《堅(jiān)毅》讀后感[ [ 大全] ]

　《堅(jiān)毅》讀后感 1 成長(zhǎng)心態(tài)的人更容易堅(jiān)毅，也更容易取得成功 ?

　作者對(duì) 20xx 名高中生的成長(zhǎng)心態(tài)進(jìn)行了 1 次問(wèn)卷調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，具有成長(zhǎng)心態(tài)的學(xué)生明顯比固定心態(tài)的學(xué)生更加堅(jiān)毅。更重要的是，更堅(jiān)毅的學(xué)生也會(huì)取得更高的分?jǐn)?shù)，而且他們畢業(yè)后被大學(xué)錄取并堅(jiān)持讀完大學(xué)的可能性也更高。

　以后，作者又在年幼的孩子和老年人中做了一樣的測(cè)試，在每類(lèi)樣本中，我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)心態(tài)和堅(jiān)毅皆并肩而行。相信自己會(huì)成長(zhǎng)，相信自己會(huì)改變，相信希望，并堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。接受失敗，接受失敗帶來(lái)的傷心氣餒，這其實(shí)不可恥，誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)情緒呢？但成長(zhǎng)型心態(tài)能很快的擺脫悲觀情緒，迅速的東山再起。

　今天難得的 1 次向朋友吐了槽，控制在了極短的時(shí)間，就調(diào)劑了自己的情緒，并笑言：誰(shuí)還沒(méi)個(gè)需要吐槽的時(shí)候呢？接受失敗，接受氣餒，迅速調(diào)劑心態(tài)，這是我的準(zhǔn)則：責(zé)怪 1 個(gè)人控制在 3 句話內(nèi)，吐槽 1 件事也盡可能控制在短時(shí)間內(nèi)。

　最近在我堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)文章，我相信我的寫(xiě)作能力能進(jìn)步，也相信讀書(shū)能讓我更加明白自己與世界，希望讀書(shū)寫(xiě)作能改變我，不，是已改變了我，希望能越加改變得更好。

　堅(jiān)毅應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng) ?

　前些天在和人談?wù)摻逃龁?wèn)題的時(shí)候，我們統(tǒng) 1 的觀點(diǎn)，是可以接受孩子的小失敗，在遇到小危機(jī)時(shí)讓孩子獨(dú)立應(yīng)對(duì)，失敗也是經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)失敗的孩子更堅(jiān)毅。

　作者提倡孩子應(yīng)當(dāng)選擇 1 項(xiàng)課余活動(dòng)，并且堅(jiān)持下去，我個(gè)人深表認(rèn)同，1 個(gè)愛(ài)好的課余活動(dòng)，不但有助于孩子的交際，也有益于磨煉他的’意志，畢竟每一個(gè)項(xiàng)目堅(jiān)持下去都是不容易的事。

　結(jié)語(yǔ)：堅(jiān)毅更多的指的是心態(tài)，我曾聽(tīng) 1 個(gè)朋友說(shuō)過(guò)“允可”，大意是允許認(rèn)可自己或周邊已產(chǎn)生過(guò)的 1 切問(wèn)題，不要 1 旦產(chǎn)生事情就產(chǎn)生為何是我的受害者心理，從容接受，正確面對(duì)，理性解決。

　堅(jiān)毅是意圖志力堅(jiān)持向目標(biāo)前進(jìn)，這個(gè)目標(biāo)必須是好的，是自己酷愛(ài)的，并且有希望到達(dá)的。堅(jiān)毅代表的是內(nèi)心的堅(jiān)定與樂(lè)觀，百折不撓，屢敗屢戰(zhàn)。

　《堅(jiān)毅》讀后感 2 海，是如此平靜，好像它歷來(lái)沒(méi)有掀起過(guò)波濤似的；天，是那樣晴朗，好似它不曾降過(guò)狂風(fēng)暴雨。而就在這平靜的天與海之間，1 艘滿載客員的帆船正向著遠(yuǎn)方緩緩駛?cè)ァＴ谶@艘船的船首，站著有感已近天年的強(qiáng)健中年人，他就是魯濱遜。2107 年前，他 109 歲時(shí)，這片海面上的 1 場(chǎng)風(fēng)暴無(wú)情地摧毀了他所在的船只。船上的人全部遇難，惟獨(dú)他活了下來(lái)。海水將他沖洗到了 1 座孤島上。從此，魯濱遜就在這孤寂中生活了整 2107 年。這期間，他曾迷茫過(guò)，失望過(guò)，乃至有幾次與死神擦肩而過(guò)。不過(guò)，他沒(méi)有放棄。他種小麥、修羊圈、造房屋……還收伏了 1 名野人做他的仆人。1 次偶然的機(jī)會(huì)，他終究搭乘上了前往英國(guó)的船只，回到了久背的祖國(guó)。

