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        2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃3篇

        發(fā)布時間:2021-08-16 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:

          2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃3篇

          做任何工作都應(yīng)該有個計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計(jì)劃、合理的時間計(jì)劃。以下是蒲公英文摘網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃3篇,供您借鑒。

        2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃3篇

          2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)年,我鎮(zhèn)語文教學(xué)工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局、教研室的工作目標(biāo),堅(jiān)持以課程改革為中心,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以加強(qiáng)課題研究為抓手,充分調(diào)動我鎮(zhèn)中心校語文教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,力爭達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。

          二、工作目標(biāo):

          1、組織教師開拓合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,使教師們樹立全新的教學(xué)、教育理念,并滲透進(jìn)平時的教學(xué)中去。

          2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的研究,形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。

          3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

          4、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識,促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

          三、主要工作:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)

          1、以校為單位組織教師學(xué)習(xí)《課程方案》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及如何使用導(dǎo)學(xué)案,力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀,進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

          2、著眼“走出去,請進(jìn)來”的思路,加強(qiáng)校際之間課改觀摩學(xué)習(xí),給老師們創(chuàng)設(shè)取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,不讓老師們在課改的洪流中落伍。

         。ǘ⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

          1、各校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,將課改任務(wù)層層落到實(shí)處,走進(jìn)課堂提高效率。

          2、利用骨干教師做好示范課,帶動課改深入、有層次的發(fā)展。

          3、合理利用《導(dǎo)學(xué)案》,做好《導(dǎo)學(xué)案》的二次備課及議課工作,認(rèn)真寫好課時反思。

          4、督促全體教師認(rèn)真、高質(zhì)量完成聽課節(jié)數(shù),確保各校的教研教改課落到實(shí)處。

          5、組織好階段性的測試,并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

         。ㄈ┙炭蒲

          1、申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題,促使良好教研氛圍的形成。

          2、搞好“合理高效利用《導(dǎo)學(xué)案》”的課堂教改活動。

          3、上好骨干教師示范課。

          4、搞好語文教學(xué)專題研討會,針對我鎮(zhèn)中心校語文教學(xué)現(xiàn)狀,

          總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,研討我鎮(zhèn)中心校教學(xué)的新模式和新策略。

          (四)其他工作

          1、通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動,做好新教師的帶教工作。

          2、早抓抓實(shí)畢業(yè)班工作。

          2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃2

          為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,將孩子們的語文成績進(jìn)一步的提高,并且認(rèn)識到中國文化的魅力所在,特制定新學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃如下:

          一、學(xué)生與班級情況分析

          從學(xué)生成績上來看,我們這一屆的學(xué)生成績都算是不錯,在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,需要進(jìn)一步的提高和鞏固。

          再從學(xué)生思想上來看,學(xué)生們大多都對初中生活非常的激動和興奮,對于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,也有充足的自信和意愿在初中這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰,當(dāng)然也有一些抱著得過且過,混日子想法的學(xué)生。但是我相信我能夠在接下來的教學(xué)工作中將其思想改正過來,重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的愉快和必要性。

          最后從學(xué)生的個人能力上來看,大部分的學(xué)生其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多數(shù)習(xí)慣了老師與家長的監(jiān)督,對于課外的一些閱讀也非常的狹窄,文學(xué)視角不夠廣泛,文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一情況也算是早有預(yù)料,并不會給我未來的教學(xué)工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學(xué)習(xí)能力,既能夠認(rèn)真的聽講,也能夠認(rèn)真的完成老師布置的各種作業(yè)。

          二、教學(xué)情況分析

          初中是一個不同于小學(xué)的階段,這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了,更多的是每一課都較小學(xué)時深奧了很多。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語文這一科目也會讓以前小學(xué)時成績不錯的學(xué)生們受到一些打擊。

          況且孩子們上了初中以后,身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學(xué)的難題,需要針對性的做出一些調(diào)整和變動,使其更容易被學(xué)生們接受。

          三、具體的教學(xué)目標(biāo)

          教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

          培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力,哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。

          培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力,陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。

          此計(jì)劃為初稿,具體情況將具體分析修改,務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué),為以后的教學(xué)鋪平道路。

          2021中學(xué)語文教師年度工作計(jì)劃3

          一、個人基本情況

          我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠較好的把握課堂。

          二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

          理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。

          教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

          科研能力方面:進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認(rèn)識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。

          三、主要措施

          1、制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為市教學(xué)骨干。

          2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng),對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進(jìn)步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          3、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論,進(jìn)行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實(shí)際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報(bào)告。

          四、未來發(fā)展規(guī)劃

          1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

          2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。

          3、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

          4、擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。

         

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