2020 陜西公務(wù)員考試：如何巧解公務(wù)員考試行測中動物世界的追及問題 在公務(wù)員考試行測的行程問題中，相遇問題與追及問題可謂是“元老級”基礎(chǔ)題型，其中，追及問題盡管很基礎(chǔ)，但如果涉及動物世界，還是讓好多考生摸不著頭腦，搞不清楚關(guān)系，不知道從何下手。今天中公教育專家就告訴大家如何巧解動物世界的追及問題。

　【例題 1】草原上獅子發(fā)現(xiàn)前方 60 米出有一只羚羊，獅子開始朝羚羊方向撲去，羚羊立即逃跑。獅子的步子大，它跑 4 步的路程羚羊要跑 5 步;但是羚羊的動作快，它跑 13 步的時間獅子只能跑 11步，則獅子要跑( )米才能追上羚羊。

　A.900 B.1000 C.1100 D.1200 【中公解析】從題干來看，這是一道典型的追及問題。追及距離明確，為 60 米。在解答數(shù)學(xué)運算題目時，一定要特別關(guān)注題干中的“不變量”來尋求解題思路。在整個追及的過程中，獅子、羚羊所奔跑的時間是相同的這很容易讓我們聯(lián)想到：時間一定時，速度與路程成正比。恰巧這道題讓我們求的就是路程，即獅子奔跑的路程，所以解題的關(guān)鍵就在于根據(jù)題目的已知條件求出獅子與羚羊的速度之比。

　如何來求獅子與羚羊的速度之比呢?在行程問題中最基本的公式為：速度=路程÷時間。因此要求出速度之比，只需要求出在單位時間內(nèi)獅子與羚羊所奔跑的距離之比即可。假設(shè)獅子的步距為 5(特值法)，則羚羊步距為 4(比例法);則在獅子跑了 5×11=55 時，羚羊跑了 4×13=52，因此獅子與羚羊的速度之比為 55:52。

　由于速度之差：獅子的速度=追及距離：獅子奔跑的距離，因此獅子奔跑的距離為

　米，因此選項 C 正確。在這道例題中，突破口就是追及時間一定，速度與路程成正比。

　【例題 2】一只野兔逃出 80 步后，狼才追它，野兔跑 8 步的路程，狼只需要跑 3 步;而狼跑出 4步的時間，兔子可跑 9 步。則狼至少要跑( )步才能追上兔子。

　A.162 B.192 C.432 D.512 【中公解析】看到題干中出現(xiàn)了步幅之比與時間之比的描述，很容易根據(jù)特值法先計算出在時間相同情況下，狼與野兔的速度之比為 8×4:3×9=32:27。

　例 2 與例 1 提問方式出現(xiàn)了微妙的變化：在例題 1 中，衡量距離的長度用的單位是“米”;而在例題 2 中需要用狼步作為衡量“單位”。因此，我們需要將追及距離用狼步來表示。由于“野兔跑 8步的路程，狼只需要跑 3 步”，所以兔子跑了 80 步的距離，狼步需要 30 步。這里再次運用了正比思想。故追及距離為 30 狼步。

　由于速度之差：狼的速度=追及距離：狼奔跑的距離，因此狼為了追上兔子需要奔跑的距離為

　狼步。選項 B 正確。

　從中公教育專家列舉的兩道例題中可知，巧解動物世界追及問題的關(guān)鍵在于：抓住不變量，反復(fù)運用正比思想。所以，看似復(fù)雜的“文字問題”在數(shù)學(xué)思維的作用下都可以轉(zhuǎn)化為簡單明了的數(shù)學(xué)關(guān)系，這便是數(shù)學(xué)的魅力所在。

　2016 陜西公務(wù)員考試：如何提高公務(wù)員考試行測削弱加強型題的準(zhǔn)確率

　對于大多數(shù)考生來說，公務(wù)員考試行測邏輯判斷中的削弱和加強型題目屬于易錯題型，為了廣大考生能夠在公務(wù)員考試中獲得更高的分數(shù)，在此中公教育專家給大家總結(jié)了近幾年公務(wù)員考試中出現(xiàn)的削弱加強型題目以及解題思路及常用的技巧方法，希望能有所幫助。