　這個(gè)故事，出自《魯濱遜飄流記》——1 本讀起就沒(méi)法放下的好書(shū)。這本書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)引人入勝。它記錄了 1 個(gè)神話——1 個(gè)用堅(jiān)毅的心創(chuàng)造出來(lái)的神話。

　相信所有讀者在讀完這本書(shū)時(shí)都會(huì)有 1 個(gè)疑問(wèn)：魯濱遜是如何在絕對(duì)的逆境中生活 2107 年之久呢？或許答案很簡(jiǎn)單，那就是——他具有 1 顆堅(jiān)毅的心。試想，如果你被放逐到 1 個(gè)孤島上，沒(méi)有同伴，沒(méi)有充足的食品；有的只是孤單、孤單與饑餓。此時(shí)你會(huì)怎樣？抱頭痛哭嗎？或呆坐在原地等待死亡的降臨？魯濱遜沒(méi)有。他曾懼怕過(guò)，不過(guò)他很快就適應(yīng)了。他那堅(jiān)毅的心沒(méi)有被恐懼吞沒(méi)，沒(méi)有被困難折

　服。他憑仗自己的努力，為自己創(chuàng)造出了更好的環(huán)境。不能不承認(rèn)，他是 1 個(gè)戰(zhàn)士，1 個(gè)武裝到心靈的戰(zhàn)士。

　而我們呢？我們這些吃得飽、穿得暖的人卻為 1 點(diǎn)小小的失敗而感到懊喪。我曾看到許多新聞，1 些學(xué)業(yè)或事業(yè)上有成績(jī)的人因接受不了 1 時(shí)的失敗而變得頹廢，乃至放棄生命。是的，在內(nèi)心的孤島上，我們都是那個(gè)痛哭的人。因此，我們要記�。簣�(jiān)毅的心，克服 1切！

　第 2 篇：《堅(jiān)毅》讀后感努力活成讓自己尊重的人

　 《堅(jiān)毅》讀后感 初讀《堅(jiān)毅》感覺(jué)太過(guò)籠統(tǒng)，總有種站著說(shuō)話不腰疼的感覺(jué)。為此我去 TED 演講 的官方網(wǎng)站上看了 1 遍安杰拉·達(dá)克沃思關(guān)于“堅(jiān)毅”的演講，這段約 6 分鐘的視頻，播放次數(shù)已突破了 1 000 萬(wàn)，《堅(jiān)毅》也正是由于這段視頻 1 炮而紅。在看完這段 6 分鐘的演講以后，我對(duì)《堅(jiān)毅》1 書(shū)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。回爐再造，我又回頭繼續(xù)細(xì)讀了 1 遍《堅(jiān)毅》。

　細(xì)讀這本書(shū)，我認(rèn)為安杰拉·達(dá)克沃思本人就是“堅(jiān)毅”最好的代言人，這不是由于她在書(shū)中所表現(xiàn)的 1 貫堅(jiān)強(qiáng)，恰恰相反，她多是少數(shù)會(huì)在書(shū)里寫(xiě)自己哭泣的心理學(xué)家。讀完安杰拉·達(dá)克沃思的個(gè)人經(jīng)歷我認(rèn)識(shí)到了 ，1 味鼓勵(lì)努力和堅(jiān)持，但凡沒(méi)有成功就是不夠努力和堅(jiān)持的成功學(xué)都是不負(fù)責(zé)任的流氓行動(dòng)。

