張文木:追求“學(xué)問與國家共命運(yùn)”的學(xué)者
發(fā)布時間:2020-05-28 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
陸昕(以下簡稱“陸”):您是陜西人,而且欣賞的作家也都是那些很有陜西特色的,應(yīng)該說您對那塊土地充滿了感情。這種感情對您的文風(fēng)是否也影響很大?
張文木(以下簡稱“張”):
我生長在西安,1987年碩士研究生畢業(yè)后我又在杭州生活了10年。如果說江南水鄉(xiāng)給我的文章帶來的風(fēng)格是山明水秀,那么大西北給我的則是天高地厚。文章既要明快流暢,又要有黃河般的氣勢。
陸:你曾經(jīng)寫過一篇題為《父親為師》的散文,您的父親在您性格的形成中扮演了什么樣的角色?
張:我父親是中學(xué)老師,小學(xué)、初中階段我受他影響比較大。小時候與我父親在一起的時間較多,常聽他講一些人生及讀書經(jīng)驗,這些使我形成現(xiàn)在的“古典”性格。十七八歲時,我的個性相當(dāng)張揚(yáng),甚至有偏激的傾向。這與現(xiàn)在的溫和性格有很大的差別。在“古典”上,我是父親觀念的延續(xù)者,但在現(xiàn)實主義上又是父親觀念的揚(yáng)棄者。
陸:毛主席的書對您思想成長的影響都毫無疑問是第一位的吧?
張:是的。直到現(xiàn)在我都喜歡毛主席的文章。我小時聽毛主席號召“認(rèn)真看書學(xué)習(xí),弄通馬克思主義”,不知天高地厚,一上來就學(xué)歷史、學(xué)哲學(xué)、學(xué)馬列主義。按當(dāng)時流傳的所謂毛主席為青年人開的書目,我有計劃地讀了幾年書。它們對我影響較大,在我知識結(jié)構(gòu)的形成中確實起到了“取法乎上”的效果。當(dāng)然這還要感謝當(dāng)時沒有考試的特殊歷史條件,也感謝毛澤東為中學(xué)生大幅“減負(fù)”的教育政策。當(dāng)時自己對所讀的著作其實似懂非懂,結(jié)果有些偏激,一味地只想再造天地,也常被社會思潮弄得顛三倒四。但不管怎樣,馬克思、毛主席的書,尤其是毛澤東那種結(jié)合中國實際的學(xué)風(fēng)、明白如水并具有中國氣派的文風(fēng),使我在后來的學(xué)術(shù)研究乃至整個人生中獲益極大,F(xiàn)在有的學(xué)生讓我推薦好書,我還是推薦《毛澤東選集》。
陸:我們這代人是通過小說等文學(xué)作品來了解知青歲月的。您也曾經(jīng)做過4年的知青,能向我講述一下您對那段日子的感受嗎?
張:如果說是鄧小平的改革開放政策把我送進(jìn)了大學(xué)校園,那么中學(xué)畢業(yè)后則是毛主席送我先上了4年社會大學(xué)。當(dāng)時知青下鄉(xiāng)有點(diǎn)強(qiáng)迫性,而我則是半自覺地參與其中。毛主席說“廣闊天地,大有作為”,這對我這個剛步入社會的青年人很有吸引力。從1975年到1979年,我聽毛主席的話到農(nóng)村插隊鍛煉,F(xiàn)在看來,農(nóng)村4年對我是筆超值財富,因為在人生開始階段我在中國最基層的地方得到煅煉:幫農(nóng)民辦沼氣、搞夜校,與他們一起會戰(zhàn)黃河大壩等。與農(nóng)民的朝夕相處使我知道了自己在世界中的位置,知道了知識人還應(yīng)向人民學(xué)習(xí)。知道了中國的農(nóng)村和農(nóng)民,也就了解了中國的多半國情。這種只有從生活,特別是基層生活學(xué)到的知識又使我在后來的社會動蕩中得以保持冷靜。我認(rèn)為,現(xiàn)在的知青小說有把那段歷史妖魔化的傾向。其實那段歷史對青年人的人生進(jìn)步絕對是有益的。即使是那些由于妖魔化知青歷史而成名的作者,也不能否認(rèn)正是那段歷史給了他們相當(dāng)正面的精神財富。就我個人而言,我后來的人生動力、對祖國的感情都與那段經(jīng)歷分不開。
陸:大學(xué)時,您雖然是西北大學(xué)英文系的學(xué)生,但聽說您的興趣其實主要是在歷史方面。
張:我在中學(xué)讀過范文瀾寫的《中國通史》,此后就一直對歷史很著迷。大學(xué)4年我始終是在上課學(xué)英文,下課自學(xué)歷史。西北大學(xué)是綜合性大學(xué),這一特點(diǎn)對我的知識結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了較好的作用。在三年級時,我到外系瘋狂聽課,世界文學(xué)、世界歷史等就是在西北大學(xué)文學(xué)系及歷史系課堂里打的底子?鐚I(yè)學(xué)習(xí),這在20世紀(jì)80年代算是挺叛逆的。父母、老師都不贊同我的做法,我還面臨畢業(yè)分配的壓力。但我的興趣已經(jīng)形成,加上個性使然,我更加努力擴(kuò)展知識:除了正常上課時間,我?guī)缀跤昧巳繕I(yè)余時間和假期閱讀大量歷史、地理方面的書籍。三年級時我決定考西北大學(xué)歷史系的碩士研究生,筆試通過,但面試時失敗。
陸:1983年大學(xué)畢業(yè)后您被分配到臨潼中學(xué)教書,兩年后您去天津師范大學(xué)讀碩士研究生,專業(yè)不是歷史也不是英語,而是科學(xué)社會主義,為什么?