　一、明確問法，注意問法中的否定詞及“除了” 考場上氣氛比較緊張，很多考生做錯題目的原因是沒有看清楚問法。在審問法的過程中大家要注意否定詞和“除了”，要明確是選項是否能削弱或者加強。

　例如：

　1、“以下哪項能夠質(zhì)疑題干，除了：”這種問法是讓大家選擇一個不能削弱題干結(jié)論，即把能削弱的選項排除，選擇無關(guān)項或者加強項。

　2、“以下哪項能夠加強題干，除了：”這種問法是讓大家選擇一個不能加強題干結(jié)論，即把能加強的選項排除，選擇無關(guān)項或者削弱項。

　二、分析題干，明確題干的論據(jù)和結(jié)論的主要內(nèi)容 有些邏輯題目比較長，并且夾雜其他專業(yè)知識，這個時候題干往往不太好理解。碰到這樣的題目，大家千萬不要受題干中專業(yè)知識的影響，只需要把題干的主要觀點及論據(jù)找到概括出來即可，不用深入研究專有名詞具體的含義。

　三、�？嫉南魅醴椒� 1、與題干結(jié)論相反的事實削弱——事實反例 在選購地板時，消費者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味，因為地板的刺激性氣味強往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱是香味環(huán)保地板贏得了不少消費者的青睞。銷售人員聲稱地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌，去除空氣中的異味。當(dāng)銷售人員在推銷這種產(chǎn)品時，往往會拿來幾種不同的地板，讓有購買意向的消費者聞一聞，并指出散發(fā)著清香氣味的地板，即是香味環(huán)保地板。

　以下哪項如果為真，最能削弱銷售人員的觀點? A.事實上，由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限，地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味 B.氣味并不是判別地板是否環(huán)保唯一標(biāo)準(zhǔn)，除氣味外，消費者更關(guān)心地板中有機揮發(fā)物的含量 C.到目前為止，國家有關(guān)部門還沒有出臺香味環(huán)保地板的專門標(biāo)準(zhǔn)，所謂的“香味”不過是廠家炒作的概念 D.檢驗證明，不少廠商是通過在地板中添加大量香精等化學(xué)助劑來達到掩蓋或者中和刺激性氣味的目的 【答案】D 【中公解析】可能性推理削弱型。銷售人員的觀點：指出散發(fā)著清香氣味的地板是香味環(huán)保地板。要想削弱銷售人員的觀點得說明這種香味不是地板本身的味道，并不環(huán)保。A 選項解釋地板有刺激性氣味的原因?qū)儆诮忉岉�，不能削�?B 選項氣味不是唯一標(biāo)準(zhǔn)與題干論證無關(guān)屬于無關(guān)項。C 選項沒有專門標(biāo)準(zhǔn)也屬于無關(guān)項;D 選項說明這種香味地板中的香味是后添加的不是環(huán)保地板，事實反例削弱銷售人員的觀點。

　2、題干中結(jié)論是因果關(guān)系——另有他因 克山病是一種原因未明的地方性心肌病，某省兩次克山病流行均發(fā)生在病區(qū)居民生活困難時期，此時居民飲食結(jié)構(gòu)單一，營養(yǎng)缺乏。1978 年以后，由于農(nóng)村經(jīng)濟體制的改革，病區(qū)居民生活逐漸好轉(zhuǎn)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向合理，克山病新發(fā)病人越來越少，達到基本控制標(biāo)準(zhǔn)。一些研究者據(jù)此推測，營養(yǎng)缺乏可能是克山病發(fā)病的重要因素。

