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發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
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*聚智堂教育簡介
2006年9月,在“2006年最具影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)選”活動(dòng)中,北京聚智堂名師教育被評(píng)為“2006年最具影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。此次活動(dòng)由《北京晚報(bào)》和搜狐考試頻道聯(lián)合舉辦。在本次活動(dòng)中,64家機(jī)構(gòu)參加了評(píng)選,共角逐出10大獎(jiǎng)項(xiàng)。在本次評(píng)選中,聚智堂的品牌獲得了社會(huì)的廣大認(rèn)可,經(jīng)過專家評(píng)定、讀者投票、網(wǎng)絡(luò)投票等方式,聚智堂學(xué)校榮獲“2006年最具影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”一項(xiàng)大獎(jiǎng)
校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
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*具體地址
武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡易校區(qū)二部 簡易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
①我非常喜歡春暖花開這個(gè)詞詞匯的溫度不可預(yù)報(bào),但可以感知,可以體會(huì)對(duì)于走過漫長冬季的北方人來說,感受這樣的詞一定是特別溫暖而歡欣——如同與久別的親人相擁那一刻的美好 、诠糯娜诵乃技(xì)膩如陶泥,可以拿捏任何無以名狀的事物,因此對(duì)春天的感受要比一般人更細(xì)致入微唐代詩人史青《應(yīng)詔賦得除夜》云:今歲今宵盡,明年明日催寒隨一夜去,春逐五更來氣色空中改,容顏暗里回風(fēng)光人不覺,已著后園梅新一年的晨曦微現(xiàn),普通人還沒有感覺到春光的來臨,而史青眼里的梅已經(jīng)蓓蕾初綻了這首詩雖是應(yīng)詔之作,卻也寫得俊逸純真古人比我們生活簡單,時(shí)間寬裕,性子就比較慢,想事情會(huì)更細(xì)致,做事情也會(huì)更執(zhí)著其實(shí),我們也需要慢下來,看一看花是怎樣開的、天氣是怎樣暖的 ③與史青家的后園不同,我老家的后園子沒有梅,但有一株杏,還有一株桃梅屬于貴族,屬于士大夫,不屬于百姓從古到今普通百姓愛戴的大都是杏桃之類,因?yàn)檫@類仁果可以充饑飽口?诟共伙柡我燥栄鄹? 、茉诠湃藢懘旱脑娭,我最喜歡孟浩然的《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲,花落知多少異乎尋常地簡單,樸素真切的感悟花開花落中,蘊(yùn)藏著淡淡哀傷和悠遠(yuǎn)的哲思我喜歡這首詩的另一個(gè)好笑的因由是,這位田園山水詩人的落花留給了我更大的想象空間,至少?zèng)]有像史青那樣直接詠梅——我不喜歡梅,我猜想孟襄陽詩中的花應(yīng)該是桃花,抑或杏花,與我家后園子那兩株一樣
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