張:這個專業(yè)具有極強(qiáng)的綜合性,可以跨越一切專業(yè)讀古今政治人物和政治大家的著作,這些人在理論和實踐的結(jié)合方面把握得比較好。這個專業(yè)其實正應(yīng)驗了莊子“無用”為大用的思想。司馬遷說他的理想是“究天人之際,通古今之變”,比較而言,這個專業(yè)最接近這個理想。讀這個專業(yè)使我對馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的著作比較熟悉。這些人都是非常有成就的人。他們經(jīng)歷非凡,必有值得研究學(xué)習(xí)的地方。歷史上從古羅馬時代的凱撒、漢尼拔到近現(xiàn)代史上從拿破侖到羅斯福這樣一大批人物都值得了解。試想一個學(xué)生了解了這些知識和思想,這將對他的未來意味著什么。這些知識在我今天的國際政治研究中起到了十分重要的作用。
陸:碩士研究生畢業(yè)后您在浙江財經(jīng)學(xué)院教了7年書,1994年又選擇去山東大學(xué)讀科學(xué)社會主義專業(yè)的博士研究生,是出于怎樣的想法?
張:1992年前后,中國文人“下!憋L(fēng)盛,也有很多人轉(zhuǎn)行學(xué)經(jīng)濟(jì)。但我感到如果自己也趕時髦,那永遠(yuǎn)只能是跟著別人后面爬行。當(dāng)時,“科學(xué)社會主義”基本是最冷門的專業(yè)。歷史中,有許多被冷落的人后來卻成了新時代的先鋒。因此,我認(rèn)為,在人生的跑道上,只有第一名和最后一名可以成為贏家。人生是循環(huán),當(dāng)人生回轉(zhuǎn)時,最后一名就成了第一名,陳景潤就是這樣。但是,等待時的努力是很孤獨(dú)的。文人往往在孤獨(dú)的時候讀書多!八臅、《老子》、《莊子》等作品對我思想的震撼是很大的。東方學(xué)問多重結(jié)果輕程序,西方學(xué)問與西方社會一樣,不問問題的結(jié)果如何而是先問程序是否合理,或問你用了什么工具。這表現(xiàn)在我們目前學(xué)問研究中的就是所謂“科學(xué)主義”。鮮活的思想在此完全僵化和凝固了。對此我深不以為然。中國的學(xué)問,不管是出世或入世,更多的是經(jīng)驗型學(xué)問,這是比西方學(xué)問高明的地方。西方也有經(jīng)驗型的學(xué)問,如亞里士多德的《政治學(xué)》、馬基雅維利的《君主論》,乃至尼克松、基辛格的著作等,但這些著作多以“不科學(xué)”或“不是學(xué)問”為由為西學(xué)文人所輕視。中國“四書”中滲透著的“學(xué)以致用”的思想,以前所未有的規(guī)模沖擊了我,并在我的思想中扎下了根。這一點(diǎn)在我現(xiàn)在的文章和著作中有明顯的烙印。此后我少了許多激揚(yáng)文字,知道了好文章不在個性張揚(yáng),也不在于所謂“邏輯嚴(yán)密”,而在實事求是。愛因斯坦的學(xué)問告訴人們,不同參照系下的速度是不同的;
事實求是的道理告訴我們,不同參照系下的事物,其中的道理也是不一樣的。
陸:1997年,博士研究生畢業(yè)剛好40周歲的您寫了一篇心情散文《40歲,真好》。不惑之年您對人生、對學(xué)問有了一些什么樣的感悟?
張:那是我博士研究生畢業(yè)前寫的一篇散文,當(dāng)時高興主要是因為我在讀博士研究生期間完成了思想大轉(zhuǎn)變。我明白了經(jīng)驗介入學(xué)問是學(xué)問成熟的標(biāo)志,也是學(xué)者成熟的標(biāo)志。學(xué)問尤其是文科的學(xué)問須經(jīng)世,而經(jīng)世需要的主要是經(jīng)驗。傳世之作多是經(jīng)驗的集結(jié),而非猜想大膽和邏輯嚴(yán)密的作品。在偶然性尤其是在偶然突發(fā)的重大歷史事件面前,這些“邏輯”尤其是所謂“科學(xué)”的邏輯卻往往束手無策。偶然性是牽動歷史重大變革的先鋒,而恰恰是經(jīng)驗而非“科學(xué)”邏輯為歷史的偶然性留下了較多的余地,經(jīng)驗也使人的思維在把握歷史偶然性方面更有彈性。
四十不惑,這時我對人生成敗有了更深的體驗;叵胛乙郧暗娜松,成功多是由一系列失敗造成的。1978年我差點(diǎn)應(yīng)征入伍,到西藏當(dāng)兵;
1979年上半年也因一分之差沒有被縣里招工。這兩次失敗曾使我對自己的前途極為悲觀,但又正是因此造成我人生的重大轉(zhuǎn)機(jī)。由于學(xué)習(xí)好的知青在上半年的招工考試中“一網(wǎng)打盡”,這使我在1979年下半年得以考上大學(xué)。1993年的時候,我曾嘗試“下!被虺鰢,也都失敗了,結(jié)果,也是由于優(yōu)秀人才被商潮和出國潮大批卷走,這又使我能夠考上博士研究生。鑒于這些人生經(jīng)驗,在信念不變的前提下,我不主張“在哪里跌倒在哪里爬起來”,我也不喜歡“好馬不吃回頭草”的說法,人在具體道路的選擇上,不必強(qiáng)求一隅,也不必強(qiáng)求一事,更不必強(qiáng)求一途。成敗是可以轉(zhuǎn)化的。
陸:中國儒家所謂“正心、修身、齊家、治國平天下”,不惑之年您來到中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院工作,當(dāng)時有沒有這樣的抱負(fù)?