　如果以下各項為真，哪項不能質(zhì)疑上述推論? A.1978 年前農(nóng)村生活水平普遍較低，但克山病僅在個別地方出現(xiàn) B.原來克山病病區(qū)的土壤、水質(zhì)在幾十年中發(fā)生了較大變化 C.一些生活水平高的地區(qū)，也出現(xiàn)過克山病病例 D.通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，無法治愈克山病 【答案】D 【中公解析】可能性推理削弱型，選擇不能削弱的選項。題干結(jié)論：營養(yǎng)缺乏導(dǎo)致克山病發(fā)病(屬于因果關(guān)系)。A 選項以前生活水平低缺營養(yǎng)但發(fā)病只有個別地區(qū)，所以克山病不是由營養(yǎng)缺乏引起的，可以削弱題干;B 選項土壤、水質(zhì)變化造成的克山病，屬于另有他因也能削弱題干。C 選項生活水平高營養(yǎng)好也得克山病，事實反例也能削弱;D 選項強調(diào)的是治愈問題與題干中患病的原因沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項不能削弱題干。

　2016 陜西公務(wù)員考試行測備考：邏輯判斷之二難推理 在公務(wù)員行測考試中，正常的邏輯判斷的假言命題推理形式只要按照推理的規(guī)則來寫的話，就能夠按照正常的推出形式進行推導(dǎo)。但是有時候會發(fā)現(xiàn)在題干中出現(xiàn)了一些矛盾或者是沒有直接關(guān)聯(lián)的邏輯推理情況，這些按照正常的邏輯關(guān)系不能拿下的情況下，就要考慮特殊的推理形式——二難推理。下面中公教育專家從一道典型的例題來看看這樣題目的解題思路。

　濱海市政府決定上馬一項園林綠化工程，政府有關(guān)部門在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，就特色樹種的選擇問題形成如下幾項決定：

　(1)樟樹、柳樹至少選擇一樣; (2)如果不種桂樹，那么就要種雪松; (3)如果種柳樹，那么就要種桃樹; (4)桃樹、雪松至少要舍棄一樣。

　據(jù)此，可以推出該市應(yīng)選擇的特色樹種是( )。

　A.柳樹或者桃樹 B.樟樹或者桂樹 C.雪松或者柳樹 D.雪松或者樟樹 這道題目按照正常的解析是不能快速拿下的，有些考生發(fā)現(xiàn)不了題干中的聯(lián)系，就直接采取了代入排除法，但是發(fā)現(xiàn) BD 兩個都可以，然后，然后就只能靠蒙了。

　其實這道題確實不是普通的假言命題。首先我們寫出題干所給條件的推出關(guān)系，可以得出：

　(1)樟樹或柳樹; (2)不種桂樹→種雪松; (3)種柳樹→桃樹; (4)不種桃樹或不種雪松。

　然后比較這幾個關(guān)系，發(fā)現(xiàn)(4)中的兩個要素分別和(2)和(3)中有聯(lián)系，所以應(yīng)該從這個方面入手，使用逆否轉(zhuǎn)換(2)和(3)就得到了如下的關(guān)系：

　(5)不種雪松→種桂樹; (6)不種桃樹→不種柳樹; 然后(4)(5)(6)在一起就構(gòu)成了一個二難推理的形式，可以得到種桂樹或不種柳樹，再結(jié)合(1)發(fā)現(xiàn)不種柳樹就要種樟樹，進而得到正確的答案應(yīng)該是種樟樹或桂樹，答案是 B 項。

　對于這種二難推理的形式，一般的表現(xiàn)為兩個假言命題和一個選言命題，而假言命題的前件剛好是選言命題的組成部分，這種情況下就可以直接得到兩個假言命題的后件所組成的選言命題作為結(jié)果了。所以總結(jié)出題型的特點，這樣的題目也就迎刃而解了。

　2016 陜西公務(wù)員考試申論熱點分析：微信朋友圈成投票圈 【背景】

　隨著微信朋友圈越來越成為人們的社交方式，微信朋友圈里的怪現(xiàn)象也越來越多，朋友圈投票便是其一。微信朋友圈的各種投票活動，讓人不勝其煩，最美教師、最美導(dǎo)師、最美護士、最美少年、最美醫(yī)生、最美警察，不一而足。以公眾微信號的方式開展投票評選活動，本意是用一個更大的平臺來擴大活動的影響，也讓更多的人有機會投票。然而，與公眾賬號投票現(xiàn)象相伴的是朋友圈里的各種“拉票”、“拜票”現(xiàn)象，為了給自己的親戚朋友拉票，微友們在朋友圈里各種轉(zhuǎn)發(fā)+賣萌+致謝。這是我們在微信朋友圈常見的拉票、拜票方式。調(diào)查顯示，近四成受訪者的朋友圈經(jīng)常出現(xiàn)求投票的鏈接，有受訪者表示曾經(jīng)參與過朋友圈投票，也有受訪者認為“綁架式”朋友圈投票讓人煩惱。