　安杰拉·達(dá)克沃思所定義的“堅(jiān)毅”指的是目標(biāo)的酷愛(ài)和久長(zhǎng)的堅(jiān)持不懈，當(dāng)下社會(huì)為何很多人 1 聽(tīng)到“堅(jiān)持”2 字都從內(nèi)心深處感到難堪，乃至是極力的抗拒。我認(rèn)為大概是由于我們從小就被迫堅(jiān)持了太久。為了父母對(duì)我們的 的期望，為了有 1 個(gè)更好的未來(lái)，也為了大家眼中的成功。但是，沒(méi)有熱忱的堅(jiān)毅正是很多人沒(méi)有快樂(lè)只有痛苦的根本緣由。

　我相信，很多人不是不能堅(jiān)持，而是沒(méi)有找到心懷熱忱的目標(biāo)。事實(shí)上，環(huán)顧 4 周，我們大多數(shù)人都在堅(jiān)持 1 種“正確而無(wú)趣”的生活。誠(chéng)然，能足數(shù) 10 年如 1 日壓抑自己的理想，甘于平庸生活的人其實(shí)也有 1 種“堅(jiān)毅”，只是這樣的“堅(jiān)毅”帶來(lái)的是生命力的喪失和社會(huì)創(chuàng)造力的毀損。

　“堅(jiān)毅”的條件是找到我們的酷愛(ài)的事業(yè)及人生。固然，酷愛(ài)也未必會(huì)讓堅(jiān)持變得總是可愛(ài)有趣。如今社會(huì)是 1 個(gè)任何事情都必須有趣的時(shí)期，我們愈來(lái)愈不能接受痛苦和無(wú)聊。太多的成功故事仿佛都是在輕松的玩樂(lè)間完成，那些成功者臉上的表情總是那末愉悅輕松，仿佛那些受苦才能拿到的成功都不值 1 提。比起每天凌晨 4 點(diǎn)起床的成功者，我們仿佛喜歡宣揚(yáng)那些每天睡到自然醒，輕輕松松就少年得志的人。比起苦干的故事，我們仿佛永久更喜歡偶像和神話，大概是由于這極大地滿足了人類(lèi)對(duì)天才膜拜的虛榮，也讓我們的內(nèi)心得以平衡—“不是我不努力，是我沒(méi)那個(gè)命”。但是瀏覽本書(shū)會(huì)再次告知我們那句大實(shí)話——“大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到去拼天賦”。

　安杰拉·達(dá)克沃思在研究了很多成功者后提出了她的成績(jī)公式：天賦× 努力= 技能，技能× 努力= 成績(jī)。即使我們有超出常人的天賦，兩個(gè)公式中的努力仍然不可或缺，換句話說(shuō)，如果我們沒(méi)有擁抱無(wú)聊和懊喪的能力，我們也便可能沒(méi)法有所成績(jī)，由于幾近所有的成功中都少不了 1 種叫作“刻意練習(xí)”的努力。在中國(guó)有句古話：“臺(tái)上 1 分鐘，臺(tái)下 10 年功”，說(shuō)的也是這個(gè)道理：我們必須非常努力，才能看起來(lái)絕不費(fèi)力。但是進(jìn)程可能 1 點(diǎn)兒也不好玩，乃至很痛苦，就像運(yùn)動(dòng)員 1 遍遍重復(fù)一樣的動(dòng)作，不斷挑戰(zhàn)自己的身體極限1 樣。我們的很多人很容易就把努力進(jìn)程中的不舒服和不快樂(lè)歸由于

　“我沒(méi)有天賦”、“我不合適做這個(gè)”，其實(shí)，這些都不過(guò)是偷懶的借口。就像有人指出的，有時(shí)候“感覺(jué)好”也要讓位于“有成長(zhǎng)”。而終究的成長(zhǎng)可能會(huì)讓我們收獲游刃有余、行云流水般的巔峰體驗(yàn)。

　既然安杰拉·達(dá)克沃思提出的成績(jī)公式是 1 個(gè)乘法公式，那也意味著如果我們?cè)谀硞�(gè)方面天賦很低，就算付出極大的努力也可能沒(méi)甚么大的成績(jī)，所以選擇努力的方向很重要。不過(guò)，就算我們沒(méi)法獲得和高天賦人材 1 樣的成績(jī)，最少可以比現(xiàn)在做得更好；辛苦的汗水未必能讓我們達(dá)成出色，但是最少勤能補(bǔ)拙。

