摘 要：高校體育活動(dòng)是全民健身的重要組成部分，廣大學(xué)生是全民健身的龐大參與群體，通過積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與體育活動(dòng)，能促進(jìn)《全民健身計(jì)劃綱要》的貫徹落實(shí)。因此筆者對(duì)大學(xué)生健身活動(dòng)發(fā)展進(jìn)行淺要探析，以贛南師范大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，從學(xué)生在課外是否參加體育鍛煉活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生的體育態(tài)度及價(jià)值觀、參與課外體育鍛煉的場(chǎng)所及形式、參與鍛煉時(shí)選擇的項(xiàng)目、體育消費(fèi)情況等項(xiàng)目的調(diào)查等，旨在了解目前大學(xué)生健身鍛煉意識(shí)與活動(dòng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題以提出相應(yīng)對(duì)策，為提高大學(xué)生綜合身體素質(zhì)打下基礎(chǔ)，為全民健身計(jì)劃更好的進(jìn)行提供參考意義。
　　關(guān)鍵詞：全民健身；大學(xué)生；健身活動(dòng)；
　　1 前言
　　近年來(lái)，全民健身已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，而對(duì)高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和社會(huì)責(zé)任的主要承擔(dān)者。周知，參與運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體、擴(kuò)大社交范圍、提高身體素質(zhì)和人文素養(yǎng)。同時(shí)，高校全民健身活動(dòng)是全民健身計(jì)劃的重要組成部分。大學(xué)生參與健身計(jì)劃可以影響其家庭成員和朋友積極參與，從而有效地帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)成員參與全民健身活動(dòng)。然而，目前高校學(xué)生健身活動(dòng)開展的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意參加各種健身活動(dòng)。且大學(xué)健身活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)的重要組織形式，并直接關(guān)系著我院合格人才的培養(yǎng)及我國(guó)社會(huì)生活中全民健身后備人才的輸送。
　　隨著全民健身活動(dòng)的深入開展，怎樣引導(dǎo)高校學(xué)生積極參加健身活動(dòng)，使其擁有健康的身體，已成為高校體育工作的重點(diǎn)之一。為此，我們選擇了“全民健身計(jì)劃背景下大學(xué)生健身活動(dòng)發(fā)展的研究”這一專題研究，探討高校學(xué)生參加健身活動(dòng)的發(fā)展及影響因素，更好地促進(jìn)全民健身活動(dòng)在高校中的開展。
　　2研究對(duì)象與方法
　　筆者對(duì)贛南師范大學(xué)在讀學(xué)生，包括研究生本科生�？粕�隨機(jī)抽取200人作為樣本，在各大鍛煉場(chǎng)所，對(duì)其在進(jìn)行身體活動(dòng)的同學(xué)以發(fā)放問卷與訪談的形式，了解贛南師范大學(xué)在讀學(xué)生健身活動(dòng)開展現(xiàn)狀。再結(jié)合所閱讀的文獻(xiàn)，在資料分析整理的基礎(chǔ)上對(duì)所得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
　　3 研究結(jié)果與分析
　　3.1大學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的態(tài)度價(jià)值觀調(diào)查
　　在全民健身中，體育態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)體育的興趣，興趣才能使得行為更具有穩(wěn)定性，對(duì)終身體育意識(shí)的形成作用重大。從調(diào)查中可以看出，“非常喜歡”和“喜歡”體育活動(dòng)的學(xué)生占多數(shù)，反映我校大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的意識(shí)和態(tài)度都是積極的。少量同學(xué)態(tài)度“一般”，表明部分學(xué)生還未充分認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。同時(shí)發(fā)現(xiàn)男女大學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的態(tài)度存在一定的差異性。
　　3.2大學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的場(chǎng)所及形式
　　通過社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)贛南師范大學(xué)健身活動(dòng)形式主要有與朋友一起鍛煉、個(gè)人鍛煉、在俱樂部鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)等，說(shuō)明健身活動(dòng)的形式爭(zhēng)相多元化、多極化方向發(fā)展，符合當(dāng)代全民健身計(jì)劃中目的多樣化特點(diǎn)。其中與同學(xué)一起鍛煉的人數(shù)在參加體育健身活動(dòng)人數(shù)中占69%而通過社團(tuán)活動(dòng)參加體育健身活動(dòng)的人數(shù)占24.43%。同時(shí)校內(nèi)建設(shè)足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及運(yùn)動(dòng)設(shè)備，以滿足該校學(xué)生在開展全民健身運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)場(chǎng)地的需求。青春廣場(chǎng)及五四廣場(chǎng)空地面積較大，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，也越來(lái)越吸引大學(xué)生參與健身運(yùn)動(dòng)。