　》》點擊查看更多申論熱點分析 【影響】

　這樣的投票方式從某種程度上扭曲了投票的本意，使人們看到投票就厭煩，甚至避而遠之。從社會角度和道德角度來說，這種拉票行為會帶來一系列負面影響，尤其是對少年兒童的人格塑造和品德培養(yǎng)產(chǎn)生不良作用。主辦方想利用微信平臺擴大影響力，省時省力省錢，提高公眾的關(guān)注度，看似是讓第三方來客觀評價參賽者，但是，拉票行為評選出來的結(jié)果并不是真實客觀的，是一種虛假行為。這會養(yǎng)成孩子不誠實守信的惡性，會增加孩子的虛榮心，養(yǎng)成不勞而獲的惡習(xí)。從個人信息安全而言，參加評選者的聯(lián)系方式可能被參與者亂用，而那些投票、砍價的其他讀者有時也被要求用微信號登錄，相當(dāng)于騙取了更多粉絲，未來也可以推送廣告，且面臨著個人信息泄露的風(fēng)險。

　【對策】

　中公教育專家總結(jié)如下對策: 首先，正確看待朋友圈投票，理性對待，不能把利益看得過重。

　其次，保護好個人信息。一旦發(fā)現(xiàn)投票鏈接需要輸入個人信心，謹慎對待，避免不要的經(jīng)濟損失，以及個人信息的泄露。

　第三，家長對于孩子的各種投票活動應(yīng)看清讓孩子參與此投票活動的目的和意義是什么，使孩子得到鍛煉不僅僅從投票，也可以通過其他的方式來使孩子得到鍛煉。

　最后，政府相關(guān)部門也應(yīng)該出臺相關(guān)的政策法規(guī)，規(guī)范朋友圈投票這一行為。

　2016 陜西公務(wù)員考試：如何找到申論的“采分點” 公務(wù)員考試中，很多考生抱怨申論的復(fù)習(xí)沒有可操作性，寫了很多字，但是得分卻少的可憐，自認為寫的比較正確，但比較標(biāo)準(zhǔn)答案后，能夠?qū)ι系囊�點少之又少，這讓很多考生對于考試中申論的怎么復(fù)習(xí)有很多疑問。其實對于申論也有具體的采分點，那么怎么才能找到這些采分點，獲得高分，下面中公教育專家就介紹幾種情況。

　一、抄出重點，語言規(guī)范 無論是國考還是省考，申論材料的字數(shù)都在 5000 字以上居多，那么很多采分點都在材料的字里行間，關(guān)鍵是如何找到，其中概括性最強的，語言較為規(guī)范的詞匯和短語，一般都是采分點，比如：

　請概括，我國教育體制存在的問題。

　1、我國教育體制存在一定的問題，東部地區(qū)和西部地區(qū)教育資源不均衡，很多農(nóng)村小學(xué)連起碼的教學(xué)樓都沒有。

　2、某小學(xué)放學(xué)，有紅校服、綠校服„„，對學(xué)生的區(qū)別對待，這種歧視行為，嚴(yán)重的損害了學(xué)生的身心健康。

　3、長春市重點高中，某家長，找人托關(guān)系„„，反觀某普通高中無人問津，教師隊伍分布不均衡已經(jīng)是如今嚴(yán)峻的問題。

　其中第一點中，概括性最強，并且語言較為規(guī)范的詞匯，很明顯是“教育資源不均衡”;第二點中前面的紅校服和綠校服是例子，起到概括性作用的詞匯是“區(qū)別對待”或者“歧視行為”;第三點中就是“教師隊伍不均衡”，因此，中公教育專家認為，在考試中，只要把這幾個關(guān)鍵詞凸顯出來，分條書寫，分數(shù)就已經(jīng)拿到了，剩下的都是無用的語言。再比如：

