东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        有關(guān)堅(jiān)守本心演講稿&對于付出演講稿

        發(fā)布時(shí)間:2020-07-12 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:

         有關(guān)堅(jiān)守本心的演講稿

         堅(jiān)守演講稿 1 同事們,朋友們:

         大家好! 我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。

         責(zé)任如陽光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。

         古人云,"大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷"。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神;咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。

         責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)

         做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是"在其位"應(yīng)當(dāng)完成的使命,是"食俸祿"必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱,我們說,責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

         那么,作為社區(qū)工作者,我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以對待每一位來辦事的居民,我們做到熱情、細(xì)心、耐心,對待居民來辦的每一件事,我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是我們的工作,我們就有一種責(zé)任。說高尚點(diǎn),這是對群眾負(fù)責(zé)!對黨和政府負(fù)責(zé)!對歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點(diǎn),這是對自己的工作負(fù)責(zé)!對自己的人品負(fù)責(zé),對自己的人生負(fù)責(zé)! 如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。我們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開,當(dāng)居民的困難得到解決,

         誰還能說你的努力、你的工作沒有意義? 沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程,把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂。

         記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話:"每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。" 我的演講完畢,謝謝大家! 堅(jiān)守演講稿 2 又是一年的金桂飄香,又是一年的長空鳴雁,又是一年的桃李芬芳,我永遠(yuǎn)忘不了今年的九月一日,我懷揣著一顆忐忑的心,望著教室里四十多雙新奇的眼睛,開始了我石廈學(xué)校的從教生涯,回首過去兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然很辛苦,但我收獲了為人師者的幸福。

         每當(dāng)我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時(shí)候,我知道這又將是繁忙而充實(shí)的一天,每當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)生踩著落日的余暉走在歸家的路時(shí),我知道孩子們期待我明天的表現(xiàn)。這是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任和語文老師,為了一節(jié)課的出色表現(xiàn),我常常備課到深夜。

         一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),天真爛漫,我們的教學(xué)管理也不可能天天順心順氣,教室里,孩子們的調(diào)皮讓我尷尬;走廊中,孩子們的淘氣讓我心煩;操場上,孩子們的放縱更讓我傷心。當(dāng)我在懊惱煩心之時(shí),是前輩們幫助了我,給了我鼓勵(lì)和指導(dǎo),給了我信心和決心。記得黃老師曾對我說過:“從教的道路并不都是一帆風(fēng)順的,要想學(xué)生理解你,你就必須先透徹地了解他們”。我才明白,我必須以孩子的角度去思考,以孩子的心理去和他們溝通。

         班上有一個(gè)最矮的小男孩,他常常為自己的小個(gè)子而苦惱,也有同學(xué)為此而取笑他。于是我在班上的故事會(huì)中講了兩個(gè)故事,一個(gè)是《你一定會(huì)長高》,小男孩通過各種各樣的方法想長高,最后他明白快樂才是最重要的,快樂比長高更重要。另一個(gè)故事是《你是特別的,你是的》,原來每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的,與眾不同的,都是上帝撒落在人間的一顆美麗珍珠。那天我發(fā)現(xiàn)小男孩聽得特別認(rèn)真,臉上露出了開心的笑容。下課了,他眨著眼睛告訴我,他一定會(huì)長高的,聲音中透露著自信,我知道自己在他的心里播下了一顆種子,一顆被信賴的種子…… 在每個(gè)人的心里,總有那一方沃土。春天,你去播種、犁地、插秧;夏天,你去澆灌、施肥、耕耘;秋天,你去采果、打揚(yáng)、收獲;冬天,傾聽窗外的天籟之音,盤算著一年的好收成,期待下一個(gè)春天的來臨。堅(jiān)守一片心靈的沃土,需要用執(zhí)著的汗水、堅(jiān)貞的淚水

         澆灌,這樣你一定會(huì)收獲屬于你的幸福。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們那一張張純真的笑臉,聽到那一句句熱情的問候“老師好”時(shí),一股油然而生的幸福感將我包圍,將我融化,于是心里一次又一次慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。

