怎么指導(dǎo)2年級(jí)孩子寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)?
發(fā)布時(shí)間:2022-08-09 來(lái)源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:
小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)是作文最初步的訓(xùn)練,但對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),面對(duì)單幅圖或多幅圖,能寫(xiě)上幾句話(huà)或?qū)懸欢卧?huà),并非是一件很容易的事。那如何寫(xiě)好看圖作文呢?
我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去訓(xùn)練:
一、掌握看圖方法,多看細(xì)節(jié),訓(xùn)練觀察能力
看圖寫(xiě)話(huà),看圖是基礎(chǔ),但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力,特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子,觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序,這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法,讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)看圖,判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。
在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖時(shí),可以從以下入手:
(1)從整體入手,初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容,即這幅圖的內(nèi)容是什么,或誰(shuí)在干什么。這樣做的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力和概括能力。
(2)細(xì)致觀察,合理想象,敘述圖意?磮D和觀察客觀事物一樣,要有一定的順序,使學(xué)生做到言之有序,如方位或空間順序觀察,可以由上而下,由近及遠(yuǎn),由內(nèi)到外;按主次觀察,可以先主后次;按事物發(fā)展先后順序觀察,可先怎么樣,再怎么樣。
(3)觀察后引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意。引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖片后,再根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容讓學(xué)生聯(lián)想它的前因、后果,人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言等,使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿(mǎn)逼真,故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。
二、讓孩子多想多思考,猜測(cè)內(nèi)容,培養(yǎng)想象能力
看圖寫(xiě)話(huà)雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手,但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后,還是把作文寫(xiě)得很平淡,其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用,只是就物寫(xiě)物,就事論事,為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,我重視了“想想”這一環(huán)節(jié)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),可以主要從以下二方面進(jìn)行想象力的培養(yǎng)。
1、看圖想象,即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫(huà),啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展合理的想象。
2、看圖編童話(huà)故事。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,是現(xiàn)代教育的主旋律?磮D編故事要從“異”字著手,培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力和靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí),要力避“鸚鵡學(xué)舌”,要鼓勵(lì)學(xué)生與他人想得不同,說(shuō)得不同。
三、估計(jì)孩子多說(shuō),培養(yǎng)表達(dá)能力
二年級(jí)學(xué)生好奇、天真,求知欲強(qiáng),善于模仿,好提問(wèn)題,喜愛(ài)表達(dá),思維形象具體,但表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性,說(shuō)起話(huà)來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)或重復(fù)羅唆,有時(shí)帶有語(yǔ)病。
在指導(dǎo)過(guò)程中,多注意以下三點(diǎn):
(1)要求說(shuō)得有頭有尾,要遵循一定順序;(2)要有基本內(nèi)容,不要丟掉重點(diǎn);
(3)鼓勵(lì)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之處的學(xué)生,表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得細(xì),說(shuō)得好。
四、多寫(xiě)多練,發(fā)展思維能力
主要從以下幾個(gè)方面:
1、寫(xiě)完整
低年級(jí)寫(xiě)話(huà)是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此,在低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中,就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,把話(huà)寫(xiě)完整。
2、寫(xiě)具體
學(xué)生到了二年級(jí),已經(jīng)具備了寫(xiě)完整活的能力,其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí),就要在寫(xiě)具體如下功夫,指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié),寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等,要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么,有什么心理活動(dòng),人與人之間有怎樣的聯(lián)系,使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。
事實(shí)證明,采用“四步法”進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練,能夠降低訓(xùn)練難度,有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,想象能力,表達(dá)能力,有利于發(fā)展學(xué)生的思維。只要同學(xué)們觀察細(xì)致。想象合理豐富,富有創(chuàng)新精神,就一定能寫(xiě)出條理清晰,內(nèi)容具體,完整感人的文章來(lái)。
五、看圖寫(xiě)話(huà)時(shí),還要注意的三個(gè)問(wèn)題:
1.看懂圖意再下筆。
2.看清問(wèn)題再思考。
3.發(fā)揮想象連成句。
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