“校地結(jié)對幫扶”精準扶貧行動實施方案 為深入貫徹省委、省政府脫貧攻堅重大部署，根據(jù)省脫貧攻堅領(lǐng)導小組《關(guān)于開展“校地結(jié)對幫扶”精準扶貧行動的通知》（豫脫貧組〔2018〕22 號）精神和省教育廳相關(guān)要求，幫助蘭考縣實施穩(wěn)定脫貧奔小康戰(zhàn)略，充分發(fā)揮我校在脫貧攻堅中的優(yōu)勢，結(jié)合實際，制定如下實施方案。

　一、指導思想 全面貫徹黨的十九大精神，認真落實習近平總書記關(guān)于扶貧開發(fā)重要指示精神，按照省委十屆六次全會暨省委工作會議精神和省委、省政府關(guān)于打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，努力學習弘揚焦裕祿同志的“三股勁”，堅持精準扶貧、精準脫貧基本方略，著眼大扶貧格局，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動扶貧工作高質(zhì)量，把開展好“校地結(jié)對幫扶”精準扶貧行動作為當前和今后時期的一項重要政治任務(wù)，舉全校之力、集全校之智，努力幫助蘭考縣穩(wěn)定脫貧奔小康，為打贏打好河南脫貧攻堅戰(zhàn)、讓中原更加出彩作出積極貢獻。

　二、組織領(lǐng)導 成立 AA 水電大學“校地結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導小組。

　組

　長：王清義

　劉文鍇 常務(wù)副組長：高京燕 副組長：馬書臣

　施進發(fā)

　劉漢東

　王天澤

　解

　偉 許科紅

　蘇喜軍

　劉雪梅 成員單位: 黨委辦公室

　黨委組織部

　黨委宣傳部 黨委學生工作部

　校長辦公室

　人事處

　教務(wù)處

　科技處

　社會科學處

　研究生院 財務(wù)處

　校團委

　就業(yè)指導中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）

　校地合作辦公室

　心理健康教育與咨詢中心

　后勤服務(wù)中心

　相關(guān)學院及科研院所 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委組織部，黨委組織部長兼任辦公室主任。

　 三、目標任務(wù) 在 2018 年—2020 年期間，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，統(tǒng)籌全校資源，緊緊圍繞蘭考經(jīng)濟社會發(fā)展實際，精準對接蘭考需求，在智力、科技、培訓、人才、產(chǎn)銷等方面進行重點幫扶，提升蘭考智力支撐力，增強創(chuàng)新驅(qū)動力，增進城鄉(xiāng)融合度，弘揚“焦裕祿精神”，增色“美麗蘭考”，助力蘭考穩(wěn)定脫貧奔小康。

　四、工作內(nèi)容 （一）智力幫扶工程。開展專題研究，為蘭考縣域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃提供決策咨詢；開展技術(shù)服務(wù)，為蘭考縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、道路規(guī)劃、生態(tài)保護規(guī)劃、水資源開發(fā)利用綜合規(guī)劃、水災(zāi)害防治規(guī)劃、水資源保護規(guī)劃、水生態(tài)保護規(guī)劃、水污染防治規(guī)劃、水資源調(diào)查評價和建設(shè)項目水資源論證等提供智力支持；圍繞鄉(xiāng)村振興，在農(nóng)村規(guī)劃、民居設(shè)計和建筑材料選用等方面提供技術(shù)支持，在農(nóng)村污水處理（污水管網(wǎng)工程、污水處理站）、環(huán)衛(wèi)工程（水沖式公廁、垃圾清運和環(huán)境維護）、生態(tài)保護與修復(fù)（水環(huán)境方面）等領(lǐng)域，提供智力幫扶；選派法律援助團、心理咨詢團提供相關(guān)服務(wù)；引導師生以蘭考縣公共治理實踐為選題，開展典型案例研究，提供決策參考。

　牽頭單位：水利學院

　土木與交通學院

　建筑學院 環(huán)境與市政工程學院

　黃河科學研究院 各相關(guān)部門及學院 （二）科技幫扶工程。發(fā)揮水資源高效利用與保障工程河南省協(xié)同創(chuàng)新中心在解決水資源短缺、水利工程管理薄弱、農(nóng)業(yè)用水效率低下、水資源污染嚴重和水生態(tài)脆弱等關(guān)鍵技術(shù)問題方面的技術(shù)優(yōu)勢，為蘭考縣水利建設(shè)、水生態(tài)文明建設(shè)、水污染控制、水資源保障等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供長期的科技支撐；建立節(jié)水灌溉示范中心，結(jié)合高標準良田建設(shè)項目，推廣農(nóng)田節(jié)能灌溉技術(shù)；深入開展產(chǎn)學研合作，在蘭考建立技術(shù)服務(wù)工作室和科研試驗站，結(jié)合科技需求，推動科技成果實地轉(zhuǎn)化，提供技術(shù)幫扶；發(fā)揮華水眾創(chuàng)空間等平臺優(yōu)勢，培育形成蘭考“創(chuàng)業(yè)苗圃-孵化器-加速器-產(chǎn)業(yè)園”全產(chǎn)業(yè)孵化鏈條。