         如果說生命是山,則堅(jiān)守為徑,循徑登山,方知山之高大; 如果說生命是海,則堅(jiān)守為帆,揚(yáng)帆入海,方知海之壯觀; 如果說生命是歌,則堅(jiān)守為曲,依歌唱曲,方知歌之悠揚(yáng); 如果說生命是云,則堅(jiān)守為風(fēng),風(fēng)起云涌,方知云之灑脫。

         堅(jiān)守你的三寸講臺(tái),堅(jiān)守你的春夏秋冬,堅(jiān)守你心靈的一方沃土! 堅(jiān)守演講稿 3 身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。21 世紀(jì),新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,兩回答足矣,那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。

         如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的

         人格魅力,是教育的全部生命。

         我為什么成為一名教師,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一眼使它自然呈出幾許平淡,原本就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去辦事遭人冷淡,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,凡事講究利益,對付出片面地衡量回報(bào),當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣眼相符合,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊! 也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),又一次次地溫暖我的心田。一次,上晚自習(xí),我剛坐到講臺(tái)上,一位男生緩緩走上來,遞給我一張紙條,上面寫著:對不起,我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講周莊,說莊

         主是沈三萬,我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘是沈萬三’,下課同學(xué)們都說我看你把老師說的,臉?biāo)⒌镁图t了,紅得象蘋果。我向你道歉。”一時(shí)間,一股暖融融的東西在我心中流淌,一種欣慰?一種感動(dòng)?說不清楚。我微笑著說:“老師早忘這事了,幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎?老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說錯(cuò)的地方,歡迎你大膽提出來,好嗎?”霎時(shí)間,我分明看到他眼中的驚詫和欣喜,他離開時(shí),那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友,再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時(shí)代的青年教師,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個(gè)——愛。

         教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它

         面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。

         當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

         一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺(tái),用愛寫好“師德”。

         堅(jiān)守演講稿 4 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

         大家好! 大家好,今天我演講的題目是《無悔的選擇》。

         當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子。

         當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),是園丁最欣慰的時(shí)刻。

         我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群可愛稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。

         當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)。沉重壓力中漫漫地流失時(shí),和藹可親的老園長及時(shí)找到了我對我說:“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話:‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話,至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個(gè)道理,“十年樹木,百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

         圓圈是人類描述之間平等的一種象征,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,大家只要處在圓圈狀態(tài),才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

         如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理,那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí),你不再簡單的扔給孩子一句話,做出短、平、快的處理,而是蹲下來傾聽,然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,用你修來的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ,那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,會(huì)得

         到換位思維的啟示。

         如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。多元智能的理論,使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

         -把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了-的主題性教育,主題來源孩子,從孩子表現(xiàn)再去延伸,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,原因就是一個(gè)好奇,它是探索的一把鑰匙,通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷,用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,帶著-色的臉上很欣慰的笑了。

         行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

         行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂。5 年前,當(dāng)我第一次帶班時(shí),我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),-跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對我說到:“x 老師,我來幫你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)-踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊! 動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下,-的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更大的成績。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛。

         我的演講完畢!謝謝大家。

         堅(jiān)守演講稿 5 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

         大家好! 帕斯卡爾說,人是一個(gè)被廢黜的國王,否則就不會(huì)因?yàn)樽约菏チ送跷欢Я。失去王位固然悲哀,然而,更悲哀的卻是,我們在不知不覺中已成了那個(gè)樂不思蜀的劉禪,燈紅酒綠中,哪里還記得我們曾經(jīng)堅(jiān)守過的、已被廢黜的靈魂? 浮躁的時(shí)代需要堅(jiān)守,堅(jiān)守我們最初的信仰。易中天寫過一篇《論“文人”》,罵得暢快淋漓:“文人不講氣節(jié)只講節(jié)氣,到什么季節(jié),就開什么花;刮什么風(fēng),就使什么舵,名為與時(shí)俱進(jìn),實(shí)為與勢俱進(jìn)。”不幸淪為“候鳥”的哪里只有文人?人們浮躁的心被時(shí)代高速發(fā)展的春雨一激,更如春筍一般拼命向上擠,卻對自己內(nèi)心的逐漸空虛渾然未覺。夢想信念不比真金白銀,一晃就無影無蹤了,談何堅(jiān)守呢? 所謂堅(jiān)守,最可貴的是一個(gè)“堅(jiān)”,最難的也是一個(gè)“堅(jiān)”,既然需要堅(jiān)守,自是因?yàn)楦≡曛L(fēng)已刮得無數(shù)人站不住腳步,找不準(zhǔn)方向。社會(huì)上的人,難以做到遺世而獨(dú)立,卻不能在匆忙的腳步中,忘記自己為何而出發(fā)。一日之守是做夢,一年之守是稚嫩,一生之守方為真正可貴的,這就是為何呼嘯而過的列車也會(huì)為一個(gè)平