　“天生我材必有用”我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦，總有 1些事情我們做的比別的事情要好。只要刻意的常常練習(xí)，我們就能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)讓自己變得更堅(jiān)毅。但是，成長(zhǎng)的條件是我們要有“成長(zhǎng)心態(tài)”，即相信自己真的可以改變。從這 1 點(diǎn)上來(lái)講，我們現(xiàn)今的很多人不是輸在努力，而是輸在不相信努力。努力與堅(jiān)持未必能實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)，很多藝術(shù)家和革命者都沒(méi)機(jī)會(huì)看到自己的理想成為現(xiàn)實(shí)，比如梵高和孫中山，但是這類(lèi)努力與堅(jiān)持能帶給他們?nèi)松�的意義感和成績(jī)感�，F(xiàn)代人的空虛不再是無(wú)事可做，恰恰相反，我們有太多事忙不過(guò)來(lái)，以致我們常常懷疑這些事情究竟有甚么價(jià)值，這類(lèi)無(wú)意義感讓我們更脆弱，也更容易放棄。所以《堅(jiān)毅》1 書(shū)中也提到，當(dāng)我們知道為何堅(jiān)持，當(dāng)我們知道自己做的事情“不只對(duì)我很重要，對(duì)其他人也有價(jià)值”時(shí)，我們就更容易克服困難。所以，那些把工作看做使命的人更可能堅(jiān)持不懈，就好像有些人在愛(ài)上 1 個(gè)人或?yàn)槿烁改负髸?huì)變得更英勇也更堅(jiān)強(qiáng) 1 樣，由于他們發(fā)現(xiàn)有人需要自己。

　雖然本書(shū)講到了很多成功者的堅(jiān)持，但是毋容置疑，有關(guān)成功的影響因素太多了，即便我們有天賦也夠堅(jiān)毅卻可能沒(méi)遇上好時(shí)期，我們遇上了好時(shí)期或許還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，用任何單 1 因夙來(lái)解釋

　成功都是小視了造化的不可思議。不過(guò)，我們最少可以選擇如何度過(guò)這 1 生，比起不可控的成功，幸�；蛟S更重要，也更切實(shí)。

　找 1 件我們自己所酷愛(ài)的事情吧，數(shù) 10 年如 1 日地做下去。不管是不是成功，我們都會(huì)努力活成 1 個(gè)讓自己尊重的人。

　第 3 篇：《堅(jiān)毅》讀后感 800 字《堅(jiān)毅》讀后感 800 字 ?

　原創(chuàng)：

　梁慧 ?

　《堅(jiān)毅》，剛看到這本書(shū)的書(shū)名便被吸引，它不是 1 本功利性的成功學(xué)書(shū)籍，她寫(xiě)出了常人在尋求成功的進(jìn)程中，當(dāng)身陷窘境時(shí)是如何自撥的。

　當(dāng)你讀到哭泣、懊喪、被鄙視乃至想要放棄等描寫(xiě)時(shí)，你的內(nèi)心是不是被小小的震動(dòng)，你驚訝于“你們也有過(guò)這類(lèi)體驗(yàn)？“；當(dāng)你讀到在尋求成功的路上，咬咬牙再堅(jiān)持 1 下，再堅(jiān)持 1 下，在快要倒下的前 1 秒斬獲成功的描寫(xiě)時(shí)，你是不是也回想起過(guò)往，心頭涌起 1陣酸楚的喜悅？ ?

　堅(jiān)毅究竟是甚么，是 1 份堅(jiān)持、是 1 股毅力，還是百折不撓的精神？ ?

　我們?yōu)楹我獔?jiān)毅，我不知道堅(jiān)毅能帶給我們甚么，我只能?chē)L試著從書(shū)中找到答案。

　瀏覽本書(shū)時(shí)，我的頭腦像放電影 1 樣，閃過(guò) 1 個(gè)又 1 個(gè)的畫(huà)面，我想起了《阿甘正傳》中的那個(gè)天生智障的小鎮(zhèn)男孩阿甘，奮力向前奔跑想擺脫身后糾纏他嘲笑他的小火伴，他拖著假肢拼命奔跑，他越跑越快，像風(fēng) 1 樣，他的假肢叮呤咣啷散落在身后，那輕脆的假肢散落的聲音繚繞 4 周，像是對(duì)夙命的嘲諷，也是對(duì)阿甘的喝彩。