　牽頭單位：科技處

　水利學院

　水務(wù)研究院

　就業(yè)指導中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）

　各相關(guān)部門及學院 （三）培訓幫扶工程。面向農(nóng)村勞動力，在土木工程施工、交通工程施工、建筑材料選取以及水、電、氣、暖、綠化等方面，開展多層次專業(yè)培訓；面向農(nóng)村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工等群體，開展就業(yè)創(chuàng)新技能培訓；面向農(nóng)村基層干部和技術(shù)人員，在農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉、水資源綜合利用等方面開展專業(yè)培訓；面向水利行業(yè)職工，開展水資源管理制度、河長制等方面培訓；建立給水排水技術(shù)人員培訓基地，為自來水廠、污水處理廠的技術(shù)人員進行理論和實操培訓；推進培訓資源共享，統(tǒng)籌各種培訓資源對接蘭考需求。

　牽頭單位：人事處

　水務(wù)研究院

　各相關(guān)部門及學院 （四）人才幫扶工程。對接蘭考發(fā)展實際，建立人才需求庫和人才資源庫；選拔教師到蘭考領(lǐng)辦農(nóng)村專業(yè)合作組織等經(jīng)營項目，發(fā)揮引領(lǐng)作用；引導教師和在校大學生根據(jù)自身專業(yè)特點，到被幫扶縣調(diào)研實習，就業(yè)創(chuàng)業(yè)；在華水創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園設(shè)立“蘭考產(chǎn)品營銷中心”、吸引蘭考參與學校承接的建設(shè)項目等帶動培養(yǎng)一批骨干人才；鼓勵蘭考基層干部在職攻讀公共管理碩士（MPA）、工商管理碩士（MBA）等，開設(shè)特色方向課程，培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力。

　牽頭單位：黨委組織部

　人事處

　就業(yè)指導中心 （創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）

　 各相關(guān)部門及學院 （五）產(chǎn)銷幫扶工程。根據(jù)學校需求，與蘭考農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接，幫助解決農(nóng)產(chǎn)品銷售問題；發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)蘭考特色產(chǎn)品，完善網(wǎng)絡(luò)銷售渠道；為益農(nóng)信息社站點建設(shè)提供技術(shù)支持，搭建蘭考縣“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)電商平臺。

　牽頭單位：

　后勤服務(wù)中心

　就業(yè)指導中心（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）

　信息工程學院

　管理與經(jīng)濟學院 各相關(guān)部門及學院 （六）弘揚與傳承“焦裕祿精神”工程。堅持進校園、進課堂、進頭腦，將“焦裕祿精神”融入干部隊伍建設(shè)各方面、融入思想政治工作全過程、融入大學文化建設(shè)各領(lǐng)域，深入弘揚“焦裕祿精神”。具體內(nèi)容為：與焦裕祿干部學院、焦裕祿紀念館開展共建活動，設(shè)立“AA 水電大學黨員黨性教育基地”，加強干部培訓，強化黨

　員黨性教育；建立“AA 水電大學大學生社會實踐教育基地”，拓展大學生思想政治教育；增設(shè)專項課題，開展焦裕祿精神專題研究；聯(lián)合舉辦全國性“焦裕祿精神”專題研討會；不斷創(chuàng)新載體、豐富形式，將“焦裕祿精神”納入 AA 水電大學立德樹人工作體系，融入大思政工作格局，豐富校園精神文化。

　牽頭單位：黨委宣傳部 黨委學生工作部 社會科學處

　馬克思主義學院

　各相關(guān)部門及學院 （七）校地長期深度融合工程。堅持共建共享、互利互通、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展原則，以弘揚“焦裕祿精神”為引領(lǐng)、產(chǎn)學研深度融合為支撐、“興水富民”為標志、平臺搭建和人才隊伍為重點，與蘭考縣建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，形成協(xié)同發(fā)展的長效機制。在構(gòu)建校地產(chǎn)學研發(fā)展合作新框架、搭建校地干部教育培訓新平臺、開辟校地聯(lián)合培養(yǎng)人才新路子、打造高校思想政治工作新品牌的基礎(chǔ)上，通過密切合作、緊密對接，協(xié)同推進，打造校地結(jié)對幫扶“華水-蘭考”工作模式。

　牽頭單位：

　黨委組織部

　黨委辦公室

　校地合作辦公室 各相關(guān)部門及學院

　五、保障措施 （一）加強組織領(lǐng)導。將“校地對接幫扶”納入學校脫貧攻堅工作任務(wù)，加強領(lǐng)導，抓好落實。領(lǐng)導小組定期召開會議，及時研究解決工作存在的困難和問題，安排部署幫扶工作。加大經(jīng)費投入，并納入年度預(yù)算。

　（二）明確工作責任。科學編制幫扶規(guī)劃，制定詳細工作計劃，充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢，細化幫扶對接項目清單，建立幫扶工作臺賬，壓實責任，具體到人。

　（三）健全工作機制。與蘭考縣建立會商機制，每季度召開一次聯(lián)席會議，交流結(jié)對幫扶情況，推進工作。加強雙方部門和人員之間的工作聯(lián)系，確保經(jīng)�；ハ嘧咴L。建立考核評估機制，學校將各對口單位或部門結(jié)對幫扶工作納入年度工作目標責任考核。

�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�。不斷加大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容、拓寬宣傳陣地，提高宣傳的針對性、實效性，為“校地結(jié)對幫扶”工作營造良好的輿論氛圍，及時報道學校幫扶工作成效、經(jīng)驗做法和在幫扶工作中涌現(xiàn)的先進典型，

　充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，把“校地結(jié)對幫扶”工作不斷引向深入。

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