         凡的巡路工久久鳴笛吧。老計(jì)堅(jiān)守的是自己平凡的崗位,更是自己澄澈清明的內(nèi)心;他致敬的是疾馳而過的列車,更是自己的責(zé)任與信仰。雖然在一些人眼中,他的工作簡直是卑微的,但那久久回響的汽笛聲,是人們對他發(fā)自內(nèi)心的致敬。

         尼采說過:“一個(gè)人占有得越少,他便越少被占有,他們雖然得到了財(cái)富,卻因此變得更加貧困。”除去外在的一切光芒,你的生命還剩多少?滿身的珠光寶氣畢竟不屬于你,你真正擁有的,除了身體,就只有自己的內(nèi)心;你真正能夠掌控的,也只有自己的內(nèi)心罷了。

         如果連心中最重要的信仰都無法堅(jiān)守,這一生豈不是一無所有?我們不求每個(gè)人都能對內(nèi)求索,但牢記夢想,不懈奮斗是一種堅(jiān)守,兢兢業(yè)業(yè)毫無怨言也是一種堅(jiān)守,甚至遵從良知,拒絕冷漠也可以是一種堅(jiān)守,從小處開始,我們也可以擁有豐富而又堅(jiān)定的內(nèi)心。

         遠(yuǎn)處,滿載官服繡袍、金杯玉器的列車呼嘯而來,我們一如既往地站在路邊,微笑著向信仰揮手致意。

         有關(guān)堅(jiān)守本心的演講稿 關(guān)于付出演講稿精選

         付出演講稿 1 大家好,今天我演講的題目是“只要付出就會(huì)有收獲”。

         很多時(shí)候,我們只是想得到完美的結(jié)果,卻沒有認(rèn)真想過收獲前的付出。然而,收獲前總是需要付出,而有些收獲是附之而來的,不是嗎? 跟大家講一個(gè)簡單的故事吧! 有一個(gè)大師帶著小和尚云游四方。這一天兩個(gè)人沿著一個(gè)山間小路往前走,感覺又困又累。突然發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)老人背著一個(gè)看起來非常沉重的包袱在往前走。

         大師忙拉著徒弟趕過去說:“老人家,我們幫你拿一會(huì)兒東西吧!”小和尚露出滿臉不高興的樣子。大師和徒弟幫老人拿了包袱走了一程,恰巧老人的兒子趕車來迎接自己的父親,就讓他們師徒搭上了順路車。小和尚的臉這才由陰轉(zhuǎn)晴。大師開導(dǎo)他說:“有因才有果,幫助別人就是強(qiáng)大自己,幫助別人也就是幫助自己。比如你幫助別人提了東西,你認(rèn)為耗費(fèi)了自己的體力,耽誤自己的時(shí)間,但是,你現(xiàn)在就不用自己趕路了。” 生活就像山谷回聲,你付出什么,就會(huì)得到什么:你耕種什么,就會(huì)收獲什么。

         最后想告訴大家,不要抱有僥幸的心理,不要相信奇跡。在我看來,這個(gè)世界上沒有奇跡,有的只是真心的人,用汗水和努力做出了他人不敢想象的事情,自然而然得到的結(jié)果而已。真心的祝愿所有的同學(xué),努力學(xué)習(xí)!相信成功.收獲就在不處等著我們。