　概括材料中出現(xiàn)的問題：

　近年來大學(xué)擴招還在如火如荼的進行著，教學(xué)質(zhì)量卻因此連年下降。近幾年大學(xué)專本科以及研究生招生人數(shù)增長了十倍都不止。大學(xué)規(guī)模在迅速擴張，教師力量的跟進卻是一個非常艱難的過程。學(xué)生人數(shù)的增加， 減少了師生交流的時間和機會， 更加減少了單獨傳授知識的可能性，也增加了教師教授的課時和班級。課時多教學(xué)規(guī)模大使得高校教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

　其中強調(diào)的主要問題，肯定是“教學(xué)質(zhì)量”問題，也是材料的采分點。

　二、學(xué)會總結(jié)，深挖材料 剛才介紹的那種情況比較常見，也比較簡單，很多考生都有所了解，因此，要想獲得高分，還需要知道以下這種情況，在材料中沒有總結(jié)性詞匯或概括性較強的詞匯時怎么辦。例如：

　請你針對材料，談?wù)剨W數(shù)熱產(chǎn)生的原因。

　某家長表示，大家都去參加，我怕孩子不參加跟不上學(xué)習(xí)的潮流，會被落在后面。

　從上面的材料中可以看出，材料中沒有具體的規(guī)范性的語言進行總結(jié)，這個時候就是拔高的過程了，需要考生自己進行總結(jié)。我們在書寫的過程中，就要寫成“家長盲目跟風(fēng)，怕孩子輸在起跑線上。”這樣的語言表述才能獲得分數(shù)。

　以上兩種情況，總結(jié)起來，就是可以“抄”到的采分點和需要總結(jié)的采分點，前者是基礎(chǔ)，后者是高分的必要條件，所以要想在申論考試中獲得高分，中公教育專家建議考生就要練習(xí)好以上兩種情況，才能脫穎而出。

　2016 陜西公務(wù)員考試行測備考：一分鐘弄懂聯(lián)言命題 在公務(wù)員行測考試邏輯判斷題型中，必然性推理雖然考的并不多，但它作為可能性推理的基礎(chǔ)，我們還是有必要好好掌握的。這里，中公教育專家就必然性推理中復(fù)言命題里的聯(lián)言命題給大家做一個簡單的介紹。

　》》更多、更全行測技巧、考點大全、行測每日一練 盡在中公教育行測頻道《《 首先，要想弄明白什么是聯(lián)言命題，我們就得知道什么是復(fù)言命題。復(fù)言命題的含義是：復(fù)言命題是由兩個或者兩個以上的簡單命題組成的命題。

　例如：我和我的小伙伴們都考了 100 分。從這句話中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的意思，首先我考了 100分，其次我的小伙伴們考了 100 分。所以這句話是一個復(fù)言命題。

　接下來我們看一下聯(lián)言命題的含義。

　聯(lián)言命題是表示若干判斷同時存在的命題，即由表示并存關(guān)系的聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)而成的命題。其肢命題稱為聯(lián)言肢。

　代表詞：A 且 B，“且”就是“并且”的意思，A、B 都表示命題。例如：小李考上了北京大學(xué)并且小張考上了清華大學(xué)。這就是一個簡單的聯(lián)言命題。在這句話里面出現(xiàn)了并且這個詞。除了這個詞之外其實我們還能發(fā)現(xiàn)有其他的詞也會出現(xiàn)在聯(lián)言命題里面。比如表示并列關(guān)系的詞有：和、且、既„„又„„，表示遞進關(guān)系的詞有：不但„„而且„„;不僅„„還„„，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞有：雖然„„但是„„;然而，表示因果關(guān)系的有：因為„„所以„„。如小張不僅學(xué)習(xí)好，還熱愛勞動。雖然小李沒有獲得奧運會金牌，但是他獲得了亞運會金牌。這些句子都是典型的聯(lián)言命題的句子。

