室后面自顧自地拉起來,吸引很多同學圍觀。我伯伯癡迷音樂,所以有一次我聽出他拉的是《二泉映月》,他欣喜萬分。
          現(xiàn)在,很多人想起他來,都會想到他那把二胡,和他沉浸在音樂中,搖頭晃腦的神態(tài)。
          他沒有太多出色的地方,教學和為人都很平凡,但憑借自己的勤勉,在學生心里有了崇高的形象,得到了家長的認可。
          教室后面的地上有兩個深坑,周末他自己挑了泥土和了水泥補上去;教室外的花廊,寒暑假他都自己修理;在別的班級男女生互相不說話的年代,他鼓勵我們班的男女生玩到一起;他去每一個學生的家里家訪;六年級時,某位女同學偷了男同學一只鋼筆,他叫我去做工作,并叮囑我保密以維護這個女同學的尊嚴;我們畢業(yè)的時候,他依依不舍。
          畢業(yè)前,按照當時鄉(xiāng)村小學的舊俗,我們每人湊了5塊錢,到街上買了些生活用具、相冊筆記本之類的東西。我拿著這些東西,放了鞭炮,和所有同學一起去了他家。
          我至今依然記得他感動得熱淚盈眶的樣子。
          1999年,26個同學終于全部小學畢業(yè),成績?yōu)槿l(xiāng)第一,他的教學從那時起得到認可。我讀初中時,聽說他已經(jīng)榮任校長了。
          大概在2002年,小學搬遷,山頂上的老校舍被夷為平地。
          小學畢業(yè)后,我時常想,有時間了得去看看他,最好是聯(lián)絡到全班人一起去,但始終沒能如愿,后又聽說他調(diào)任別的學校了。
          總之,1999年那個下午離別之后,我再沒有見過他。我總是在想,有機會的。這成為最大的遺憾。
          年三十的晚上,我和父親談起他。父親告訴我,我的老師,已經(jīng)去世了。積勞成疾,因病不治。母親說,領導和家長去看他的時候,他說自己最大的遺憾是沒為學校食堂請到優(yōu)秀的廚師,放心不下。
          郭老師,此刻,您已長眠地下,再也無法回到您至愛的講臺。我們幼時,您對我們寄予的希望是“走出這座大山”,我們都走出來了,但這不過是身體的跋涉而已,我們?nèi)圆蛔阋愿嫖磕撵`魂。
          我們曾想送您的二胡,您再也收不到了,而我們能做的,只有珍惜現(xiàn)在,和貧困又充滿愛的時候一樣,團結(jié),前進。
          

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