         付出演講稿 2 每年一次的排球比賽又要開始了。與往年不同的是這次排球比賽的準(zhǔn)備工作大家都做得非常充分。我們班的同學(xué)經(jīng)過了一個(gè)多月的.“魔鬼式訓(xùn)練”打球的水平明顯提高,我相信我們只要發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平就一定能拿冠軍! 比賽之前,我們不分早晚的努力訓(xùn)練。每天我們都是 7 點(diǎn) 30 分到校,然后如同抗震救災(zāi)的叔叔阿姨們一樣三步并作二步地沖下樓梯,這時(shí)操場上已經(jīng)是一派熱火朝天的景象了。我和我的搭檔--謝舒陽也馬上進(jìn)入了排球的“虛擬世界”里,仿佛只要我們兩個(gè)人存在了。有時(shí)我們彼此指教,有時(shí)我們彼此鼓勵(lì)。“打的輕一點(diǎn),但也不能太輕了。”“擊球時(shí)如果真的擊不了了就不要再擊,直接接住,要是球飛了既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)力氣。”中午時(shí)分,吃過中飯,我們?nèi)缤x弦的箭快速飛向操場,又開始緊張的訓(xùn)練。當(dāng)然,我們有時(shí)也會(huì)偷閑一下。我們從地上撿根樹枝當(dāng)高爾夫球桿,排球當(dāng)高爾夫球,就打起高爾夫了。不過這樣的玩耍不會(huì)太久便又開始了艱苦卓絕的練習(xí)。除了早上,中午,我們在別的同學(xué)放學(xué)后還要練習(xí)。

         功夫不負(fù)有心人,通過我們?nèi)绱似D苦的努力終于有了回報(bào):比賽開始了,我們臨危不亂,沉著應(yīng)對,接好每一個(gè)球,你發(fā)過來我擊回去。雖然只有短短的 3 分鐘可我感覺好像有半個(gè)小時(shí)一般,讓

         我們有足夠的時(shí)間來完成墊球。我們拿了獎(jiǎng)為班級(jí)爭了光,小小的排球也帶給了我無限的快樂,同時(shí)也讓我明白了許多,做任何事只有付出了才有回報(bào)。

         付出演講稿 3 同學(xué)們好。今天我想和你談?wù)勄趭^這個(gè)話題。

         每個(gè)人都希望變得聰明,長大后成為一個(gè)有用的人,但是聰明的人不是你想成為的人,他們必須經(jīng)過艱苦的努力。如果你想出國學(xué)習(xí),你必須學(xué)好一門外語。你如何學(xué)好一門外語?你必須早上讀書,晚上背誦,努力學(xué)習(xí)。你想成為一名體操運(yùn)動(dòng)員嗎?如果你想成為一名科學(xué)家,你會(huì)怎么做?簡而言之,不管你想做什么,不努力就不能實(shí)現(xiàn)。中國古代著名的橋梁專家茅以升,就是一個(gè)典型的例子。

         當(dāng)茅以升還是個(gè)孩子的時(shí)候,他每天早上都有意識(shí)地站在河邊背誦古詩。他對航海和釣魚的歌曲視而不見,對它們充耳不聞。他完全沉浸在知識(shí)的海洋中。隨著時(shí)間的推移,茅以升學(xué)會(huì)了許多古詩,同時(shí)也鍛煉了他的記憶力。有一天,當(dāng)他的祖父抄寫中國古代散文時(shí),茅以升把它背了下來。當(dāng)他的祖父放下筆時(shí),他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》。爺爺高興地說:好,好,熟能生巧! 另一次,茅以升看到一篇文章寫圓周率的近似值到小數(shù)點(diǎn)后100 位,所以他一段一段地記住了長串?dāng)?shù)字:14,15,92,65,35,