張:我更喜歡用它的舊稱即“中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所”。心情好時總想“振長策而御宇內(nèi)”,心情不好時則要“明朝散發(fā)弄偏舟”,這是文人的通病。博士研究生畢業(yè)時,我的確有入仕的勃勃雄心,F(xiàn)在看來,自己當(dāng)時讀懂了幾本歷史書,卻沒有完全讀懂自己。剛到中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所的時候,我曾躊躇滿志,后來慢慢地才找到了自己的位置,知道了自己的能力是有限的,F(xiàn)在看來,學(xué)者不一定都要“學(xué)而優(yōu)則仕”,除非老天爺逼著沒辦法,做好自己能做的事就行。
陸:是否可以這樣說,直到這時您才形成了較為穩(wěn)定的人生觀、價值觀,明確了自己想做什么?
張:形成今天的世界觀與自己讀的書和那4年的農(nóng)村鍛煉有關(guān)。馬克思在那篇被恩格斯稱為“包含天才世界觀萌芽的第一個寶貴文件”的《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中說:“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問題在于改變世界!蔽覀冞@一代人也在從事著改變中國的偉大事業(yè)。人總有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。以前讀書使我找到了我學(xué)問生長的根底,這個根底就是中國,就是毛澤東、鄧小平同志開創(chuàng)的這份民族復(fù)興的偉大事業(yè),在此基礎(chǔ)上我形成了為這個事業(yè)奮斗終生的選擇。從現(xiàn)在開始算,到65歲,還有十幾年。這十幾年是人生最成熟、想問題最穩(wěn)妥的時光。那么應(yīng)該把自己的這段時光獻(xiàn)給誰呢?當(dāng)然應(yīng)獻(xiàn)給自己的國家。中國人受了百年壓迫,正直的中國人沒有理由不為中國崛起而奮斗。人明白了生死,其他許多事情就簡單了。我信仰和平與善,和平是不要欺負(fù)人,善是反對壓迫。既然上蒼給了我一個好的學(xué)術(shù)環(huán)境,我就應(yīng)做對國家和民族有價值的事。30歲之前人有時還做些兩可的事,有時候還要遷就于某些東西。但是人已近天命之年,就明白了這時如果再什么都要,那結(jié)果可能就是什么也沒有。40歲起,人生開始沖剌,沖剌的人不能有雜念。不然,過了這個村,就不會再有這個店了。我的軀體就像一條船,能把理想渡到彼岸,這條“船”就可以復(fù)歸自然。老子說:“少則得,多則惑!蔽镔|(zhì)利益生不帶來,死不帶去,惟事業(yè)永存。
陸:1998年您在《戰(zhàn)略與管理》雜志上發(fā)表了《美國的石油地緣戰(zhàn)略與中國西藏新疆安全》,這是來北京后第一篇、也是比較有影響的文章。當(dāng)時怎么會想到切入這樣一個選題?
張:有了上面談的思想變化,我在學(xué)術(shù)研究中就有明顯的問題意識和經(jīng)世的色彩。也正是因此,我才選擇到中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所工作。之后不久,我將讀博士研究生期間思考的問題整理出一篇關(guān)于美國的南亞政策的文章。這篇文章至今仍在產(chǎn)生著影響,而且我愿繼續(xù)接受歷史的檢驗。我在文章中提出“建成貫通經(jīng)中國內(nèi)陸通往中亞南亞乃至中東的石油管道線路,對我國有重大的政治意義”,此外,還分析了修建這條管道及保障安全的可能性。當(dāng)然,“西氣東輸”現(xiàn)在已成為現(xiàn)實,可在1998年提出這個想法時有的同志認(rèn)為這簡直是“幻想”。在這件事上,我不認(rèn)為我個人起了多大的作用,我只不過與其他一些有眼光的同志想到一塊了。我更不認(rèn)為這篇文章有什么了不起,也很少說某一建議我“幾年前就提出了”之類的話。早點(diǎn)提出只是我們應(yīng)做的事,不然要我們學(xué)者干什么。
陸:您一直特別關(guān)注海權(quán),呼吁中國建立一支強(qiáng)大的海軍,為什么?
張:這是由于中國的現(xiàn)實需要,世界上沒有一個市場經(jīng)濟(jì)大國不走海權(quán)這條路。中國目前的外貿(mào)對外依存度已超過1/2,大量的經(jīng)濟(jì)利益卷入海外,中國主權(quán)還面臨著日益嚴(yán)重的被分裂的危險,中國沒有海權(quán)行嗎?國家命運(yùn)促動我關(guān)注這些問題。現(xiàn)在天氣預(yù)報都全球化了,自衛(wèi)手段難道還不全球化嗎?自衛(wèi),對中國而言,主要矛盾在海上。國際政治研究中的唯物主義不可丟。天使也是要吃飯的,國家所有的行為要受資源和市場的制約。出遠(yuǎn)門得背干糧,這是我們的產(chǎn)品,還得拿上打狗棍,這就是我們的海軍。那么什么時候我們不需要海軍呢?恐怕只有等將來天下大同的時候。2003年,我在《經(jīng)濟(jì)全球化與中國海權(quán)》一文中說,沒有一支強(qiáng)大的海軍,中國肯定就沒有偉大的未來。我至今仍堅持這個觀點(diǎn)。
陸:戰(zhàn)略研究是你研究領(lǐng)域中的重要一塊,基于多年的研究心得,您如何認(rèn)識“大戰(zhàn)略”這個概念?