　聯(lián)言命題的矛盾命題作為一個重要的內(nèi)容，我們也要好好的把握一下。聯(lián)言命題的矛盾命題怎樣表示才合適呢?比方說小王會說英語并且小李會說法語。我們都知道這個命題想要成立就必須滿足小王會說英語，小李會說法語這個條件。這兩個條件只要有一個不成立，那么這個聯(lián)言命題就不能成立。所以這句話的矛盾命題是小王不會說英語或者小李不會說法語。所以我們不難發(fā)現(xiàn)實際上 A 且 B的矛盾命題就是非 A 或非 B。大家掌握好聯(lián)言命題的矛盾命題至關(guān)重要。因為在一些題型例如真假話問題中可能會用到這個知識點。并且我們不難發(fā)現(xiàn)，聯(lián)言命題的矛盾命題從形式上來看就是選言命題，而且還是那種不相容選言命題。

　還要注意的是，如果 A 且 B 為假，A 為真，那么 B 為假。如果 A 且 B 為假，A 為假，那么 B 不能確定真假。所以說在判斷聯(lián)言命題的某一個分支命題的真假情況時，必須保證其他分支為真。比如說，小李是博士且小張是碩士為假，如果小李確實是博士，那么小張就不是碩士，如果小李不是博士，判斷不出來小張是不是碩士。

　2016 陜西公務(wù)員考試時政熱點：以“四個自信”占領(lǐng)反腐新高地 在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上發(fā)表的重要講話中，習(xí)近平總書記強調(diào)，“全黨同志對黨中央在反腐敗斗爭上的決心要有足夠自信，對反腐敗斗爭取得的成績要有足夠自信，對反腐敗斗爭帶來的正能量要有足夠自信，對反腐敗斗爭的光明前景要有足夠自信”。

　自信建立在我們充分認識反腐重要性的基礎(chǔ)上。如同蛀蟲會侵蝕樹木，致其死亡一樣，如果任腐敗愈演愈烈，就會亡黨亡國。我們對腐敗說不，就是為黨和人民的利益筑起銅墻鐵壁;對腐敗說不，是鍛造堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，為中國特色社會主義事業(yè)提供根本保證。

　自信來源于十八大以來，我們黨在管黨治黨方面取得的重要成果。反腐的力度在 2015 年再次升級，無論是給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)還是審查中管干部人數(shù)均為改革開放歷年來的最高值;《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全體黨員確立了“高標(biāo)準(zhǔn)”、劃出了紀(jì)律“底線”„„ 反腐的自信離不開群眾的支持。2015 年國家統(tǒng)計局開展的民意調(diào)查顯示，91.5%的群眾對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作成效表示滿意;90.7%的群眾對遏制腐敗現(xiàn)象表示有信心;90.6%的群眾認為當(dāng)前違紀(jì)違法案件高發(fā)勢頭得到遏制。只要是凝聚黨心民心、凈化政風(fēng)社風(fēng)的事，我們必須持之以恒。

　自信關(guān)乎前途命運，光明前景可以加深自信。有一些人認為，反腐不僅會讓官員意志消沉，還會影響經(jīng)濟發(fā)展。打擊權(quán)力尋租，遏制不正之風(fēng)，正是在保障市場的健康運行，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。我們對前景充滿自信，因此要動真碰硬、攻堅克難，打贏這場反腐攻堅戰(zhàn)。

　有了自信，就要更好將其轉(zhuǎn)化為行動。習(xí)近平的講話，明確提出了做好今年工作，需要重點把握好的五點。比如“推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸”�；鶎与x群眾最近，與群眾的切身利益最緊密，也應(yīng)該是反腐敗斗爭的重點防區(qū)。只要不斷加強基層反腐力度，實現(xiàn)反腐無死角，就會“讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果”。

　“工欲善其事，必先利其器。”反腐要縱深推進，就要多措并舉、多管齊下，招招制勝。一方面，要解決反腐的體制機制問題，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，改進中央和省區(qū)市巡視制度;另一方面，中紀(jì)委要加強自身建設(shè)，選用忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部，暢通社會監(jiān)督和舉報渠道，加大案件曝光力度。

