誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-
發(fā)布時(shí)間:2020-07-31 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:
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20XX 年 X 月 XX 日
x xxx 項(xiàng)目
誠(chéng)信教育班會(huì)主題
活動(dòng)方案
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目錄 一、班會(huì)主題 :誠(chéng)信教育 .................................................................................................................... 2 二、活動(dòng)指導(dǎo)目標(biāo) .................................................................................................................................. 2 1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
........................................................ 2 2、要從自身做起,從現(xiàn)在做起,確保實(shí)效。
............................................................................ 2 3、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,擴(kuò)大誠(chéng)信的影響并帶動(dòng)身邊的人。
.................................................................... 2 三、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) .................................................................................................................................. 3 (一)設(shè)計(jì)意圖 .............................................................................................................................. 3 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備 .............................................................................................................................. 3 1、選出 2 名班會(huì)主持人,選出 5 名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事,選出游戲參與者; .................... 3 2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條; ................................................................ 3 3、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶; ............................................................................................ 3 四,班會(huì)流程規(guī)劃 .................................................................................................................................. 3 (一)
班會(huì)引入 ............................................................................................................................ 3 《狼來了》的故事 ................................................................................................................. 3 (二)
誠(chéng)信小故事 ........................................................................................................................ 4 1、《韓信的故事》 ............................................................................................................... 4 2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)
............................................................................ 4 3、《列寧打碎花瓶》的故事................................................................................................ 5 4、《K君謀職》的故事 ....................................................................................................... 5 (三)
誠(chéng)信小游戲 ........................................................................................................................ 5
。ㄋ模
誠(chéng)信論壇 ............................................................................................................................ 5 討論:同學(xué)們對(duì)這件事怎么看? .......................................................................................... 6 (五)
誠(chéng)信做人 ............................................................................................................................ 6 五,班會(huì)總結(jié) .......................................................................................................................................... 6 后記:
...................................................................................................................................................... 7 附:
.......................................................................................................................................................... 7
一、班會(huì)主題
。赫\(chéng)信教育
二、活動(dòng)指導(dǎo)目標(biāo)
1、誠(chéng)信的言行和作風(fēng),自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。
2、要從自身做起,從現(xiàn)在做起,確保實(shí)效。
3、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,擴(kuò)大誠(chéng)信的影響并帶動(dòng)身邊的人。
三、班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)設(shè)計(jì)意圖
1、通過一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事,誠(chéng)信小游戲使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性;
2、通過誠(chéng)信論壇,誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見解,從而對(duì)誠(chéng)信有更多的了解; 3、主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié),意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感; 4、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人,讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1、選出 2 名班會(huì)主持人,選出 5 名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事,選出游戲參與者; 2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條; 3、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶; 四,班會(huì)流程規(guī)劃
。ㄒ唬
班會(huì)引入
班會(huì)開始之前,請(qǐng)大家先聽一個(gè)小故事 《狼來了》的故事
一個(gè)孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊,便突發(fā)奇想,站在山頂上向山下高呼:“狼來了!狼來了!”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔(dān)跑上山來。但山上哪里有狼,這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。大人們便下山了,這個(gè)孩子繼續(xù)日復(fù)一日地放羊。又一天,他又一次在山頂上高呼:“狼來了!狼來了!”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救,想必是經(jīng)過多多少少的猶豫,還是拿著扁擔(dān)鋤頭趕上山來。這一次,大人們依然上了當(dāng),狼的影子都沒有,放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。
這一天,狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救,但任憑他喊破了嗓子,再?zèng)]有一個(gè)大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。
主持人(甲):同學(xué)們,通過這個(gè)故事我們悟出了什么呢? 主持人(乙):在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄? 主持人(甲):在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊? 主持人(乙):它在我們身邊,離我們是那樣近; 主持人(甲):它離我們又是那樣遠(yuǎn),那樣模糊。
主持人(乙):它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。
主持人(甲):它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。
主持人(乙):誠(chéng)信包含兩方面的含義:①所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。
主持人(甲):②所謂“信”,就是言而有信,有責(zé)任心,能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛, 主持人(乙):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
某某班級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
。ǘ
誠(chéng)信小故事
主持人(甲):古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。
主持人(乙):下面我們依次請(qǐng) A、B、C、D、E 同學(xué)來為我們講述這些小故事(見后附):
1、《韓信的故事》 2、 《郁離子》的故事(因失信而喪生)
3、《列寧打碎花瓶》的故事 4、《K君謀職》的故事 (三)
誠(chéng)信小游戲
主持人(甲):生活中我們也許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了。
主持人(乙):從這些故事中我們領(lǐng)悟到:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。
主持人(甲):接下來我們來做一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的游戲。
主持人(乙):現(xiàn)在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則:我們把全班分成幾個(gè)小組,每個(gè)組派一
名代表出來進(jìn)行游戲,每組代表上臺(tái)并面朝組員,老師或主持人對(duì)每組分別用一張寫好詞語的紙(每張紙寫一個(gè)詞語)來展示游戲內(nèi)容,這張紙讓組員可以看到但代表看不到,接下來由組員(由小組推薦一個(gè))通過一些動(dòng)作來描述出老師展示的詞語內(nèi)容,展示的過程其他同學(xué)不得通過語言來提示,最后由代表說出這個(gè)詞。詞語有:吃香蕉,梳頭發(fā),剪指甲,洗臉,嗑瓜子,睡懶覺,抄作業(yè),講小話,玩游戲等等。主持人可以提示這些詞語的結(jié)構(gòu),比如:由兩個(gè)或三個(gè)字組成,是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)名詞組成。
進(jìn)行游戲…… 主持人(甲):這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為,每個(gè)同學(xué)都參與到其中,但卻不能用言語提示,否則就是不誠(chéng)信的行為。
主持人(乙):所以我們?cè)谏钪,一定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。
。ㄋ模
誠(chéng)信論壇
主持人(甲):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么對(duì)于這個(gè)游戲,同學(xué)們又有什么看法呢? 學(xué)生發(fā)言:…… 主持人(乙):恩,大家都說得有道理。相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問題。有那么一個(gè)實(shí)例,周斌和宋潔是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管是誰遇到困難,一定要互相幫助,這天周斌想抄宋潔的作業(yè),宋潔沒同意,他生氣的說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用。”
討論:同學(xué)們對(duì)這件事怎么看?