張:大戰(zhàn)略,其要義不在“大”字。現(xiàn)在確有一些大而無當(dāng)?shù)膬A向:將國家安全戰(zhàn)略寫得像國家安全大全。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)
這種研究無邊無沿,以致人類安全都成了“非傳統(tǒng)安全”的核心。這就脫離了國家安全戰(zhàn)略的本意。戰(zhàn)略,就其本性而言,切中的是主要矛盾中的主要方面;
而國家戰(zhàn)略切中的則是國家利益,尤其是其關(guān)鍵利益。國家利益是國家安全戰(zhàn)略的底線,這個底線并不能以一個“大”字而隨便超越。大戰(zhàn)略基于大的歷史結(jié)構(gòu):縱的方面是歷史,橫的方面是現(xiàn)實,這樣構(gòu)成一個戰(zhàn)略坐標(biāo)系。
一個國家強(qiáng)盛與否不完全看物質(zhì)基礎(chǔ),還要看其領(lǐng)導(dǎo)人的國家戰(zhàn)略能力。它包括三個層次:第一個層次是戰(zhàn)略文化,這是百姓層面的事;
第二個層次是戰(zhàn)略思維,這是國家智囊們的事;
第三個層次也是最重要的,是由戰(zhàn)略思維升華出的戰(zhàn)略管理能力,這部分主要是執(zhí)政者的事。戰(zhàn)略文化、戰(zhàn)略思維及由此導(dǎo)致出的戰(zhàn)略管理能力,這三者之和總體上構(gòu)成了“國家戰(zhàn)略能力”。
陸:比較當(dāng)前中美兩國的大戰(zhàn)略研究,您認(rèn)為二者各自的得失何在?
張:今天美國的戰(zhàn)略思維是有戰(zhàn)無略。小布什對于老英國幾百年治理世界的經(jīng)驗遠(yuǎn)不如老布什熟悉。老英國治理世界的經(jīng)驗告訴海權(quán)國家不要深入到內(nèi)陸作戰(zhàn),對內(nèi)陸國家應(yīng)該靠地區(qū)大國制衡。毛澤東說他喜歡右派,右派是現(xiàn)實主義者,左派往往放空炮,F(xiàn)在美國的右派也開始放空炮了。小布什就是這樣一個放空炮的人。有人說他是新現(xiàn)實主義者,我覺得他是典型的理想主義者,有點(diǎn)像發(fā)動十字軍東征的教皇烏爾班二世,為宗教打仗,要改變伊斯蘭文化,這是極不現(xiàn)實的。尼克松是現(xiàn)實主義,靠均勢,小布什打破了尼克松建立的世界均勢,且使美國國力越過有限邊界,這對美國是很危險的。他幾乎是傾美國之國力與東方“大風(fēng)車”較量。其結(jié)果可想而知。
陸:您怎么評價中國目前的戰(zhàn)略研究狀況?
張:一句話概括就是:短期策略有余,而長期戰(zhàn)略不足。今后中國的戰(zhàn)略不能“只要把自己的事搞好”就行了,還要有全球眼光,因為中國政治已成為世界政治的一部分。但就整體而言,目前中國的國家戰(zhàn)略能力高于美國。但這不夠:在全球眼光及世界治理能力上中國還要揚(yáng)棄性地學(xué)習(xí)盎格魯—撒克遜民族的一些東西。政治無色彩,只有成和敗。
中國的戰(zhàn)略研究還沒有形成整體:一方面是風(fēng)景這邊獨(dú)好,另一方面還有點(diǎn)食洋不化。印了那么多關(guān)于戰(zhàn)略的西洋書,卻沒有考慮洋人們是在什么背景下思考和解決怎樣的問題。只論述“戰(zhàn)略”或“大戰(zhàn)略”是什么,這沒有用,我們應(yīng)結(jié)合中國的國家利益研究中國戰(zhàn)略。現(xiàn)在還有一個提法叫“軟戰(zhàn)略”。軟倒不怕,只是怕有時軟得失去戰(zhàn)略的基本原則。戰(zhàn)略是貫穿政治的,政治就是國家戰(zhàn)略不能再讓的底線,是主要矛盾的主要方面。戰(zhàn)略能力要求在復(fù)雜的問題中看到最關(guān)鍵的問題。我在印度時注意到中國與印度戰(zhàn)略研究中的一個有趣現(xiàn)象:印度學(xué)者戰(zhàn)略談得過于窄,中國學(xué)者則談得過于泛。印度學(xué)者談得很具體,其關(guān)鍵詞基本就是“巴基斯坦”、“克什米爾”和“中國”。中國人視野比印度人要宏大,但內(nèi)容比印度學(xué)者的要空泛和含糊。在我看來,稀缺資源應(yīng)是戰(zhàn)略研究的邏輯起點(diǎn),國家利益應(yīng)是戰(zhàn)略研究的目標(biāo)。
陸:在國際關(guān)系研究領(lǐng)域,到目前為止您的主要成果都是集中于您在中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院工作期間。2005年您來到北京航空航天大學(xué)戰(zhàn)略問題研究中心工作,您如何看待在中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究院的8年?
