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        (一)首先學(xué)生應(yīng)該從總體上,宏觀把握教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
          因?yàn)榻滩牡拿恳粋(gè)框題都基本上遵循著這樣一個(gè)思路:“是什么”、“為什么”、“怎樣做”!笆鞘裁础敝饕榻B的是一些基本概念和原理,在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí),學(xué)生應(yīng)該在老師指導(dǎo)和講解下,應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)造性思維,學(xué)會(huì)自己去思考、去分析,掌握它的真正涵義。“為什么”這一部分是在掌握基本概念、原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡述這些概念和原理有什么重要意義!霸鯓幼觥笔窃谡莆找饬x的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)培養(yǎng)這些道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的自覺(jué)性,從而付諸于行動(dòng)。
          (二)積極參與,主動(dòng)思考。
          初一思想政治新教材有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)——可讀性較強(qiáng)。增強(qiáng)可讀性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的有效途徑。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,對(duì)課本上的典型事例、名言瞀句、啟發(fā)性小欄目、插圖插頁(yè)、“讀讀、想想、議議”、活動(dòng)課等小欄目提出的問(wèn)題,進(jìn)行思考,帶著問(wèn)題去看書(shū),要學(xué)會(huì)從分析材料事例中引出知識(shí)道理,積極回答問(wèn)題,主動(dòng)參與老師組織的一些活動(dòng)。
          (三)抓住重點(diǎn),重在導(dǎo)行。
          從每一框題教學(xué)內(nèi)容到閱讀、實(shí)踐活動(dòng)都有導(dǎo)行訓(xùn)練,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該抓住一切可以利用的機(jī)會(huì),充分地展現(xiàn)自己。例如:掌握助人為樂(lè)的意義這一部分內(nèi)容時(shí),同學(xué)們可以親自參加一些實(shí)踐活動(dòng),如:幫助失學(xué)兒童的希望工程,為災(zāi)區(qū)捐款捐物的送溫暖行為,幫助殘疾人的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),通過(guò)這些親身體會(huì)和實(shí)踐,才能了解助人為樂(lè)的真正意義。

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