構(gòu)建新型師生關(guān)系初探
發(fā)布時間:2018-06-21 來源: 感悟愛情 點擊:
摘要:構(gòu)建新型師生關(guān)系有利于提升教學(xué)效益、有利于學(xué)生的發(fā)展,也是教育改革的必然;教師是師生關(guān)系的主要方面,其行為對師生之間良好關(guān)系的建立起著決定性的作用。
關(guān)鍵詞:構(gòu)建;新型;和諧;師生關(guān)系
中圖分類號:G632.0 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1992-7711(2016)12-0093
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系,這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成”。因此,在英語教學(xué)中應(yīng)積極構(gòu)建一種和諧的新型師生關(guān)系,以提升教學(xué)效益。
一、構(gòu)建新型師生關(guān)系是時代發(fā)展、教育改革的必然
傳統(tǒng)教育中的師生關(guān)系是不平等的,學(xué)生的見解、新意或有創(chuàng)造性的觀點都被教師的要求“格式化”了。教師是中心信息源,控制著教育教學(xué)的全過程,而學(xué)生則被放到了次要地位。這種主次關(guān)系嚴重地制約了學(xué)生的發(fā)展,尤其可悲的是這樣的師生關(guān)系被人們長期接受,形成了約定俗成的定勢。
新課程提倡的師生關(guān)系應(yīng)該是一種平等的、民主的、互尊的、發(fā)展的師生關(guān)系,是一種新型的師生關(guān)系。筆者通過對20位新老任課教師的訪談,得出如下結(jié)果:
通過上面的數(shù)據(jù)(大概比例)可以看出,建立新型師生關(guān)系后,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)積極性都有相應(yīng)的、好的、積極的變化。
二、如何建立和諧的師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。古今中外,教育家都十分重視師生關(guān)系,并對建立良好的師生關(guān)系給予高度的評價。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒,挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素,它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任,而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云:“親其師,信其道!睘榻⒘己玫膸熒P(guān)系,達到這種“移情”心理效應(yīng),教師應(yīng)注意做到:
1. 用“愛、勤、博、范”要求自己
作為中學(xué)英語教師,首先在教育思想上要突出“愛”字,即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英語學(xué)科、熱愛自己所教的學(xué)生。許多教育家都把熱愛學(xué)生看做是教師的美德。師愛是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙,也是教師智慧和教學(xué)藝術(shù)的重要源泉。其次,教師在教學(xué)工作中要體現(xiàn)一個“勤”字。在英語教學(xué)改革的過程中,教師要勤于學(xué)習(xí),勤于探索,勤于實踐,為提高教學(xué)質(zhì)量而付出自己辛勤的勞動。再次,知識上要追求一個“博”字,教師要掌握廣博的知識。教師要不斷積累知識、更新知識,充實自我,交給學(xué)生一把通向新世紀(jì)科學(xué)寶庫的金鑰匙。最后,在道德上要樹立一個“范”字,學(xué)高為師,身正為范。當(dāng)代教育家葉圣陶先生也說過:“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師不僅是學(xué)生的師表,而且是整個社會精神文明的傳播者。因此,教師要恪守師德、嚴于律己,處處做學(xué)生的表率。
2. 用“真誠、理解”對待學(xué)生
要建立新型的師生關(guān)系,教師應(yīng)樹立師生平等、而不是“唯我獨尊”的觀念。首先,教師要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生,與學(xué)生平等相處,坦誠相見,使學(xué)生感到親切可信,并消除防御機制。其次,要真正地理解學(xué)生的內(nèi)心世界,設(shè)身處地為學(xué)生著想,分擔(dān)他們的感情。同時,還要把這種理解交流給學(xué)生,使他們深切地認識到教師的理解。只要教師能夠建立這樣的人際關(guān)系,對學(xué)生具有這樣的情感態(tài)度,就能使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生安全感,并認識自己的能力和價值,增強學(xué)習(xí)的信心,發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。
三、建立和諧師生關(guān)系的作用
建立和諧的師生關(guān)系,是教師與學(xué)生雙方的心理需求。一個人只有和他人構(gòu)成良好的人際關(guān)系,他才能充分發(fā)展自己的個性,實現(xiàn)自我價值,展現(xiàn)健康的精神風(fēng)貌。學(xué)校中,和諧、融洽、良好的師生關(guān)系在中學(xué)英語從“應(yīng)試教學(xué)”向“素質(zhì)教學(xué)”轉(zhuǎn)軌的進程中起著積極的推動作用。
1. 有利于開展英語教學(xué)的雙邊活動
教學(xué)是一種雙邊活動,應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教師在“導(dǎo)”著學(xué)生前進的同時,學(xué)生必須發(fā)揮自身的主觀能動性,導(dǎo)的效果在很大程度上以學(xué)生自覺性發(fā)揮程度而定。在傳統(tǒng)教育思想的影響下,英語教學(xué)基本形成了“教師灌、學(xué)生裝”的課堂教學(xué)模式。在實施英語課堂教學(xué)素質(zhì)化的今天,教師應(yīng)更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師角色,確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想,教師要全面、認真、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法。
2. 有利于保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
當(dāng)一名學(xué)生害怕或厭煩的教師走進教室時,學(xué)生就會無精打采,他們的情緒仿佛蒙上了一層陰影,而當(dāng)一位受學(xué)生尊敬、在學(xué)生中有威信的教師走進教室時,學(xué)生頓時情緒飽滿、精神振奮。良好的課堂氣氛能營造具有感染性的、催人積極向上的教學(xué)情境,而生動活潑、積極主動的課堂氛圍又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把興趣培養(yǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種心理需求。
3. 有利于優(yōu)化校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境
師生關(guān)系融洽,教師熱愛、信任學(xué)生,學(xué)生尊重、敬仰教師,這不僅能使英語課堂氣氛生機勃勃,而且也會形成愉快、生動、活躍的校園英語學(xué)習(xí)氣氛。有時,我們會讓學(xué)生自己組織活動,出英語墻報,開展英語課外活動,甚至舉行英語晚會,活躍了校園生活。師生間的良好關(guān)系消除了學(xué)生對教師的戒備心理。
如上所述,建立和諧的師生關(guān)系對深化中學(xué)英語教改、積極實施素質(zhì)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量均起著重大的促進作用。在當(dāng)今英語教學(xué)良好的氛圍中,我們更應(yīng)該重視英語教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建。
(作者單位:江西省于都中學(xué) 342300)
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