張:到中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所之前,我在學(xué)校工作。學(xué)校研究容易脫離實際,教師們一味為建立所謂學(xué)術(shù)體系、概念、邏輯等皓首窮經(jīng)。這些東西用于教書是有些必要,但缺少問題意識,更抓不住問題的要害。學(xué)院里的學(xué)者往往看不到這些,總想弄些以不變應(yīng)萬變的東西,而以變應(yīng)變的學(xué)術(shù)在他們眼中就“不科學(xué)”或“不是學(xué)問”;
對資源、地緣政治及以地緣政治為基礎(chǔ)的現(xiàn)實等問題熟視無睹;
對于國家的基本需要如資源需求等問題,他們則以為“俗氣”而不愿深入研究。我不喜歡為此類經(jīng)院式的“科學(xué)”去搭上我生命的大好時光。國家之事不可學(xué)院氣太重。研究國際政治的學(xué)者如果成了賬房先生,有百害而無一益。
在中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所工作的這些年是我學(xué)術(shù)生涯中最好的時光。這段時間里對我最有意義的是我的學(xué)術(shù)思想得到了升華,國家意識得到提升和強(qiáng)化,從過去的問題意識升華為國家意識,從國家意識中又抽象出戰(zhàn)略意識。這兩點(diǎn)尤其是后者深深地滲入到我的學(xué)術(shù)“骨髓”之中。因此,我非常感謝中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所,非常感謝在那里曾幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志。
陸:您如何評價自己迄今為止的學(xué)術(shù)成果?有沒有什么遺憾?
張:如果說有學(xué)術(shù)成績的話,我想它可以體現(xiàn)在如下幾個方面的研究:(1)從世界體系的角度研究世界地緣政治及其基本特征;
(2)中國國家安全哲學(xué);
(3)中國海權(quán),尤其是中國海權(quán)中關(guān)于海上權(quán)利與海上力量的關(guān)系;
(4)關(guān)于修建跨越中國西東部油氣管道的建議;
(5)印度的安全環(huán)境及印度國家潛力;
(6)資源在中國國家安全中的地位。特別需要說明的是,在海權(quán)研究方面,我開始比較接受馬漢的“海上力量”說,但后來發(fā)現(xiàn)它不能說明像中國這樣的南方國家的國家利益。中國是受霸權(quán)主義遏制的國家,中國的海上力量僅處于對中國的海上利益的自衛(wèi)階段,因此自衛(wèi)條件下的海上力量屬于國家主權(quán)中的自衛(wèi)權(quán)范疇。由此,我將國家權(quán)利引入海權(quán)理論,并用此規(guī)定中國的海權(quán)(sea right)邊界及由此規(guī)定的中國海上力量(sea power)的和平性質(zhì)。這樣就將中國的海權(quán)與霸權(quán)主義國家的海權(quán)區(qū)分開來,也與中國不稱霸的外交政策協(xié)調(diào)一致。
如果說遺憾的地方,那就是在印度研究方面。1998年我寫了《印度的地緣戰(zhàn)略與中國西藏安全》一文。那時我沒有到過印度,材料基本上還是來自報紙。用報紙上的材料,特別是用印度核試驗前后的報刊資料寫出的文章,很容易產(chǎn)生激情,有激情,就容易走偏。印度從性質(zhì)上來講還是南方國家,與中國面臨的是同種外來壓迫,而我在這篇文章中將印度放在中國的敵對面去研究,現(xiàn)在看來這不夠準(zhǔn)確。對此,后來我在《世界地緣政治中的中國國家安全利益分析》一書中多次修正。2005年4月6日接受香港《大公報》采訪時,我提出:“中印之間也有博弈,但這只是一個交友中的磨合過程。中印關(guān)系本質(zhì)上不對抗,中印將是未來全球力量組合中的朋友。”
陸:您在理論流派上似乎沒有歸屬感,但確實讓人感受到比較重的現(xiàn)實主義的味道,您自己怎么看?
張:我在哲學(xué)上認(rèn)可辯證唯物主義。和平的基礎(chǔ)是均勢,在力量均勢的基礎(chǔ)上才可以建構(gòu)理念。學(xué)術(shù)上我無門派,我實在不喜歡目前那么多不著邊際的流派:不結(jié)合中國實際,過多地搞那些東西就是在浪費(fèi)時光。被壓迫者沒時間去跟著富人的“文明理論”瞎轉(zhuǎn)悠。學(xué)習(xí)至今,如說從屬感,我倒傾向于馬克思列寧主義。因為這個學(xué)說是為被壓迫的國家和人民服務(wù)的,從方法上它也講究實事求是,講究“武器的批判”和“批判的武器”。中國正在直面越來越大的國家風(fēng)險,很可能還有離我們不太遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭風(fēng)險。如果中國現(xiàn)在已強(qiáng)大到了美國那個程度,我可能更多地強(qiáng)調(diào)理想與和平。我現(xiàn)在看問題基本不帶流派色彩,看出的是“X光片”。我只歸屬于自己的祖國。
陸:您一直說自己只是“實事求是”派,那么從哲學(xué)上真正對您產(chǎn)生影響的是哪些?