　面對反腐敗斗爭的新形勢新目標(biāo)，我們要信心百倍、成竹在胸，踏石留印、抓鐵有痕，占領(lǐng)反腐新高地，不斷開創(chuàng)全面從嚴(yán)治黨新局面。

　2016 陜西公務(wù)員考試行測如何輕松搞定比重的變化 比重這個概念在公務(wù)員考試行測資料分析中屬于必考內(nèi)容。在比重中，比重的變化尤為重要。這個考點的公式比較復(fù)雜，許多考生在上考場之前都不是很清楚。下面中公教育專家就針對這個考點給大家進行詳細講解。

　2016 陜西公務(wù)員考試：公考常識之月亮別稱及詩詞

　月亮與人類關(guān)系極為密切。月圓月缺，引發(fā)了人們多少美好的想象;月晴月陰，牽動了多少文人墨客的情思。于是，月亮便擁有了數(shù)以百計的、充滿詩情的別稱。這些別稱異彩紛呈，美不勝收。中公教育專家特意整理了月亮的各種別稱，以做公考常識儲備之用。

　一、來源于月亮本身特征的別稱 1.直稱 月亮夜行于天，明而有光，普照大地，時圓時缺，缺而復(fù)圓，盈虧更替，周而復(fù)始，于是有了以下一些別稱：夜光、孤光、夜明、玄度、玄暉、玄燭、素暉、暉素、素影、霄暉、皓彩、圓光、圓景、圓影、圓缺、清暉等等。如：

�、賵A景光未滿，眾星粲以繁。(曹直《贈徐干》) ②圓光過滿缺，太陽移中昃。(李白《君子有所思行》) ③夜光何德，死則又盲?(《楚辭•天問》) 月魂：月初升或始缺時不明亮的部分。

　陰歷每月初始見之月叫“魄”(本字“霸”)，后來就以之代稱月亮，并逐漸形成以“魄”為基本語素的別稱--月魄、魄月、金魄、玉魄、皓魄、素魄、新魄、圓魄、頹魄、纖魄、細魄、夜魄、晚魄、宵魄、曉魄、殘魄、瑩魄、魄寶、魄淵„„如：

�、儆衿侵刑鞚M，清輝近水多。(何景明《對月》) ②日輪駐霜戈，月魄懸雕弓。(高適《塞下曲》) 2. 喻稱 圓月如鏡(鑒)如輪、如規(guī)、如環(huán)、如丸、彎月如鉤、如弦、如弓，于是產(chǎn)生了一系列比喻性的別稱--飛鏡、天鏡、金鏡、金鑒、玉鏡、玉鑒、冰鏡、水鏡、圓鏡、圓鏡、寶鑒，月輪、玉輪、瓊輪、白輪、銀輪、冰輪、孤輪、圓輪、輪輝，玉盤、銀盤、晶盤，清規(guī)，金丸、素丸，玉環(huán)，玉弓、明弓，玉鉤、瓊鉤、銀鉤、玉簾鉤等等。此外還有玉羊、玉壺、玉碗、碧華、銀苑、金餅等喻稱。如：

�、賵F團冰鏡葉清輝。(孔平仲《玩月》) ②絳河冰鑒朗，黃道玉輪巍。(元稹《月》) ③玉輪臥兔初升魄，鐵網(wǎng)珊瑚未有枝。(李商隱《碧城》) ④汗浸鋪澄碧，朦朧吐玉盤。(李群玉《中秋君山看月》) ⑤昨夜風(fēng)高露井桃，未央前殿月輪高。(王昌齡《春宮曲》) ⑥半夜老僧呼客起，云峰缺處涌冰輪。(蘇軾《宿九仙山》) ⑦尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。(李賀《南園》) ⑧指點南樓玩新月，玉鉤素手兩纖纖。(白居易《三月三日》) ⑨江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。(張若虛《春江花月夜》) 將上述別稱相互交錯，兩兩組合，又派生出許多生詞--兔輪、兔魄、桂輪、桂魄、圓舒、圓蟾、娥輪、鏡輪、蟾輪、蟾盤、蟾魄、蟾鉤等等。如：