　　3.3大學(xué)生參與體育健身活動(dòng)時(shí)項(xiàng)目選擇調(diào)查
　　據(jù)調(diào)查男女生在選擇健身體育活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)有明顯的差異性。男生喜歡人數(shù)較多的具有激烈對(duì)抗性的籃球運(yùn)動(dòng)，而排球、足球、羽毛球等項(xiàng)目由于種種原因影響到參加的人數(shù)極少，由此可以看出這些項(xiàng)目需要有力地引領(lǐng)和宣傳，營(yíng)造良好的氛圍有助于吸引更多的同學(xué)參與到其中。相對(duì)于同場(chǎng)對(duì)抗類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，女生則更喜歡娛樂性較強(qiáng)的、較為柔和的技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性的項(xiàng)目和隔網(wǎng)對(duì)抗類的項(xiàng)目。該點(diǎn)即是全民健身活動(dòng)中要考慮體育項(xiàng)目及參與個(gè)體的特點(diǎn)，體育性、社會(huì)性、生理、心理等多維空間維系是運(yùn)動(dòng)不停歇性，使更多的項(xiàng)目普及性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)效益思考，讓更多的學(xué)生堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)。
　　3.4 大學(xué)生參與體育健身活動(dòng)中體育消費(fèi)情況
　　完善全民健身體系，提高全民健身素質(zhì)納入全民建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)中。小康社會(huì)意味著全民生活水平普遍提高，另一側(cè)面透露著居民大眾對(duì)體育的消費(fèi)狀況，也是提高全民體育健身素質(zhì)的重要方面。根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明人們對(duì)于體育消費(fèi)的態(tài)度相對(duì)積極，體育消費(fèi)觀念已普遍被學(xué)生們所接受。由此我們可以看到，學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的這種認(rèn)識(shí)，必然對(duì)發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)，開發(fā)體育消費(fèi)市場(chǎng)起到積極的作用，牢固樹立現(xiàn)代體育觀念，讓學(xué)生的體育觀念有所改善，成為體育健身的積極分子，從而形成體育習(xí)慣養(yǎng)成終身體育意識(shí)。
　　4結(jié)論與建議
　　4.1結(jié)論
　　1、大部分的同學(xué)能夠自覺主動(dòng)參加健身體育活動(dòng)，且大部分學(xué)生對(duì)于課外體育活動(dòng)的有著明確的目標(biāo)。
　　2、在健身體育活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目的選擇上男生女生有著比較大的差別。
　　3、由于我校各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較多，相關(guān)設(shè)施也比較健全這為同學(xué)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和有力保障。
　　4、我校學(xué)生在全民健身體育活動(dòng)消費(fèi)中情況還屬樂觀，按此趨勢(shì)發(fā)展下去對(duì)于日后出社會(huì)，將金錢與時(shí)間投入到體育健身中還是具有可觀前景。
　　4.2 建議
　　1 學(xué)校大力支持成立體育活動(dòng)社團(tuán)，就能有相應(yīng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的氛圍，在體育社團(tuán)里學(xué)到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)就可以培養(yǎng)興趣，容易養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，為今后參加工作打好結(jié)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
　　2 學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化素質(zhì)教育和健康教育，使大學(xué)生樹立正確的體育價(jià)值觀，不斷豐富學(xué)生的可以體育鍛煉活動(dòng)，在增強(qiáng)學(xué)生的身體健康的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力為終身體育的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。
　　3 學(xué)校應(yīng)注意選擇適合不同運(yùn)動(dòng)能力的有選擇的增設(shè)體育器材，以盡可能滿足學(xué)生參加課外體育健身活動(dòng)多樣化對(duì)于硬件的需要。
　　4 采取激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)，引領(lǐng)正確的消費(fèi)觀，繼以提高日后消費(fèi)水平。
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　　作者簡(jiǎn)介
　　張博文，就讀于贛南師范大學(xué)體育學(xué)院，體育表演學(xué)專業(yè)，學(xué)號(hào)151006036
　　王璟，贛南師范大學(xué)體育學(xué)院，講師。
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