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        中考政治專題環(huán)境大自然

        發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 來(lái)源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:

         環(huán)境(大自然):

         1、為什么要保護(hù)大自然?(七下課本)

          答:人類來(lái)自大自然,是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界,我們的衣、食、住、行等最終都來(lái)自于大自然。沒(méi)有大自然的恩賜,人類就喪失了存在的可能。因此,我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心,感激之情。

         2、影響人與自然和諧的因素有哪些?有何危害性?(七下課本)

          答:人口數(shù)量的激增,對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā),科技手段的無(wú)節(jié)制使用。

          這些行為既污染了環(huán)境,又破壞了生態(tài)平衡,就連人類自身的生存也受到了威脅。

         3、人類應(yīng)怎樣與大自然和諧相處?(七下課本)

         答:①人類必須尊重自然規(guī)律,善待大自然,與大自然共生共存、和諧相處。②正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。我們要樹(shù)立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀,養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。

         4、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)是什么?(九課本 86)

         答:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。這是我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)。

         5、你認(rèn)為生活中環(huán)境差的原因有哪些? 答:主要原因有以下三方面:①政府有關(guān)部門監(jiān)管不力;②公眾環(huán)保和衛(wèi)生意識(shí)差;③某些公民文明習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,環(huán)保意識(shí)淡薄。

         6、要解決上述問(wèn)題,你有哪些好的建議? 答:考試說(shuō)明 P48

         7、中學(xué)生該怎么做?(宣傳、提高意識(shí)、從我做起) 三、拓展延伸:

         1、今年江西等地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi),中國(guó)遭遇多種惡劣天氣襲擊對(duì)我們有何警示? 答:(1)我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻,已威脅到我們的生存與發(fā)展。我們應(yīng)刻不容緩地采取有效措施,防治環(huán)境污染與破壞。(2)我們應(yīng)樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國(guó)建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào),推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

         2、我國(guó)控制溫室氣體排放行動(dòng)目標(biāo)是依據(jù)哪些國(guó)情制定的? 答:(1)我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,還屬于發(fā)展中國(guó)家。

        。2)我國(guó)人口多,人均資源占有量少,開(kāi)發(fā)難度大,環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。

         3、在日常生活中你如何踐行低碳生活(或你打算為保護(hù)環(huán)境做些什么?)

         答:積極參與環(huán)保活動(dòng),宣傳環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成低碳綠色的生活方式和消費(fèi)模式:隨手關(guān)燈,及時(shí)關(guān)閉家電電源;選用節(jié)能產(chǎn)品;紙張兩面用;盡量選擇公交、地鐵和自行車代步;多爬樓梯,少乘電梯等。

         4、近年來(lái),浪費(fèi)能源的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,所以我們要從全局和戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展全民節(jié)能行動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感,廣泛動(dòng)員全民節(jié)能,把節(jié)能變成全體公民的自覺(jué)行動(dòng)。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際,簡(jiǎn)要回答:

        。1)生活中有哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象?(列舉三例)

         答:一些地方城市建設(shè)貪大求洋;汽車消費(fèi)追求大排量;住房消費(fèi)追求大面積,裝修裝飾追求豪華;大量使用一次性用品;產(chǎn)品過(guò)度包裝等。

        。2)把節(jié)能環(huán)保變成全體公民的自覺(jué)行動(dòng)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開(kāi)展哪些行動(dòng)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

         答:開(kāi)展能源緊缺體驗(yàn),強(qiáng)化節(jié)能意識(shí);重復(fù)使用節(jié)能環(huán)保購(gòu)物袋,減少石油用量,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;提倡不使用一次性筷子、紙杯、簽字筆;提倡單位、家庭在夏季用電高峰時(shí)段每天少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)、晚開(kāi)半小時(shí)電燈,盡量使用自然光照明,隨手關(guān)燈,杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈。

         及時(shí)關(guān)閉辦公設(shè)備和家用電器,減少待機(jī)能耗。

         5、你所在學(xué)校決定圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)生態(tài)文明”為主題開(kāi)展系列活動(dòng),請(qǐng)你充分發(fā)揮主人翁意識(shí),積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,完成下列探究任務(wù)。

        。1)理論依據(jù):請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí),為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明”這一活動(dòng)主題找出幾條理論依據(jù)。(不少于三點(diǎn))(或請(qǐng)你指出要“樹(shù)立綠色,低碳發(fā)展理念”的依據(jù)。)

          答:①人與自然和諧相處;②保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策;③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)必須協(xié)調(diào)發(fā)展;④環(huán)境惡化、資源短缺、生態(tài)危機(jī)等問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題等。

        。2)你所在的學(xué)校正在開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng),請(qǐng)列舉你周圍存在的不符合這一活動(dòng)的現(xiàn)象(至少三種),并提出相應(yīng)改進(jìn)的好辦法(金點(diǎn)子)。

          答:洗手后不關(guān)水龍頭;改進(jìn)措施:在水龍頭前掛上提示標(biāo)語(yǔ)牌(或安裝感應(yīng)式水龍頭)。教室總是開(kāi)著長(zhǎng)明燈;改進(jìn)措施:使用節(jié)能燈(或根據(jù)光線明暗隨時(shí)關(guān)燈)。礦泉水瓶當(dāng)作垃圾扔掉;改進(jìn)措施:建議學(xué);厥諒U品,物盡其用。

        。3)開(kāi)展這一活動(dòng)有什么意義? 答:有利于普及生態(tài)文明知識(shí),有利于中小學(xué)生養(yǎng)成健康、環(huán)保和綠色的良好習(xí)慣等。

         6、閱讀漫畫《地球在哭泣》后,回答下列問(wèn)題:

        。1)地球?yàn)槭裁磿?huì)哭泣?

          答:人口數(shù)量的激增、對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、科技手段的無(wú)節(jié)制使用等,污染了自然環(huán)境,破壞了生態(tài)平衡。

        。2)人類為了拯救地球,你認(rèn)為應(yīng)怎么做?

          答:樹(shù)立人們愛(ài)護(hù)地球的意識(shí);在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),做到與愛(ài)護(hù)地球、防治地球污染相結(jié)合;走可持繼發(fā)展的道路等。

         9、請(qǐng)你從我國(guó)資源、環(huán)境的國(guó)情角度,向老百姓宣傳倡導(dǎo)“低碳生活”的重要性。

          答:目前我國(guó)資源人均占有量少、利用率低、破壞與浪費(fèi)嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐;生態(tài)破壞和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,影響社會(huì)安定,威脅中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。

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