　我想起了《肖申克的求贖》中蒙怨入獄的肖恩，為了重獲自由，他用 1 把小鎯頭，花了 20 年的時(shí)間，在人身控制極其嚴(yán)格的法西斯

　監(jiān)獄鑿出了 1 條逃生的小隧道，終究成功的自我求贖。

　我想起了莫言，1 個(gè)山東高蜜的農(nóng)民，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，憑著對(duì)文書(shū)創(chuàng)作的酷愛(ài)，默默寫(xiě)作數(shù) 10 載，終究在 2012 年取得最高榮譽(yù)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。是堅(jiān)毅創(chuàng)造了奇跡，讓人重獲了自由，讓 1 個(gè)普通人從平凡走向了光輝。

　但凡在人生的道路上贏得過(guò)成功的人，或大或小，無(wú) 1 不是具有堅(jiān)毅的品質(zhì)，具有對(duì)某 1 終縱目標(biāo)的最高專(zhuān)注。

　最近我喜歡上了跑步，跑步是 1 項(xiàng)極其枯燥的體育運(yùn)動(dòng)，但有體育愛(ài)好者說(shuō)：跑步時(shí)身體會(huì)分泌 1 種稱(chēng)作多巴胺的元素，它能認(rèn)人興奮，你會(huì)愛(ài)上跑步。對(duì) 1 個(gè)從小到大視跑步為魔咒的人來(lái)講，我始終沒(méi)法感遭到這類(lèi)快感，我常常感覺(jué)到肺都要炸了，沒(méi)法呼吸，腳步沉重，我咬著牙繼續(xù)向前，但耳畔時(shí)不時(shí)有個(gè)聲音冒出來(lái)：行了，就這樣吧，我?guī)捉�就要放棄。但�?dāng)我倒數(shù)還剩下的圈數(shù)時(shí)（開(kāi)始跑步時(shí)我會(huì)給自己設(shè)定跑幾圈的目標(biāo)），我的腳步變得輕盈，呼吸也順暢了，完成目標(biāo)時(shí)大汗淋漓的感覺(jué)讓我下定決心明天繼續(xù)，堅(jiān)毅讓我不斷打破魔咒，突破自我。

　村上村樹(shù)在克服了超級(jí)馬拉松后感悟到：

　終點(diǎn)線只是 1 個(gè)記號(hào)而已，其實(shí)并沒(méi)有甚么意義，關(guān)鍵是這 1路你是如何跑的，人生也是如此。

　堅(jiān)毅，是對(duì)最高級(jí)目標(biāo)的致敬，希望我們都具有堅(jiān)毅的品質(zhì)，在人生的道路上無(wú)怨無(wú)悔，1 路向前。

　第 4 篇：《堅(jiān)毅的張海迪》讀后感作文 張海迪可能大家不是很熟習(xí)，她是個(gè)殘疾人文學(xué)家，她 5 歲的時(shí)候就不幸地得了脊髓血管瘤，胸部以下沒(méi)有知覺(jué)，所以她就不能像其他孩子那樣，進(jìn)學(xué)校念書(shū)，《堅(jiān)毅的張海迪》讀后感作文。“咦？”你肯定會(huì)提問(wèn)了，“既然張海迪

　不能上學(xué)，那她怎樣能夠當(dāng)文學(xué)家呢？”這你可就問(wèn)對(duì)人啦！我看的這篇《堅(jiān)毅的張海迪》就是寫(xiě)她在病魔的折磨下如何念書(shū)的，現(xiàn)在，我就給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　 5 歲的張海迪為了看書(shū)，她便叫爸爸把書(shū)放在枕頭邊上，在桌子上支著 1 面鏡子，這樣他就可以從鏡子里看到書(shū)了，這雖然是個(gè)省力的好方法，可是鏡子里的字是反著的，順序也是反的，1 頁(yè)書(shū)要看大半天，這對(duì)我們而言已算很難了，而對(duì)殘疾的張海迪來(lái)講，更是難上加難，讀后感《《堅(jiān)毅的張海迪》讀后感作文》。

　可她對(duì)看書(shū)的期望卻鼓勵(lì)著她看完了1本又1本的書(shū)。她就是靠著讀這類(lèi)“鏡子書(shū)”，知道了董存瑞、知道了雷峰、知道了沒(méi)有上過(guò) 1 天學(xué)，卻寫(xiě)出了《半夜雞叫》的高玉寶…… ?