張:我受中國經(jīng)世致用的思想影響比較大,僅從方法論的意義上說,無論是毛澤東的“實事求是”,還是西方培根、杜威的經(jīng)驗主義,我都推崇。從某種意義上說,杜威的實用主義就是美國式的實事求是思想。從技術(shù)層面上來說,法權(quán)分析是我研究的重要視角之一。而且我做的不是學(xué)理上的,而是基于現(xiàn)實利益的法權(quán)分析。邏輯上我更多的是根據(jù)現(xiàn)實邏輯而非理論邏輯,F(xiàn)在學(xué)者往往從邏輯上而非經(jīng)驗來推理政治學(xué)問。但邏輯必須受實踐經(jīng)驗的約束。有時邏輯沒錯,但經(jīng)驗上卻不是那回事。比如,一只狼和一只羊在一塊,是1+1的邏輯,還是1-1的邏輯?是前者,卻不等于2,是后者也不等于0。一只饑餓的老虎與二只羊在一起,就既不會等于負(fù)1也不會等于3,而是等于1,這正如薩達(dá)姆與布什加在一起,就不會等于2而是等于1的道理一樣。有人不同意,說只有同等質(zhì)量的事物才能形成某種數(shù)理關(guān)系,但這只是邏輯推論。而實際經(jīng)驗是,人不能兩次踏入同一條河,事物每分每秒都處在變動之中,質(zhì)量絕對同等或一致的事物關(guān)系是永不存在的。因而“1+1=2”的算式只是觀念中的抽象而非現(xiàn)實的展現(xiàn):現(xiàn)實生活中的解題更多地要靠“實事”中得到的“是”即實際經(jīng)驗。中國目前的現(xiàn)實邏輯是,與美國相比,中國處在弱勢,在國際上屬南方國家。我的學(xué)術(shù)任務(wù)就是研究如何改變中國的這種弱勢地位,此后再談與美國的“1+1=2”的和平認(rèn)知。我不認(rèn)可國際政治理論中的學(xué)術(shù)中立原則,政治是最講求實際利益的。
另一方面,我也接受愛因斯坦的宇宙和諧思想,認(rèn)為宇宙是一個群環(huán)共構(gòu)的體系,世界也是由不同的以主權(quán)為基礎(chǔ)的相互依賴的法權(quán)體系。其中任何一個國家都沒有力量成為整個世界的絕對主宰。這樣就引導(dǎo)出我的“大國崛起于地區(qū)性守成,消失于世界性擴(kuò)張”的結(jié)論。
哲學(xué)上來說,真正對我產(chǎn)生重要影響的是有限性和無限性相統(tǒng)一的思想,也就是儒家講的“仁”,己所不欲,勿施于人。把握住國家力量的有限性是國際社會和諧的前提。沒有力量的國家不會有人認(rèn)同,但有力量卻不尊重其他民族的國家也不會得到認(rèn)同。這就是孟子所說的“以力假仁者霸,霸必有大國”。這里的“霸”,就是仁愛之霸。沒有力量,談不上仁,沒有仁愛,則無大國地位。人也是這樣,一定要認(rèn)識自己的有限性,過了有限性就自我否定了。
陸:您將國際關(guān)系看做是一門藝術(shù),請談?wù)勀睦碛伞?/p>
張:如果世界是多元的,那么必然性也就是多元的。認(rèn)識能力的強(qiáng)弱不在于我們對規(guī)律的把握,而在于我們對多元世界合力的駕馭。駕馭實質(zhì)上是一門藝術(shù)。大凡偉人,都是藝術(shù)家。杜威說,理論是科學(xué)也是藝術(shù),F(xiàn)在也有人在國際關(guān)系領(lǐng)域講“科學(xué)主義”,它研究問題講究定量,乃至數(shù)量化,但這只在有限的范圍內(nèi),比如教學(xué)領(lǐng)域或計算機(jī)軟件設(shè)計領(lǐng)域,是有意義的,而在更為復(fù)雜的現(xiàn)實國際政治領(lǐng)域,它無異于“宋襄公”的兵法。國際政治本身是博弈學(xué)說,博弈就是一門藝術(shù)。藝術(shù)多是無固定章法和反形式邏輯的。我是從實踐的角度提出“國際政治本質(zhì)上是一門藝術(shù)的科學(xué)”。
藝術(shù)是高度靈活而又有其原則邊界的,但如果越過了藝術(shù)許可的邊界,靈活就成了機(jī)會主義。機(jī)會主義則是藝術(shù)靈活性的庸俗形式,因而它與科學(xué)主義一樣都是另類的反藝術(shù)主義。科學(xué)主義者們——我指國際政治研究中的科學(xué)主義——如果還不能理解這些,那他們就永遠(yuǎn)不能理解“道可道,非常道;
名可名,非常名”的奧妙,更不能理解“無,名天地之始;
有,名天地之母”的深意。我說的“藝術(shù)”,更接近老子的“道”的表述。
陸:您如何看待學(xué)術(shù)與政治,二者的關(guān)系?
