1956年，我跨進(jìn)了我校前身——北京政法學(xué)院的大門。今天，我執(zhí)教生涯整整四十年了。

　　四十年中卻有一半以上的時(shí)間不是從事我所學(xué)的法學(xué)專業(yè)，而當(dāng)我再度走上法學(xué)講壇時(shí)，已是年近半百。近年來(lái)常與國(guó)外學(xué)者接觸，40多歲的教授，已是著作滿案，無(wú)端的政治運(yùn)動(dòng)，誤我黃金學(xué)術(shù)年華。缺乏扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)功底，是教師的最大不足。自己看的書還不如青年學(xué)子讀的多，又何以教人，何以指導(dǎo)他人。四十年執(zhí)教之最大遺憾，莫過(guò)于此。

　　我記得讀過(guò)的一篇文章寫道：在學(xué)校讀書的時(shí)候，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺(jué)得自己什么都不懂；
在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，躊躇滿志，覺(jué)得自己什么都懂了；
在快要退出歷史舞臺(tái)時(shí)，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又覺(jué)得自己什么都不懂了。這種人生心態(tài)當(dāng)然說(shuō)的絕對(duì)了一些，但不失為一種軌跡。我起先總不明白為什么古人教訓(xùn)我們的美德“禮義廉恥”中有這么一個(gè)“恥”字，恥算什么美德!后來(lái)才懂得恥者，不足也，知恥而后勇。美德中不寫“勇”而寫“恥”，大概是因?yàn)橛驴梢允瞧シ蛑�勇，而知恥之勇才是最大的勇。人的動(dòng)力正在于此，不忘國(guó)恥者，才能拼搏報(bào)效祖國(guó)；
不忘己恥者，才能拼搏完善自我，執(zhí)教更是如此執(zhí)教有如人生，總離不開(kāi)追求真、善、美。

　　真，就是真理，追求真理，只服從真理，只向真理低頭!真理是沒(méi)有階級(jí)性的，不能說(shuō)無(wú)產(chǎn)階級(jí)必然掌握真理。下級(jí)可以服從上級(jí)，但并不能說(shuō)真理必然掌握在上級(jí)手中，少數(shù)服從多數(shù)也不等于真理必然是在多數(shù)人一邊。真理不能盲從，只有經(jīng)過(guò)比較、分析、思考、辨別的過(guò)程，才能更接近真理，一種聲音、一種思維是得不出真理的。真是真情，純真之情，不加虛偽，不加矯揉造作。文字能表達(dá)真情，語(yǔ)言更能表達(dá)真情。一篇文章可能比一堂課更精練，更富于真理，但學(xué)生聽(tīng)一堂課成效可能要比看一篇文章更有收獲，原因就在于教師是以情感在講授，若如播音員般宣讀，又何異于作文章呢!教師之講課猶為真熱情之進(jìn)發(fā)，內(nèi)心渲泄，傳之以真理，感之以真情! 　　

　　善，是完善，一堂課猶為一件藝術(shù)作品，藝術(shù)作品是要精雕細(xì)刻的，力求無(wú)一敗筆，無(wú)一贅筆；
一堂課也要力求不要講套話、廢話、多余的話!教師猶為藝術(shù)家一樣，每堂課，每件藝術(shù)作品都維系著社會(huì)對(duì)他自身的評(píng)價(jià)。工人制造的偽劣產(chǎn)品，影響的是商標(biāo)、產(chǎn)品的信譽(yù)，而教師制造的偽劣產(chǎn)品，影響的是他自己的信譽(yù)。善就是風(fēng)格，文章要有自己的風(fēng)格，講課也有自己的風(fēng)格，沒(méi)有風(fēng)格就是千篇一律，就是等同他人，就是“嚼別人嚼過(guò)的饃”。而嚼別人嚼過(guò)的饃是不香的! 　　

　　美，是師德，師德之最主要的是熱愛(ài)自己的教師職業(yè)，可現(xiàn)今以在高校作教師為第一志愿者太少了。我的博士生中有來(lái)自臺(tái)灣的。一天各自談自己的畢業(yè)后的志愿，不少大陸的博士生以畢業(yè)后從事政府機(jī)關(guān)、公司工作為目的，而臺(tái)灣的博士生卻多以能在大學(xué)任教為第一志愿。事實(shí)上一個(gè)正要畢業(yè)的臺(tái)灣博士生也已經(jīng)努力在東海大學(xué)謀得了一個(gè)教席，只有熱愛(ài)自己職業(yè)的人才會(huì)真正擁有自己職業(yè)的道德。

　　只有以教師為光榮的人才會(huì)傾注其心血于盲人。美，也是氣，大學(xué)是最高學(xué)府，我在美國(guó)哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等一些號(hào)稱常青藤大學(xué)里看到的校園文化氣質(zhì)，學(xué)生的文明氣質(zhì)，尤其是教授的優(yōu)美氣質(zhì)，確實(shí)是一般市民階層、商人階層所不可比擬的。只有教師高度文明才能帶來(lái)學(xué)生的文明，校園的文明，大學(xué)教授應(yīng)是文明的表率，知識(shí)的化身，有他應(yīng)當(dāng)具有的氣質(zhì)與風(fēng)度! 　　

　　四十年的執(zhí)教，行將劃上句號(hào)，當(dāng)然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，磨磨難難，但對(duì)于我所選擇的道路，此生不悔!如果讓我來(lái)世重新選擇職業(yè)的話，我仍將以作一個(gè)大學(xué)教授為第一目標(biāo)。

　�。ū疚脑�載于《中國(guó)政法大學(xué)》校報(bào)1996年5月20日）

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