2020 年度教育綜合改革課題參考研究主題

　 中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制研究； 加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度研究； 成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育合作政策研究； 學(xué)前教育普惠發(fā)展體制機(jī)制改革研究； 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展改革研究； 規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)改革研究； 新時(shí)代加強(qiáng)大（中、�。�學(xué)勞動(dòng)教育策略研究； 普通高等學(xué)校分類發(fā)展實(shí)施細(xì)則研究； 落實(shí)脫貧攻堅(jiān)職業(yè)教育對(duì)口幫扶要求研究； 健全新時(shí)代中小學(xué)教師激勵(lì)保障新機(jī)制研究； 減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)機(jī)制改革研究； 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革研究； 教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革研究； 教育評(píng)價(jià)改革研究； 教育行政執(zhí)法體制改革研究。

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