張:孔夫子的“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話把古今很多學(xué)者弄得顛三倒四。其實,直接操作的規(guī)律和學(xué)術(shù)研究的規(guī)律不一樣。學(xué)者的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)天理,通過發(fā)現(xiàn)天理來改變?nèi)擞檎邉t是研究人欲,通過人欲實現(xiàn)天理。行政的有效性源自它的垂直性,而學(xué)術(shù)的有效性源自它的平等性。孔子一生的目標(biāo)是“學(xué)而優(yōu)則仕”,想做政治家,《論語》中充滿了“逝者如斯”的踐行精神。為此他一生顛沛流離,東躲西藏,其結(jié)果還是文人的命!司馬遷在《史記》中說:“孔子布衣,傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國言六藝者折中于夫子,可謂至圣矣!笨鬃釉趺匆蚕氩坏剿拿\(yùn)竟如此富有戲劇性:求之,不得;
不求,上進(jìn)。
為文的和為政的雙方要相互理解。學(xué)者往往發(fā)現(xiàn)了真理就要看到結(jié)果,不顧對方接受的程度或建議可行與否而執(zhí)著“諍諫”,這是由于誤讀歷史而產(chǎn)生的書生氣。我們是否在要求為政者尊重學(xué)術(shù)規(guī)律的同時,也要尊重為政的難處與他們獨(dú)立思考和選擇的權(quán)利?另外,學(xué)者的建議萬一錯了,可以以“思想自由”或“學(xué)術(shù)無禁區(qū)”溜之大吉,而為政的這時面對的就是實實在在的行政法律責(zé)任,當(dāng)然,更重要的還有歷史責(zé)任。
這里面主要是心理認(rèn)識上的差異,如果我們認(rèn)識到為文和為政的一樣,其作用也是有限的,那么情況就會好許多;ハ嗯u可以,但是不要對對方形成過大的壓力。有人說,知識分子的作用就是批判,這不對。知識分子擁有話語力量,因而對社會也是有責(zé)任的。歷史上的大進(jìn)步或大災(zāi)難,哪一件沒有知識分子參與其中呢?為文的作用是建言,但要從建設(shè)性和對社會負(fù)責(zé)的角度說話。知識分子與政治家都是為社會“治病”的“醫(yī)生”群體。醫(yī)生不能用病人的身體來試驗自己的思想或“理論框架”,而是要研究病因,將病人的病治好。中國歷史上政學(xué)雙方都有走得過頭的時候,其結(jié)果都不好。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)
人,不管是誰,接受某種思想是需要時間的,讓人家認(rèn)識,進(jìn)而接受,比讓人家佩服重要。我們過多地強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)術(shù),是由于過去對學(xué)術(shù)尊重不夠。但我們也應(yīng)該尊重政治。我們不能要求學(xué)者和政治家都是全才,他們也是普通人:即使學(xué)者提出一個好建議,還得經(jīng)過政治家個人的消化,反之也是一樣。
我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離了“學(xué)而優(yōu)則仕”式的豪情,更欣賞“學(xué)而優(yōu)則學(xué),仕而優(yōu)則仕”的守成心境。我覺得自己還是一介書生。書生有長處,但如不自量,那短處就更多。這短處害了個人也就罷了,但如果像蓋達(dá)爾那樣害了國家和百姓,就罪莫大焉。做智囊我不一定合格,作一個學(xué)者還可以。理論正確與否不在邏輯,更不在膽大,而在歷史的檢驗。學(xué)問不是用于炫耀個性的東西,它牽扯到老百姓的衣食住行。
陸:有人稱您為“民族主義者”,也有人稱您為“國家中心主義者”,對此您怎么看?
張:我覺得“民族主義”不能準(zhǔn)確地表達(dá)我對國家問題的理解,我認(rèn)為民族主義在主權(quán)國家建立以后就演變成一個文化而非政治的概念。文化是只有權(quán)利而沒有權(quán)力的。權(quán)力是要經(jīng)過法定的授權(quán)程序,而權(quán)利則不一定要經(jīng)過授權(quán),有些權(quán)利可以理解但不一定要受法律的保護(hù)。比如,你有想入菲菲的權(quán)利,如果沒有法定授權(quán),你就沒有實施你這些想法的權(quán)力。確切地講,我主張“公民國家”而非“公民社會”的概念,因為“公民”是與“國家”而非“社會”相對應(yīng)的概念。國家的主權(quán)是由居民的人權(quán),繼而民族的自決權(quán)來讓渡并由此形成的公民權(quán)的支持而來的,公民必須依法納稅和效忠國家,與此同時,國家應(yīng)該依法尊重公民的權(quán)利。如果沒有公民的忠誠支持,國家就難得和諧。但是,中國的公民國家有中國的特點(diǎn):與法國的“公民”概念最初更多的是指占人口多數(shù)的第三等級的經(jīng)歷相似,由于中國是以工農(nóng)為主體的國家,中國的公民社會還應(yīng)當(dāng)是以工農(nóng)利益為基礎(chǔ)的社會,以工農(nóng)為基礎(chǔ)人口的人民還是中國公民的主體。“人民”是一個公民主體而非少數(shù)個體的概念,F(xiàn)在中央提出“依法治國”,但中國的法制不能等視為西方意義上的法制,中國的法制應(yīng)以保護(hù)工農(nóng)利益為前提,因為如果沒有工農(nóng)的支持,國家也就成了泥足巨人。這樣的國家與蔣介石時期的國家就沒有什么不同。依靠人民是社會主義國家本質(zhì)的要求。如果我給自己定位,我是一個社會主義者,“環(huán)球同此涼熱”是我追求的理想。
陸:您怎么看待外界對您個人的一些評價,比如 “左派”、“鷹派”等?