         89,79,32。雖然很難記住,但茅以升努力學(xué)習(xí)并最終記住了它。

         孩子們,是不是因?yàn)槊┮陨那趭^,他長大后成了我國著名的橋梁專家?他如此聰明不是因?yàn)樗趭^嗎? 由此,我認(rèn)為:人們的智商基本相同,但有些人更勤奮,所以他們能從人群中脫穎而出。如果一個(gè)人不勤奮,最聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

         同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)充滿了競爭。只有努力工作,努力學(xué)習(xí),讓自己變得更聰明,我們才能跟上時(shí)代的步伐。

         我的演講結(jié)束了,謝謝。

         付出演講稿 4 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

         大家好! 初三的最后兩個(gè)月,大家都處在緊張的狀態(tài),因?yàn)轳R上就要中考了,中考將決定我們將來會(huì)上那么高中。

         在這兩個(gè)月期間舉行了一次優(yōu)錄考試,我考的很差,但我沒有就此灰心,因?yàn)槲遗^付出過,而我相信付出總有回報(bào)。

         在接下來的一個(gè)多月中,我依舊像原來一樣努力學(xué)習(xí)。盡管在學(xué)校班主任總說我只是在裝樣子。我也無奈啊!我真的是在努力學(xué)習(xí),但是分?jǐn)?shù)總是上不去;氐郊,依舊和從前一樣,吃完晚飯就將近十點(diǎn)了。然后寫作業(yè),每天都要寫的很晚,我文科成績不好,

         所以我每天晚上還要被文科,全部弄完已經(jīng)到轉(zhuǎn)鐘一、二點(diǎn)了。然而每天早上五點(diǎn)半就要起來,幾乎每天才睡三個(gè)半小時(shí)。

         本來,九年級(jí)前幾個(gè)月我并不是很努力,也并沒有將中考看的有多重要,但是碰到班主任之后,我就下定決心,考上重點(diǎn)高中來證明自己。班主任總會(huì)說一些話來刺激我,雖然我知道這是激將法但是我還是上單了,我也不得不上當(dāng)。

         于是在接下來的兩個(gè)月里,我開始拼命的學(xué)習(xí),別人吃飯的時(shí)候我在寫作業(yè)刷題,別人上廁所我也在刷題。

         我本以為考試的分?jǐn)?shù)會(huì)上去一點(diǎn),哪怕十幾分也好!但在中考前的最后一次考試給了我沉重的一巴掌,我還是在原來的分?jǐn)?shù)附件徘徊。

         我已經(jīng)想放棄了,回到家中依舊像原來那樣,先吃飯,在我吃飯的時(shí)候爺爺問我考的怎么樣,我把實(shí)際情況告訴了他。他眉頭一鄒說:“哎!你估計(jì)只能上職高了。”我聽了很生氣,直接把筷子往桌子上一蓋,一句話也沒說就回到自己家了。

         到了家,坐下就開始學(xué)習(xí),盡管我早飯,午飯都沒吃,回到家晚飯也沒吃。但我已經(jīng)感覺不到餓了,已經(jīng)被氣飽了。在學(xué)校被老師批評回到家也被說,我我生氣極了就像一包炸藥一點(diǎn)燃就會(huì)立馬爆炸。但我也開始更努力學(xué)習(xí)。

         到了中考,考試期間我覺得很輕松什么題都會(huì),考完以后回到

         家中都沒有問我考的怎么樣似乎已經(jīng)放棄了。過了幾天后結(jié)果出來了。我過線了,全家人都高興極了但我顯得很自然,因?yàn)槲抑栏冻鼍陀谢貓?bào)。

         付出演講稿 5 老師們、同學(xué)們:

         早上好! 我這天國旗下講話的資料是:成功來自勤奮付出終有回報(bào)。

         常言道:“一份耕耘,一份收獲”,只有付出辛勤的勞動(dòng),才會(huì)獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

         同學(xué)們,我們正處于學(xué)習(xí)階段,就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí),提高潛力,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎樣掌握知識(shí)、

         提高潛力,又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

         同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報(bào)。

         關(guān)于付出演講稿 600 字精選

        相關(guān)熱詞搜索:演講稿 本心 堅(jiān)守

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com