醫(yī)院護理帶教老師管理規(guī)定

　 臨床實習是護理教育的重要階段，是培養(yǎng)學員綜合能力的關鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)知識型向能力型轉(zhuǎn)化必不可少的過程。為了使我院護理教學規(guī)范化，科學化，加強帶教老師對教學工作的責任心，明確目標、統(tǒng)籌安排教學計劃，有效提高護理教學質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀護理人才，現(xiàn)擬定護理帶教老師管理規(guī)定，望遵照執(zhí)行。

　1、帶教老師應具備大專以上（含大專）學歷、護師（含護師）以上技術職稱，屬本科系的業(yè)務骨干。由所在科室推薦，并經(jīng)護理部考核、審批而定。

　2、帶教老師在本科護士長的領導下，全權負責實習學員、進修生的教學及管理工作。

　3、帶教老師在教學及管理工作中，必須嚴格執(zhí)行：護理部——帶教老師——學員班長三級管理制。

　4、實習、進修學員在本科室輪轉(zhuǎn)期間，帶教老師應了解學員的基本情況，包括：姓名、所屬學校、學歷、進出科時間，業(yè)務水平、工作表現(xiàn)及心理動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題要及時向護理部匯報，并在學員出科時給以恰當?shù)蔫b定。

　5、合理安排學員的實習計劃及班次。負責落實“一帶一”教學制度，安排有一定臨床經(jīng)驗的護士參與帶教。原則上，工作 2 年以上的護士和二級以上（含二級）護士，并獲得執(zhí)業(yè)資格者方可參與帶教。

　6、帶教老師應結合本科病人的疾病特點，負責安排每周至少一

　次給學員講課，要求每次課不少于 30 分鐘。并要求老師有授課教案，學員有聽課筆記。

　6、帶教老師負責指導學員完成指定數(shù)量的全程護理病歷或特護記錄單，要求指導每輪學員完成全程護理病歷或特護記錄單 2 份（整個實習期間，每名本科生至少完成 4 份，大專生至少 3 份，中專生至少 2 份護理病歷或特護記錄單），負責批改后上交護理部。

　7、每輪學員進、出科時都要對其進行理論考試，出科時還要進行 1-2 項操作考試，并記錄成績，上報護理部。

　8、帶教老師負責實事求是填寫實習、進修學員輪轉(zhuǎn)鑒定。

　10、未經(jīng)護理部同意，帶教老師不得更改學員輪轉(zhuǎn)次序、不得對學員分布進行調(diào)整。

　11、未經(jīng)護理部同意，帶教科室和帶教老師不得批準學員病事假。學員請病假，帶教老師負責檢查驗收其有效診斷證明后，立即上報護理部；學員請事假，需有其校方出具證明，學員填寫假條，帶教科室和護理部均簽署意見后，方可離院，歸隊后需到護理部銷假。

　12、護理部每兩月召開一次帶教老師座談會。相互學習交流帶教經(jīng)驗，取長補短提高臨床教學質(zhì)量。

　13、護理部每月通過檢查教案、學員調(diào)查問卷、學員對帶教老師測評、護理部不定時走訪、抽查等形式，定期對帶教老師進行教學質(zhì)量考評。

　14、如連續(xù)三次測評平均成績未達 80 分以上，經(jīng)護理部調(diào)查核實后，確屬不合格帶教老師者，取消其帶教資格；如連續(xù)兩次問卷調(diào)

　查顯示其“不按教學計劃帶教”者，護理部以客觀事實為依據(jù)，經(jīng)護理部調(diào)查核實，情況屬實限期更正，屢教不改者取消帶教資格；如調(diào)查問卷連續(xù)三次顯示“本科室無稱職帶教老師”，經(jīng)護理部調(diào)查核實，確屬為不合格帶教科室者，取消科室?guī)Ы藤Y格。

　15、連續(xù) 2 人次被取消帶教資格的科室或連續(xù)三次被測評為“本科室無稱職帶教老師”的科室，本項目的科室成績將以 0 分計算。

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