張:其實這是霧里看花,根本不是那回事。面對不一樣的現(xiàn)實問題,學(xué)者的邏輯規(guī)則也不一樣。我覺得自己是一個“實事求是”派。其實,今天我的學(xué)術(shù)定位是由中國面臨的主要矛盾決定的,該“鷹”就“鷹”,該“鴿”就“鴿”,怎么對中國好就怎么來。對兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重的國家來說,“左”一點(diǎn)較好;
對受壓迫的國家來說,還是“鷹”一點(diǎn)比較好,哪里有壓迫,哪里自然就有反抗;
但是對一個強(qiáng)國來說,還是鴿派好些。
現(xiàn)在我不擔(dān)心中國不能崛起,而是擔(dān)心中國崛起后會驕傲,并由此走入英美式的世界擴(kuò)張道路。所以我提出“大國崛起于地區(qū)性守成,消失于世界性擴(kuò)張”的警告。崛起難,守成更難。守成之難不在外敵而在我心。我深感毛澤東提出“深挖洞、廣積糧、不稱霸”思想以及鄧小平提出“中等發(fā)達(dá)國家”的目標(biāo)是有深謀遠(yuǎn)慮的。中等發(fā)達(dá)國家就是地區(qū)性守成的國家。我不希望中國也重蹈古羅馬、近代英國和今日美國過度擴(kuò)張的舊轍。但是中國今天不處在那個歷史階段,加之臺灣尚未統(tǒng)一,所以我強(qiáng)調(diào)強(qiáng)力崛起,強(qiáng)調(diào)“集中一切力量快速推進(jìn)中國的海軍建設(shè),將在全球范圍內(nèi)的軍事弱勢轉(zhuǎn)化為局部地區(qū)的強(qiáng)勢,并以此解決分布于中國海區(qū)的主權(quán)和海權(quán)問題”,強(qiáng)調(diào)“要實現(xiàn)臺灣連同其合理的現(xiàn)代文明成果完整平順地回歸祖國,非海軍大規(guī)模地擴(kuò)展則不可能”。在主權(quán)問題上,中國的立場應(yīng)該是堅決、果斷的;
在國際問題上,中國的立場應(yīng)是多元、協(xié)商與和平的。
陸:您為何一直非常強(qiáng)調(diào)學(xué)者要有立場?。
張:不僅是學(xué)術(shù),即使一個公民也不是沒有邊界和立場的。學(xué)者不僅要有社會公信,更要有國家公信。中國學(xué)者不能像有些教授那樣一生夢想“當(dāng)兵就當(dāng)美國兵”。學(xué)問尤其是國際政治這門學(xué)問是要扎根于祖國這片土地的。站在祖國的立場上,犯了錯誤好改正;
如果脫離了這個立場,恐怕就不是一般的學(xué)術(shù)錯誤了!皩W(xué)術(shù)自由”不能作為學(xué)者推卸國家責(zé)任和歷史責(zé)任的避難所。
我反對國際政治研究中的所謂“客觀”“中立”之說。政治尤其國際政治本身就不能是中立的,國際政治研究的結(jié)論幾乎是要步步見血的。我們看看國際邊界,尤其是資源富饒區(qū)域的國際邊界,曲曲折折,有哪一個拐點(diǎn)不流淌著鮮血,不是國家實力對比的拐點(diǎn)?在天國中講國際政治,只能是美國卡特總統(tǒng)和蘇聯(lián)戈爾巴喬夫總統(tǒng)的事,其結(jié)果已是不言自明。國際政治研究也是“圖窮匕首見”,“圖窮”是理論說明的盡頭,“匕首”是理論研究的結(jié)果。在這點(diǎn)上我們不能書生氣太重,真以為它是所謂“純學(xué)問”。
曾有人評價張文木寫的一手“言短情長”的散文——《人生沉思錄》、《四十歲,真好》、《入股人生》等等,他習(xí)慣于用這樣的方式表達(dá)自己對人生、對學(xué)問的滴滴感悟。閱讀著這些閃現(xiàn)智慧之光的語句,我感受到他對祖國的忠誠、對民族的熱愛和對中國命運(yùn)的關(guān)切。許是因為學(xué)過美術(shù)和天生的文學(xué)氣質(zhì),他更能理解思維的藝術(shù),更能理解國際政治作為藝術(shù)的一面。人生的起伏讓他體會到“冷落是福、邊緣有運(yùn)”,“膀大腕遠(yuǎn)不如膀國運(yùn)”,也讓他有了“學(xué)而優(yōu)則學(xué),仕而優(yōu)則仕”的深刻認(rèn)知。他從不是一個為知識而知識的人,他推崇的是“經(jīng)世致用”,他身上的那種骨氣、豪情、使命感才是他學(xué)問的真正支撐。是左還是右,是鷹還是鴿,是國家中心主義還是民族主義?對張文木來說,這些外界的評價其實并不重要,因為實事求是才是他信守的人生哲學(xué)。海權(quán)、能源、大戰(zhàn)略,這些是他學(xué)問中的關(guān)注點(diǎn),因為他堅信這些是在中國的崛起過程中最需要關(guān)注的方面。他個性低調(diào),但是他可以為了自己堅持的信仰而奮起疾呼。在不少人看來,他是一個有感染力的學(xué)者,因為在學(xué)者的身份之外,他更讓人感到這是一個性情中人。正如他自己所說,“學(xué)問與國家共命運(yùn)”是他的學(xué)術(shù)追求,也是他的人生追求。
刊于《世界政治與經(jīng)濟(jì)》2005年第12期。
相關(guān)熱詞搜索:共命運(yùn) 學(xué)問 學(xué)者 追求 國家
熱點(diǎn)文章閱讀