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        發(fā)布時間:2018-10-08 來源: 感悟愛情 點擊:

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        • 課程目標(biāo):基礎(chǔ)篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主,強化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主,攻克難題)


          服務(wù):1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;


          課程:全科輔導(dǎo),單科提分,小學(xué)、初中、高中,因材施教;


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        • 【學(xué)習(xí)小提示】

        • “一線”是“二線”的基礎(chǔ),“一線”抓得好,就可以騰出更多的時間去抓“二線”。 “二線”任務(wù)如果完成得好,可以使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長進(jìn)一步發(fā)展起來,學(xué)習(xí)的自由度就會逐漸增大,主動的學(xué)習(xí)局面就有可能形成。這是高水平計劃應(yīng)該具有的內(nèi)容。
          2.及時檢查并修訂計劃
          生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該形成規(guī)律,但也不可能像機械運動那樣,周而復(fù)始,一成不變。當(dāng)計劃執(zhí)行到一個階段以后,就應(yīng)該檢查一下學(xué)習(xí)的效果,并對原計劃中不適宜的地方進(jìn)行調(diào)整。
          只有通過檢查,才能發(fā)現(xiàn)問題,明確哪些地方需要修改,哪些地方需要補充,從而對原計劃進(jìn)行科學(xué)而合理的調(diào)整。一個新的更適合自己的學(xué)習(xí)計劃,將會使你今后的學(xué)習(xí)更加有效!

        • 怎樣判斷你是否掌握了一類問題?有經(jīng)驗的老師會 給你許多建議。我的主張是,你拿出你以前做過的習(xí)題,必須立即判斷其題型、考點(知識背景),常用解法及 特殊解法,解法的具體步驟,解法的關(guān)鍵步,解法的易錯步,此題的常見變式及其解決辦法,以上各點你如果在一兩分鐘內(nèi)無法回答出來,則說明你還未真正掌握此 類問題。

        • 基于個性化教育的理念,京翰教育通過在教育研究、教學(xué)實踐、服務(wù)運營的多年積累,總結(jié)、沉淀出“雙定教學(xué)模式與“四個一”服務(wù)體系相輔相成的個性化教育最優(yōu)化解決方案。

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