　 就在這類(lèi)卑劣的環(huán)境下，張海迪還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我敬佩她，敬佩她的精神，敬佩她的毅力。

　《堅(jiān)毅的張海迪》讀后感作文 350 字 ?

　第 5 篇：堅(jiān)毅的中國(guó)堅(jiān)毅的中國(guó)

　 ---看《亮劍》和《兵士突擊》的感受 ?

　 《亮劍》和《兵士突擊》是我最喜歡的兩部電視劇，喜歡的緣由很簡(jiǎn)單，就是喜歡其中的人物，特別是李云龍和許 3 多。在他們的性情中都有 1 種中國(guó)獨(dú)有的堅(jiān)毅。但這又是兩種完全不同的類(lèi)型。

　 李云龍是 1 種壞孩子似的堅(jiān)毅，這類(lèi)性情明顯帶有舊社會(huì)的習(xí)慣，主要是由于舊社會(huì)的社會(huì)緣由釀成的。如；李云龍的戰(zhàn)場(chǎng)背紀(jì)，上課搗亂等，但他的這些背游記為中都透出 1 種堅(jiān)毅，讓人們覺(jué)得很可愛(ài)而不是討厭。例如，在 1 次突圍時(shí)選擇從敵人正面突出，終究打掉了敵人的指揮部。但終究由于違背總部命令而遭到了處罰。這類(lèi)背游記為，其實(shí)更可以說(shuō)是戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)術(shù)的靈活應(yīng)用。再有就是上課背紀(jì)，

　在老師上課時(shí)搗亂，這也是有緣由的，偏巧這個(gè)老師是李云龍的手下敗將。因而我們的李老板就 1 百 210 個(gè)不服氣，說(shuō)出了許多搗亂的臺(tái)詞。我記憶最深的就是這句：“對(duì)某些人的打擊諷刺就當(dāng)放屁。”這還不把老師給氣翻白�。恳蚨�就告到了校長(zhǎng)那，這下李云龍又像小孩似的承認(rèn)了毛病。這就是 1 個(gè)大活寶啊!

　在《兵士突擊》中，許 3 多則是另外 1 種堅(jiān)毅，1 種堅(jiān)守的堅(jiān)毅。這類(lèi)堅(jiān)毅是在現(xiàn)在的社會(huì)中所最為缺少的。想一想我們身旁的各種誘惑，各種愿望，又有幾人能有這樣的堅(jiān)守呢？

　此劇中從最開(kāi)始許 3 多在 5 班的堅(jiān)守，終究在堅(jiān)守中堅(jiān)持訓(xùn)練，堅(jiān)持自己鋪路，和后來(lái)面對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的贊美時(shí)的不想改變，其實(shí)都表達(dá)出許 3 多的堅(jiān)毅已成為 1 種性情。面對(duì)利益而表現(xiàn)出的不受誘惑的堅(jiān)毅是最難能寶貴的。在現(xiàn)在的社會(huì)中像許 3 多這樣的人是常常被人們成為傻子的�？山K究許 3 多卻憑仗著自己的堅(jiān)持找到了真正屬于自己的純潔的地方----老 A。這或許就是他的堅(jiān)毅換來(lái)的最好的回報(bào)。

　 通過(guò)觀看這兩部電視劇，我感觸很深。面對(duì)社會(huì)我們需要李云龍式的強(qiáng)悍，也需要許 3 多式的堅(jiān)守。其實(shí)這兩個(gè)人都有 1 個(gè)共同的特點(diǎn)----堅(jiān)毅的性情，1 種永不放棄的精神。亮劍精神、不拋棄也不放棄的精神。在我們的人生道路上，也許就是需要這類(lèi)精神。如果你做到了這 1 點(diǎn)就會(huì)寵辱不驚，1 心為人。贊美我們的社會(huì)中的這樣的人！贊美我們的社會(huì)主義！贊美我們的中國(guó)！

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