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        部分課程簡介:

        高一化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
        課程設(shè)置:個性化定制
        適用范圍:高一
        課程特色:本課程立足基礎(chǔ),立足高考,為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識要點,幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點。
        課程定位: 1. 深入徹底掌握高中化學(xué)全部知識點 2. 以基礎(chǔ)知識為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,真正做到學(xué)以致考 3. 挖掘解題規(guī)律,探索通法通解 3. 挖掘解題規(guī)律,探索通法通解
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        聚智堂教育綜合介紹

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        輔導(dǎo)科目:語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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        --教學(xué)心得
        1、培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)思維,以及良好的審題做題習(xí)慣,教會學(xué)生復(fù)習(xí)整理知識點以及解決各類題型的方法。
        2、善待課本,鞏固雙基,挖掘隱形關(guān)系。經(jīng)常聯(lián)想,善于總結(jié),把握知識網(wǎng)絡(luò)。講究方法,歸納技巧,勇于號脈中考。把握重點,消除盲點,切實做好糾錯。


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        、退麄冎匾暪γ,但更重視人格;入世之心不死,道德之樹常青。唐代文人的腰桿同筆桿一樣,鐵硬。因而,唐詩就顯得灑脫,富有個性;而唐代的詩人們漂泊南北,淪落天涯,受夠了顛沛流離之苦! 、蝿e,是經(jīng)常的;聚,是短暫的?商迫说母星閺臎]被滾滾紅塵所消磨。相反,由于長期漂泊在外,他們更需要友情慰藉。于是,他們更看重友情。傾蓋如故,一見傾心,彼此從不因身份、地位與政見的不同而有所改變,也不因生死而隔離! 、咸迫耍媸翘嗲榱。在南來北往的路上,送人的,折柳相贈;離去的,接枝揮別!  按猴L(fēng)知別苦,不遣柳條青! 然而,柳條一年一青,歲月卻慢慢老去,唐人衣袂飄飄,邁著瀟灑的步子,一步步走入歷史的深處,成為一處可望而不可即的風(fēng)景! 1.作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(3分)  向往唐人曠達(dá)瀟灑、恬淡清新的風(fēng)范神韻;贊美唐人重人格重友情的晶格節(jié)操;感嘆鞏代人無法進(jìn)入唐人境界。(答對一點給1分,答對兩點以上給3分。)  2.第⑷段之前,作者引用王維的詩《渭城曲》有什么作用?(3分)  3分照應(yīng)文題;承上啟下;具體形象地表現(xiàn)了唐人瀟灑多情的風(fēng)范神韻;增添詩意文采:引出下文的想象與抒情。(答對一點給1分,答對三點以上給滿分)  3.請看第⑺段畫線處,按照"飄飄欲飛"的結(jié)構(gòu)形式,仿寫一個四字短語,可以是。(2分)  2分符合偏正結(jié)構(gòu),前兩個竽為疊詞即可給分。第三字"欲"雷同,可不扣分;重復(fù)"飄飄"不給分。示例:栩栩如生,翩翩似仙,搖搖欲墜…… 

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