�、俟鹌浅跎�秋露微，輕羅已薄未更衣。(王維《秋夜曲》) ②桂輪秋半出東方，巢鵲驚飛夜未央。(唐•方干《月》) ③慈鳥夜夜向人啼，幾度沙窗兔魄低。(元•范槨《贈郭判官》) 二、來源于神話傳說的別稱 1.玉兔搗藥—“兔”字系列別稱 傳說月亮上有玉兔在長年累月的搗藥，由此產(chǎn)生了月亮的“兔”字系列別稱--玉兔、白兔、銀兔、冰兔、金兔、玄兔、臥兔、兔影、兔輝、兔月、月兔„„玉兔搗藥用的“玉杵”也成了月亮的別稱。如：

　①玉兔半升魄，銅壺微滴長。(李紳《奉酬樂天立秋日有懷見寄》)

�、诮鹜锚q懸魄，銅龍欲啟扉。(江總《答王均早朝守建陽門開》) ③玉杵秋空，憑誰竊藥把嫦娥奉。(湯顯祖《牡丹亭•鬧殤》) ④沉鉤搖兔影，浮桂動丹芳。(盧照鄰《江中望月》) 2.吳剛伐桂—“桂”字系列別稱 傳說月中有桂花樹，任憑吳剛砍伐卻永遠不倒。由此，又產(chǎn)生了月亮的“桂”字系列別稱--桂、丹桂、月桂、桂月、桂宮、桂窟、桂叢、桂影、桂暉、桂魄„„如：

�、匍L河上月桂，澄彩照高樓》(張正見《薄帷鑒明月》) ②桂月危懸，風(fēng)泉虛韻。(庾信《終南山義谷銘》) ③桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。(蘇軾《念奴嬌•中秋》) ④桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白露。(沈約《登臺望秋月》) 3.嫦娥奔月—“娥”字系列別稱 傳說后羿之妻嫦娥偷吃不死之藥升月成仙，由此便產(chǎn)生了月亮的“娥”字系列別稱--嫦娥、姮娥、月峨、金娥、素娥、殘娥、姱娥、娥月、娥影、娥靈„„“嬋娟”本指美女，借指嫦娥仙子，故“嬋娟”也成了月亮的別稱。如：

�、偎囟鹈}脈翻愁寂，付與風(fēng)鈴雨夜長。(宋•范大成《枕上》) ②引玄免于帝臺，集素娥于后庭。(謝莊《月賦》) ③但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》) ④江南水寺中元夜，金粟欄邊見月娥。(李郢《中元夜》) 月亮與人類關(guān)系極為密切。月圓月缺，引發(fā)了人們多少美好的想象;月晴月陰，牽動了多少文人墨客的情思。于是，月亮便擁有了數(shù)以百計的、充滿詩情的別稱。這些別稱異彩紛呈，美不勝收。中公教育專家特意整理了月亮的各種別稱，以做公考常識儲備之用。

　一、來源于月亮本身特征的別稱 1.直稱 月亮夜行于天，明而有光，普照大地，時圓時缺，缺而復(fù)圓，盈虧更替，周而復(fù)始，于是有了以下一些別稱：夜光、孤光、夜明、玄度、玄暉、玄燭、素暉、暉素、素影、霄暉、皓彩、圓光、圓景、圓影、圓缺、清暉等等。如：

�、賵A景光未滿，眾星粲以繁。(曹直《贈徐干》) ②圓光過滿缺，太陽移中昃。(李白《君子有所思行》) ③夜光何德，死則又盲?(《楚辭•天問》) 月魂：月初升或始缺時不明亮的部分。

　陰歷每月初始見之月叫“魄”(本字“霸”)，后來就以之代稱月亮，并逐漸形成以“魄”為基本語素的別稱--月魄、魄月、金魄、玉魄、皓魄、素魄、新魄、圓魄、頹魄、纖魄、細魄、夜魄、晚魄、宵魄、曉魄、殘魄、瑩魄、魄寶、魄淵„„如：

�、儆衿侵刑鞚M，清輝近水多。(何景明《對月》) ②日輪駐霜戈，月魄懸雕弓。(高適《塞下曲》)

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