摘要： 培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新性人才是大學(xué)教育的重要任務(wù)，所謂應(yīng)用型創(chuàng)新性人才，就是具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力并能夠取得創(chuàng)新成果的特殊人才。獨(dú)立學(xué)院重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)生實(shí)踐能力，而大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽是整合課內(nèi)外實(shí)踐教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力的有效載體，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、解決實(shí)際問題和實(shí)踐動(dòng)手能力具有極為重要的作用。
　　Abstract： Cultivating applied innovative talents is an important task of university education. The so-called applied innovative talents are special talents with innovative consciousness， innovative spirit， innovative ability and ability to obtain innovative results. The independent college focuses on cultivating students" creative thinking and students" practical ability， and the subject competition of college students is an important link in integrating practical education and teaching in and out of class， and it is an effective carrier for cultivating students" innovative spirit and practical ability. It plays an extremely important role in cultivating and improving students" innovative thinking， creative ability， teamwork spirit， practical problems and practical ability.
　　關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新；學(xué)科競(jìng)賽；獨(dú)立學(xué)院；應(yīng)用型
　　Key words： innovation；academic competition；independent college；applied
　　中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）14-0279-03

0 引言

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力，21世紀(jì)國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是應(yīng)用型創(chuàng)新性人才的競(jìng)爭(zhēng)。江澤民同志在北京師范大學(xué)百年校慶的講話中指出：“不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，也是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的歷史任務(wù)。要完成這一歷史任務(wù)，必然不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新�！比欢�，人的創(chuàng)新能力不是與生俱來的，也不是一成不變的，是一種需要培養(yǎng)的能力，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為當(dāng)今高校教育的主要任務(wù)和目標(biāo)。目前，我國(guó)正在積極推進(jìn)教育體制改革，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，走創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)路線。
　　學(xué)科競(jìng)賽既是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，又是學(xué)生課外中培養(yǎng)其創(chuàng)新實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、拓展綜合素質(zhì)的平臺(tái)及載體，因而，在獨(dú)立學(xué)院開展關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽的研究具有十分重要的意義，且在獨(dú)立學(xué)院中進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)：第一，獨(dú)立學(xué)院作為一種新的辦學(xué)體制，本身就具有創(chuàng)新性，積極參與學(xué)科競(jìng)賽便于根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律和社會(huì)的需要進(jìn)行不同形式的創(chuàng)新培養(yǎng)；第二，部分獨(dú)立學(xué)院與企事業(yè)聯(lián)合辦學(xué)或有戰(zhàn)略合作關(guān)系，為開展創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)提供了獨(dú)有的條件，順應(yīng)了學(xué)科競(jìng)賽的多樣性、實(shí)踐性和實(shí)效性，通過學(xué)校與企事業(yè)的即時(shí)交流，將競(jìng)賽成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為有應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目，充分得到了競(jìng)賽成果的開發(fā)利用，體現(xiàn)了其實(shí)用價(jià)值。因而，以學(xué)科競(jìng)賽為載體的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才機(jī)制是十分有必要的。

1 背景與意義

　　在創(chuàng)新教育背景下，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已是高等教育改革的一項(xiàng)迫切任務(wù)，構(gòu)筑以此為目標(biāo)的現(xiàn)代高效教學(xué)管理是時(shí)代發(fā)展的需要，更是教育自身發(fā)展的需要。近年來，高校在深化教育教學(xué)改革的同時(shí)，也極為重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，學(xué)科競(jìng)賽成為高校普遍關(guān)注和重視的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。
　　學(xué)科競(jìng)賽和高等學(xué)校各專業(yè)的課堂內(nèi)容和課程體系改革均存在密切聯(lián)系，不僅在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和拓展學(xué)生知識(shí)面方面大有益處，還十分有利于課程教學(xué)改革及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，同時(shí)還是一種有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的手段，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要影響。不僅如此，學(xué)科競(jìng)賽對(duì)于高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)還存在一定影響，通過開展學(xué)科競(jìng)賽，可將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來，再加上學(xué)科競(jìng)賽本身的組織性、邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，學(xué)生在參與學(xué)科競(jìng)賽的過程中還能夠培養(yǎng)自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸形成自身獨(dú)立的思維和行為模式。

2 目前獨(dú)立學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽存在的問題

　　當(dāng)前各高�；�本都認(rèn)可學(xué)科競(jìng)賽在實(shí)踐教學(xué)方面的重要作用，教育部也將大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽納入到了“實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新”中，使其在高校教學(xué)規(guī)劃建設(shè)中占據(jù)重要地位，但盡管如此，在實(shí)際的學(xué)科競(jìng)賽中依然存在諸多問題，具體問題如下：
　　2.1 學(xué)科競(jìng)賽缺乏政策支持
　　學(xué)科競(jìng)賽的作用不容忽視，但由于一些高校的學(xué)科競(jìng)賽沒有政策支持，很多情況下都是倉(cāng)促準(zhǔn)備、潦草收?qǐng)觯�未將學(xué)科競(jìng)賽的作用真正發(fā)揮出來，而學(xué)科競(jìng)賽政策支持的缺乏主要是由于高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的重視不夠，未真正意識(shí)到學(xué)科競(jìng)賽對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的重要性，且未在政策支持下開展的學(xué)科競(jìng)賽后續(xù)的宣傳等工作更是困難重重，故而導(dǎo)致學(xué)生的參與性不高。

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