學(xué)生發(fā)言:…… 主持人(甲):如果你是周斌你會(huì)怎么做?如果你是宋潔你會(huì)怎么做? 學(xué)生發(fā)言:…… (五)
誠(chéng)信做人
主持人(甲):在這個(gè)游戲中,我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信,但也存在***問題(各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問題提出來討論,若沒有出現(xiàn)問題則省略此問題)。
主持人(乙):誠(chéng)信,是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信,做人處事要講誠(chéng)信,商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生,在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。
。▽W(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來。)
主持人(甲):同學(xué)們,我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。
。▽W(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶,臉上露出輕松的表情。)
主持人(乙):下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。
五,班會(huì)總結(jié)
同學(xué)們,通過今天的主題班會(huì),希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。而且,在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過這次班會(huì)后,同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到以誠(chéng)信為人,這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。(供參考)
后記:
? 誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無妄,誠(chéng)實(shí)無欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修
養(yǎng),也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友。
? 誠(chéng)信在生活中是必不可少的,講誠(chéng)信,守誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該做的。希望這次主題班隊(duì)會(huì),能幫助同學(xué)們改掉不守誠(chéng)信的壞習(xí)慣,在一個(gè)和諧的集體中度過每一天。
? 作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人,我們或許可以沒有家纏萬貫,可以不是達(dá)官顯貴,也可以沒有過人的非凡智慧,但千萬不能無信于人。
? 誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ),是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信,那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力;倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信,又如何依法治國(guó)?如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?
? 所以,為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng),更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性,我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠(chéng)信待人,才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活!
附:
1. 《韓信的故事》 漢朝的開國(guó)功臣韓信,處幼時(shí)家里很貧窮,常常衣食無著,他跟著哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活,晚上刻苦讀書,刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書,認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油,又沒有用處。于是韓信只好流落街頭,過著衣不蔽體,食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書,還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心,韓信很感激,他對(duì)老人說:“我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。”老婆婆笑著說:“等你長(zhǎng)大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領(lǐng),被劉邦封為楚王,他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人,將老人接到自己的宮殿里,像對(duì)待自己的母親一樣侍
奉她。
2. 《K君謀職》的故事
有家外資公司準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員,有十人取得復(fù)試的資格,K君是其中之一。
人事部主任戴維先生通知他們,復(fù)試主要由董事長(zhǎng)貝克先生主持。復(fù)試為單獨(dú)面試。K君一走進(jìn)小會(huì)客廳,貝克先生就熱情地站起身來說:“是你?!你是……”這個(gè)老外用流利的國(guó)語說出了K君的名字,并快步走到他面前,緊緊握住他的雙手。“原來是你!我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉的驚喜,激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的另幾位老外嚷道:“先生們,向你們介紹一下,這位就是救我女兒的那位年輕人。”K君的心狂跳起來,還沒容得他說話,貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下,說道:“我劃船的技術(shù)太差,把女兒掉進(jìn)了昆明湖中,要不是你在就麻煩了。真抱歉,當(dāng)時(shí)我只顧著女兒了,也沒來得及向你道謝。”K君竭力抑制住心跳,抿抿發(fā)干的雙唇,說道:“很抱歉,貝克先生。我以前從未見過您,更沒救過您女兒。”貝克先生又一把拉。司“你忘記了?四月二日,昆明湖公園……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人,你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。K君站起來,說得很堅(jiān)決:“貝克先生,您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒。”貝克先生一時(shí)愣住了。忽然,他又笑了:“年輕人,我很欣賞你的贊賞。我決定:免試了。” 幾天后,K君成了這家外資公司的職員,在一次和戴維先生閑聊時(shí)問道:“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過來,接著他大笑起來:“他女兒?有七個(gè)人就是因?yàn)榫人畠罕惶蕴。其?shí),貝克先生根本沒有女兒。”此時(shí),K君恍然大悟,自己的被聘,則是憑著“沒有救過貝克先生女兒”的誠(chéng)實(shí)。
3. 《列寧打碎花瓶》的故事
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是,姑媽問孩
子們:“是誰打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說:“不是我!“然而,母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的,因?yàn)檫@孩子特別淘氣,在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。但是,小列寧向來是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子,一直沒有提起這件事,而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事,等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。有一天,小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來,痛苦地告訴媽媽:“我欺騙了姑媽,我說不是我打碎了花瓶,其實(shí)是我干的。”聽說孩子羞愧難受的述說,媽媽耐心地安慰他,告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤,姑媽就會(huì)原諒他。于是,小列寧馬上起床,在媽媽的幫助下,向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后,列寧沒有再說謊,長(zhǎng)大以后,他也通過誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
4. 《郁離子》的故事(因失信而喪生)
濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽最大的富翁,你若能救我,給你 100 兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫 10 兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過的淦夫說:“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
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